博兴县大教研活动催生教研热
发布日期：2009-04-16
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 王蕾 通讯员 玉峰 利滨)“今天上午第二节没课的老师去听听我的课，给我指点指点。”上午第一节课间的时候，博兴县乔庄镇宁家完小的李明岩老师对办公室的其他人发出了听课邀请。近期，这样的积极主动参与教研的做法在博兴县各学校能经常见到，这是博兴县开展大教研活动带来的实效。
近来，博兴县大力推行大教研活动。该县针对部分学校规模小、教研活动难以充分开展的实际情况，要求各单位集中教师每周定期开展各学科教研活动。活动分讲说课、集体备课、听评课、学科组教师讨论等形式，旨在提高教师课堂教学能力。教研过程中，不以教师讲课质量对学校、教师排队，而是针对教师讲课中出现的问题、不足，组织教师给他们提建议，悉心帮助教师成长。每次教研活动之前，教师均能够积极准备，认真参与。大教研活动整合了全县教师资源，增进了不同学校教师间的交流，有力地催生了全县教师参与教研活动的热情。
据悉，该县大教研活动采取语文、数学、英语等学科集体备课方式，同年级组、学科组教师共同备课，备课成果实现资源共享。这种方式集思广益，提高了备课质量，让教师从忙于写备课的桎梏中解脱出来，有更多的时间去提高课的质量。正如该县邵艳红老师所说：“这种方式让教师把应付备课检查的时间都放到教研活动中了。”
在大教研活动的带动下，该县教师害怕别人听课、不愿别人听自己课的现象有了明显改善，潜心钻研业务、主动参与教研活动的教师多了。
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