把校长“拴”在教育一线
发布日期：2019-05-20
来源：《山东教育报》（综合版）
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本报讯（记者 夏德好）近日，临沂临港教育工作战线群面向全区教育系统中层以上教干晒出了义务教育学校8名校长的听课记录、备课簿、会议记录等教学教研“工作业绩”。这是临港区教体局实施校长教干带头任课行动后组织开展的一次督促检查和公开曝光。
在2013年全区庆祝教师节大会上，该区党工委、管委会主要领导就提出“校长应登上三尺讲台为学生授课”的工作要求。但由于当时正处于学校建设和学位扩充的重要阶段，校长教干需要参与学校建设工作，区教体局便审时度势，启动了“校长每天至少参加一节听评课”活动，出台《关于开展校长教干“一天一节听评课”活动的实施意见》等文件，为全区中小学校长、不任课的业务副校长及其他教干参与教学研讨业务划定了“规定动作”，让校长教干在忙于行政事务的同时兼顾教学工作。
近年来，随着校长职级制改革的深入推进以及教育工作重心的回归，校长已从繁杂的事务中解放出来，由“行政人”转变为“教育人”。区教体局抓住这一历史机遇，先后多次召开局党委会议，论证校长教干全员任课事项，研究部署校长教干和党员教师带头任课工作，着力破解校长、副校长、副高级职称教师不任课以及中层以上教干、教研员任课课时不足的问题。
“校长教干全员任课的焦点在校长教干身上。”区教体局党委书记、局长高玉彬说，“如果校长教干和党员教师做到了带头任课，其他身份特殊的教师都将自觉返回教学一线。”
随即，区教体局实施校长教干带头任课制度，配套出台《关于进一步规范全区学校任课安排的实施意见（试行）》等系列文件，明确规定全区中小学校长教干2019年春季开学实现带头任课，秋季开学做到带头任专业课，且任课课时量须达所教学科标准课时量的三分之二以上。同时，该区要求各中小学每学期开学前将校长教干任课情况作为学校重大事项公开，并报区教体局备案；将校长、副校长所任学科教学质量纳入中小学校长职级制绩效考核重要内容，将教干任课情况作为评优树先、职称评聘、职务晋升的底线要求。对无特殊情况不参加校长教干带头任课行动的，将安排转岗或低聘。
“因为我们有以前一天一节听评课活动积累下的教学经验，如今带头任课是很轻松的事。”气脉山小学校长高飞告诉记者，“校长教干任课不仅为教师善教乐学树立了榜样，还为校长调研教学工作、作出科学决策提供了第一现场和第一手资料。”
在实施校长教干带头任课行动前，该区还在学校组织架构、工作运行机制等方面下足了功夫，加强学校内部机构建设，让教育主管部门安排的工作任务在学校基层实现对口承办；设定周一至周四为教育系统无会日，固定一个月为无会月，给校长“松绑减压”。
“目前，全区各中小学的67名校长教干全部参加了带头任课行动。”高玉彬介绍道，“下一步，区教体局还将适时组织校长教干参加优质课评比和教学质量测评，助力他们真正成为尊师重教、崇尚学术的人。”
在2013年全区庆祝教师节大会上，该区党工委、管委会主要领导就提出“校长应登上三尺讲台为学生授课”的工作要求。但由于当时正处于学校建设和学位扩充的重要阶段，校长教干需要参与学校建设工作，区教体局便审时度势，启动了“校长每天至少参加一节听评课”活动，出台《关于开展校长教干“一天一节听评课”活动的实施意见》等文件，为全区中小学校长、不任课的业务副校长及其他教干参与教学研讨业务划定了“规定动作”，让校长教干在忙于行政事务的同时兼顾教学工作。
近年来，随着校长职级制改革的深入推进以及教育工作重心的回归，校长已从繁杂的事务中解放出来，由“行政人”转变为“教育人”。区教体局抓住这一历史机遇，先后多次召开局党委会议，论证校长教干全员任课事项，研究部署校长教干和党员教师带头任课工作，着力破解校长、副校长、副高级职称教师不任课以及中层以上教干、教研员任课课时不足的问题。
“校长教干全员任课的焦点在校长教干身上。”区教体局党委书记、局长高玉彬说，“如果校长教干和党员教师做到了带头任课，其他身份特殊的教师都将自觉返回教学一线。”
随即，区教体局实施校长教干带头任课制度，配套出台《关于进一步规范全区学校任课安排的实施意见（试行）》等系列文件，明确规定全区中小学校长教干2019年春季开学实现带头任课，秋季开学做到带头任专业课，且任课课时量须达所教学科标准课时量的三分之二以上。同时，该区要求各中小学每学期开学前将校长教干任课情况作为学校重大事项公开，并报区教体局备案；将校长、副校长所任学科教学质量纳入中小学校长职级制绩效考核重要内容，将教干任课情况作为评优树先、职称评聘、职务晋升的底线要求。对无特殊情况不参加校长教干带头任课行动的，将安排转岗或低聘。
“因为我们有以前一天一节听评课活动积累下的教学经验，如今带头任课是很轻松的事。”气脉山小学校长高飞告诉记者，“校长教干任课不仅为教师善教乐学树立了榜样，还为校长调研教学工作、作出科学决策提供了第一现场和第一手资料。”
在实施校长教干带头任课行动前，该区还在学校组织架构、工作运行机制等方面下足了功夫，加强学校内部机构建设，让教育主管部门安排的工作任务在学校基层实现对口承办；设定周一至周四为教育系统无会日，固定一个月为无会月，给校长“松绑减压”。
“目前，全区各中小学的67名校长教干全部参加了带头任课行动。”高玉彬介绍道，“下一步，区教体局还将适时组织校长教干参加优质课评比和教学质量测评，助力他们真正成为尊师重教、崇尚学术的人。”
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