青州市邵庄初中积极开发小课题
发布日期：2009-04-13
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯（通讯员 李学全）为培养学生对周围生态环境的关注和对家乡的热爱，青州市邵庄初中发挥当地资源优势，以小课题驱动为载体，以网络技术支持为平台，以生活化的问题为出发点，在课题探究的过程中，培养学生的创新实践能力。
近期，该校的部分学生家长反映“双休日家长在外打工，孩子无人管，孩子贪玩，作业应付”等问题。学校针对这一情况创新实施了“村组管理”办法，在保证学生合理休息的情况下，解决了家长的后顾之忧。
所谓“村组管理”是指各年级以村为单位，落实小组编制，由学习能力强的学生担任组长，负责组织本村组的学习与作业完成过程的指导检查。村组活动从时间、地点到内容都相对统一，在任课老师指导下开展小课题研究。每周一上午，各辅导教师对小课题活动情况进行全面检查总结，教导处不定期举办小课题研究成果汇报。学校推荐优秀成果参加上级组织的青少年科技活动评比。该校学生在“蚯蚓的味觉、听觉实验”、“山楂嫁接杏树实验”等课题活动中表现出色。
学校还开展了小调查、小实验、小建议等环境保护活动，组织了“老山流域水土流失状况调查”、“农村建坟立碑状况对生态环境的影响调查”、“鸟类减少原因调查”、“濒危物种调查”等。该校学生的《山区石料生产的噪尘污染调查报告》获全国三等奖，并对促进镇政府调整粉石机布局、粉石机安装吸尘器、调整放炮时间等起到积极的作用。学校的集体活动项目课题“大家齐动手，创建生物展室”在省获奖，《小麦二季观察实验报告》、《“长脚”的脸盆》、《冷暖房》等调查报告在潍坊市获奖，研究课题文章《青州山区生物资源调查与研究》获青州市青少年科技创新大赛一等奖，科研论文《发挥当地资源优势，在小课题研究中培养学生的创新能力》获潍坊市教育创新奖。
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