临沂临港区朱芦中心小学：个性化测试促进教师专业发展
发布日期：2019-05-27
来源：《山东教育报》（综合版）
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本报讯（通讯员 王伟）近日，临沂临港经济技术开发区朱芦中心小学的会议室里举行了一场特殊的考试，那些认真作答的考生让人备感好奇。原来，这是该校为提升任课教师认知教材、使用教材、达成课标能力而举行的一次测验。
据了解，本次测试面向全体任课教师，采取闭卷答题的形式，内容主要包括课程标准和学科专业知识两大部分，旨在考查教师们是否熟悉并理解课标规定的学科性质、地位、课程基本理念及课程目标，引导他们关注学科教学中应注意的问题。
“一直以来，教师的专业成长都是我们关注的重点。早在开学初，学校就专门制定了教师专业素养提升方案，根据教师特点结成帮扶小组，并为教师发放《不做教书匠》等教育书籍，鼓励教师外出学习，提升专业素养。但是，考核教师的业务并不是目的，目的是促进教师专业成长，为学生成长成才提供坚实的保障。”该校校长于安全表示。
“为让业务考核更具有针对性和实效性，学校还结合不同学科的特点‘量身定制’了不同的考核内容。以数学科目为例，这次检测内容主要包括数学课标和学科专业知识以及最前沿的教育理论新知。学校安排专人进行评卷、赋分。”副校长王世珏说。
在测试结束后，一位教师表示：“俗话说：‘打铁还需自身硬。’老师应严格要求自己，不断提升自己的业务能力。通过这次摸底考查，我发现了平时没有注意到的地方。下一步，我一定努力学习，提高教学质量。”
据了解，本次测试面向全体任课教师，采取闭卷答题的形式，内容主要包括课程标准和学科专业知识两大部分，旨在考查教师们是否熟悉并理解课标规定的学科性质、地位、课程基本理念及课程目标，引导他们关注学科教学中应注意的问题。
“一直以来，教师的专业成长都是我们关注的重点。早在开学初，学校就专门制定了教师专业素养提升方案，根据教师特点结成帮扶小组，并为教师发放《不做教书匠》等教育书籍，鼓励教师外出学习，提升专业素养。但是，考核教师的业务并不是目的，目的是促进教师专业成长，为学生成长成才提供坚实的保障。”该校校长于安全表示。
“为让业务考核更具有针对性和实效性，学校还结合不同学科的特点‘量身定制’了不同的考核内容。以数学科目为例，这次检测内容主要包括数学课标和学科专业知识以及最前沿的教育理论新知。学校安排专人进行评卷、赋分。”副校长王世珏说。
在测试结束后，一位教师表示：“俗话说：‘打铁还需自身硬。’老师应严格要求自己，不断提升自己的业务能力。通过这次摸底考查，我发现了平时没有注意到的地方。下一步，我一定努力学习，提高教学质量。”
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