滨州市滨城区成立城乡教研联合体
发布日期：2009-04-09
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯（记者 崔方锋 通讯员 任敬梅）近几年，滨州市滨城区改善了义务教育办学条件，提高了管理水平。但是城乡之间、学校之间发展不均衡的问题还比较普遍。特别是在师资力量方面，城乡之间的差异更为明显。为此，滨城区根据地理位置并综合考虑各个学校的优势和特点，成立了由城区骨干学校为龙头的4个初中教研联合体和4个小学教研联合体。
联合体定期开展教研活动，由联合体内的学校轮流“坐庄”承办。活动的内容和形式：一是推进课程实施，主要包括学科课程实施与管理、综合实践课程专题研讨、校本课程开发研讨交流、音体美等薄弱学科建设；二是积极构建高效课堂，主要包括开展示范课等说评课活动、优化课堂教学模式专题研讨、教学案例撰写与研究；三是教研组、备课组建设，主要包括专题教研活动观摩，集体备课效益提升策略研究，教研组、备课组评价标准研究与考核；四是教学管理创新，主要包括教学管理制度创新、教学管理方式创新、教学管理手段创新；五是现代教育技术应用，主要包括教师技术应用研训活动、校园网络建设与互联互访、远程教育资源整合与应用等内容。
为提高教研联合体的活动效果，滨城区成立了由区教育局长任组长，教研室和区直学校校长、乡镇办教委主任为成员的领导小组，负责统筹规划、组织协调、检查指导。每个教研联合体也都成立了由“体内”各学校分管教学副校长组成的工作小组，负责学期工作计划的拟订和组织落实，组长则由“体内”各学校轮流担任。滨城区教育局向每个教研联合体选派的一至三名教研员，发挥专业引领作用，进行全过程跟进式指导，确保联合学校研训活动的规范化和实效性。滨城区教育局还建立了城乡教研联合体捆绑式考核评价机制，定期评选优秀教研联合体和先进教研单位，进一步调动学校和教师参与的积极性。
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