淄川：让师生享受书香人生
发布日期：2009-01-16
来源：《现代教育导报》综合版
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通讯员 李传训
为进一步强化师生的读书意识，为师生提供宽广的阅读空间，淄博市淄川区教体局通过一系列扎实有效的措施，在全区范围内创设了浓郁的阅读氛围。“让读书成为习惯，让书香浸润心田”成为学校、家庭和社会的共识，“好读书、多读书、读好书”成为校园的流行语，越来越多的书香班级、书香校园、书香家庭成为一道道亮丽的风景线。
整合读书资源，开掘阅读的源头活水
淄川区要求各校积极添置图书室藏书，不断增加报刊订阅的种类和数量。各学校建立、健全了图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室，保证师生每学期每人至少能借阅5本图书，加强了图书的有效利用。
他们积极与新华书店联系，在校园设立“新华书屋”。实验小学、北关小学、实验中学、淄川一中4校第一期就投资37万余元，购进最新图书18000余册，办理学生借阅卡7700余张，既为师生提供正版、高质量的图书，又使广大师生“足不出户”就及时看到新书、好书。目前，淄川二中、黑旺中心学校等10余家单位，也积极筹措资金，精心选购图书3万余册，为本校的“新华书屋”充实了优质图书资源。
不断强化班级图书角建设，切实为学生提供充足的阅读资源。各校采取教师捐献、学生自带、图书室借阅等形式，确保每班书架图书不少于100册，使学生真正有书可读。据不完全统计，全区各学校的班级图书角累计藏书达5万册，班与班之间每月举行“图书交换日”活动，使有限的资源在广泛的交流中产生了无穷的效益。孩子们泛舟书海，贪婪地汲取不竭的“琼浆玉液”，涵养着自己的精神世界，为将来的人生之路打下了坚实的人文基础。
让“讲坛”“沙龙”丰富阅读内涵
全区各中小学通过不同的途径聘请大专院校、教育科研机构的专家、学者、知名人士、国家级优秀教师走进校园，面向全体教师作读书成才、教师专业化成长、打造书香校园的专题报告或讲座30多场次，聆听报告的教师达4000多人次。区教体局组织主题为“构建书香校园”的校长论坛活动，60余所学校的校长登上讲坛，激扬文字，传播自己的教育思想、治校理念。
淄川区要求教师每学期至少精读一本理论专著，选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，阅读一本学科教育教学杂志，每月写好一篇读书心得，读书收获要在“读书沙龙”上宣讲。“读书沙龙”充分发挥了理论对教师教学实践的引领作用，积极引导教师进行教学反思，将读书意识深深植入广大教师的心中。
“读书节”中享受书香人生
2008年下半年，淄川各学校广泛开展了以读书为主题的节目展演活动，广大师生在活动中充分享受到了读书的快乐，激发了阅读兴趣。
“诗文诵读”，在抑扬顿挫的节拍中感受精神的勃发；“古诗吟唱”，从优美典雅的旋律里体验情感的律动；“读书故事”，在声情并茂的讲述中抒发对读书的挚爱；“课本短剧”，从惟妙惟肖的表演里走进人物的心灵……自编自演、亦书亦画、丰富多彩的节目类型，让师生、家长领略到读书之乐。
“读书主题征文”、“优秀读书笔记评选”、“读书手抄报评选”、“读书卡片、书签评选”、“剪报评选”、“读后感评选”……一行行文字记录着阅读的收获，一篇篇美文体现了阅读的积淀，一张张精美的手抄报展示出别具匠心的创意，一片片精巧的读书卡凝结着阅读的智慧。这些展评活动使读书的收获物化成看得见的成果。
各校充分发挥自身优势，利用家长学校、家长会等多种途径，多角度、全方位地强化学校与家庭的沟通与联系。通过建立读书家校联系卡，开展学生与家长“同读一本书”活动；通过举行“藏书大王”评比，促进了“书香家庭”建设。活动中，全区各中小学共评出“藏书大王”500名、“书香家庭”100个。典型引路、示范带动，激发了家长与孩子共读书、共成长的热情。
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