滕州构筑教育大格局
发布日期：2008-10-08
来源：《现代教育导报》综合版
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本报通讯员 杨位高 马建文
近年来，滕州市坚持把教育放在优先发展的战略地位，不断加大教育投入，形成了“党以重教为先，政以兴教为荣，民以支教为乐”的浓厚尊师重教氛围。
夯实教育优先发展战略
“教育关乎国计民生，关乎滕州未来，投入教育的资金再多也不能算多。”滕州市委书记王忠林多次在教育工作会议上这样强调。滕州市每年都将教育投入列为市、镇两级财政预算，并优先安排，重点保障，建立了强有力的地方经费公共财政保障体系。
几年来，该市连续加大对教育事业的投入，财政性教育经费大幅增长。今年以来，全市财政对教育投入达5亿元，与上年同比翻了一番，其中，市财政用于教育重点项目建设的专项资金达9000万元，比上年增长50%。该市始终坚持把落实教师待遇当作大事来抓，千方百计保证教师工资优先发放。2006年以来，连续4次为教师大幅涨工资，全部拉平了镇街教师工资，实现了统一时间、统一标准、统一渠道的“三统一”发放。目前，镇街教师人均月工资达2329元，充分调动了广大教师的积极性。
建设人民满意的教师队伍
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，滕州市大力实施“师表塑造工程”、“机制创新工程”和“名师培养工程”，努力造就一支政治坚定、素质优良、业务精湛、作风过硬的中小学教师队伍。
为加速培养造就一大批滕州名师、名校长和名班主任，打造教育的人才基地，滕州市通过基层推荐、资格审查、课堂教学、业务考试、现场答辩、综合考查等六关，评出了首届“滕州名师”、“十佳校长”、“十佳班主任”共75名，市政府为他们每人每月发放300元的特殊津贴。同时，该市不断加强教师培训力度，充分发挥“名师”的辐射和引领作用，设立“名师”工作室，建立“名师”网站，开放“名师”课堂，开展“师徒结对”活动，在青年教师群体中锻造出一大批出类拔萃的中小学教学骨干。
办好人民满意的教育
“教学楼，真漂亮，教室宽敞暖气烫。桌椅新，电灯亮，电脑宽带真叫棒！……”这是滕州市腾云第一希望小学五年级学生李思瀚自己创编的“校园童谣”，它生动地反映了近年来滕州市农村学校发生的翻天覆地的变化。
针对农村学校布点多、规模小、条件差、师资弱的实际，该市坚持以中小学布局调整为主线，大力实施学校危房改造、腾云希望小学建设等多项工程，着力推动教育均衡发展。仅今年以来，该市就实施教育重点项目工程33个，改造13处学校危房，开工建设10处第二批腾云希望小学，新建、扩建4处城区学校，调整39处农村中小学布局，新建教学楼34栋，新增校舍面积6.4万平方米。在加强硬件建设的同时，该市通过实施农村中小学现代远程教育工程、教学仪器配套工程等措施，着力提高农村中小学教学装备水平，逐步缩小学校之间、区域之间的办学差距，从根本上改善了农村办学条件和就学环境，为每一名学生提供了平等接受良好教育的机会。
滕州市还推进家庭经济困难学生资助体系建设，健全、完善了面向义务教育、高中教育和职业教育的贫困生救助体系。滕州市教育局局长孙金存说：“今后，我们将进一步强化政府职能，加大教育投入，统筹协调兼顾，努力推进教育公平，办人民满意的教育，让教育公平的‘阳光’普照千家万户！”今年以来，该市共救助贫困生1.3万人，资助金额达830万元，真正让教育公平的“阳光”普照千家万户。
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