乳山市启动中小学生全科阅读工程
发布日期：2019-04-15
来源：《山东教育报》（综合版）
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本报讯（记者 王洪旗 通讯员 王亮 刘晓琳）乳山市教研中心近日出台《关于在全市实施中小学生全科阅读工程的实施意见》，大力推行全科阅读，提高中小学生的阅读水平。
全科阅读即全学科参与、多角度阅读，学科教师把学科相关阅读内容纳入教学任务，改变课堂教学方式，构建“大阅读”格局，促使学生逐步增强感悟文学、数学、科学、艺术的能力，养成良好的阅读习惯，达到“让阅读像呼吸一样自然”的目的。该市系统规划了语文学科、非文学学科、专题式阅读“三阶”全科阅读体系，要求学校通过建立“好书交换站”、举办“读书漂流”活动、建立全开放式阅览区等措施，营造“人在书中，书在手边”的浓厚阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活。
全科阅读即全学科参与、多角度阅读，学科教师把学科相关阅读内容纳入教学任务，改变课堂教学方式，构建“大阅读”格局，促使学生逐步增强感悟文学、数学、科学、艺术的能力，养成良好的阅读习惯，达到“让阅读像呼吸一样自然”的目的。该市系统规划了语文学科、非文学学科、专题式阅读“三阶”全科阅读体系，要求学校通过建立“好书交换站”、举办“读书漂流”活动、建立全开放式阅览区等措施，营造“人在书中，书在手边”的浓厚阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活。
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