大学生思想政治工作要着眼于人的全面发展

山东警察学院治安系 张汝朵

　　思想政治工作要始终坚持以人为本，引导学生树立全面发展的意识；要在实践中不断充实和发展思想政治工作的内容；要与时俱进地增强思想政治工作的实效性；要把尊重和促进学生的个性发展放在重要位置，高校学生思想政治工作应始终坚持以人为本，把促进学生的全面发展作为出发点和归宿点。

一、思想政治工作要引导学生树立全面发展的意识

　　人类正在由工业社会迈向以现代科学技术特别是信息技术为主导的知识经济社会。科学技术发展的速度日益加快，使得“创新”成为社会的基本活动，“速度”成为竞争的主要内容，“合作”成为竞争的基础。知识经济的特征不仅在于社会经济活动中数码化的知识含量与流速的增加，而且在于这些知识的人性化程度的增加。知识经济社会发展的这些基本特征，既给个体的发展，尤其是创造性潜能的发挥提供了无限广阔的天地，又要求教育必须充分尊重学生的个性，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，要全面培养和提高学生的素质，尤其要发展学生的独创性和超前性的应变能力。从根本上说，思想政治工作的目标就是要使个人适应社会发展要求，遵循社会所要求的价值体系、思想观念、道德规范。高校学生的全面发展中应该而且必须包括学生的思想道德的全面发展，在特定的社会历史条件下，表现为特定的思想观念、价值体系内化为个人的意志、想法，从而以这些标准、价值去衡量社会上的活动，做出有力的正确的判断。这些目标的实施对学生的全面发展无疑是非常重要的。同时，学生在认识世界和改造世界过程中，需要科学的世界观和方法论的指导。这些世界观的形成，需要通过马克思主义的思想政治教育来进行。因此，高校学生思想政治工作要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，开展对学生的道德品质教育、行为规范教育、个人能力教育、环境适应教育等。要把社会所要求的价值准则、理论观点、规范体系转化为受教育者个人内在的自我意识、自我要求，然后在这些意识的指引下形成个人的符合社会的行为习惯和要求。在这一转化过程中，思想政治教育的作用无疑是巨大的。

二、思想政治工作的内容要在实践中不断充实和发展

　　人的全面发展是处于一定社会中的人全面而自由的发展，而不是脱离社会而抽象意义的发展。人的全面发展具有社会性、实践性。思想政治工作不能是纯粹的说理、劝服的精神性活动，而应该是一种社会性的实践，在实践中教育人们。当前，高校学生思想政治工作存在着“从理论到理论，理论与实际脱节”的现象。没有找准学生思想政治工作的最佳切入点和突破口，对学生普遍关心的学习、生活问题关注、重视不够，注重单向灌输，缺少双向交流；不能把解决学生的思想问题同解决实际学习、生活中的具体问题联系起来，不能把全局性与战略性、先进性与层次性结合起来。新时期，高校学生的思想比较活跃，新的价值观念、市场观念、时间观念、竞争观念不断出现。因此，高校学生思想政治工作，必须在内容上不断充实和发展，做好三个“结合”，不断增强思想政治工作的说服力和感染力。一是把理论教育与实践教育结合起来。要坚持解放思想、实事求是的精神，围绕改革开放、市场经济和知识经济这些主题，结合学生的思想实际，敢于和善于回答实践中遇到的现实问题，努力对亟需进行理论引导和说明的突出问题进行深入的研究和宣传，作出科学的、有说服力的、符合实际的解释和说明，尤其是针对学生中在理想信念方面存在的思想困惑，从理论上加以解决，认真分析原因，深入细致地开展工作，帮助学生树立起正确的理想、道德、信念以及现代人所必备的民主法制、效率与公平、可持续发展等崭新观念。二是把解决思想问题和解决实际问题结合起来。人的全面发展实质上是人的各种利益需要不断得到满足的过程和结果。思想政治工作的开展也离不开利益原则，应以关注、尊重人的利益需要为基本切入点，采取相应措施，具体地有针对性地开展思想政治工作，避免“一刀切”和空洞的理论说教。要关心学生的学习、生活等问题，关注学生普遍关心的热点、疑点、难点问题，及时解决学生中不同层面的思想实际问题，让学生感到思想政治工作是与他们的利益要求紧密联系在一起的，从而增强对思想政治工作的信赖。三是把知识性与先进性有机结合起来。高校要在传授专业知识的过程中加强思想政治教育，丰富思想教育的内容，加大先进文化的含量，使学生在学习科学文化的过程中自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。综观当今世界，文化、经济相互渗透的深度、广度正在不断拓展，经济文化相互促进、相得益彰的趋势正在不断强化。高校学生思想政治工作必须广泛吸纳和传导先进的文化。先进的文化不仅包括传统观念中的文化知识等内涵，还包括对所从事职业的敬业精神，对人的真诚与尊重，真、善、美的道德情操，民族的自尊心和自豪感，继承民族优秀文化传统的氛围等等。要培养学生的社会责任感和使命感，让广大青年学生了解社会和自然的关系，理解全球社会、经济和生态系统的依存关系，培养他们对人类命运的终极关怀，勇于承担，将个人发展与祖国的命运紧密结合起来，将个人利益与国家利益统一起来，将个人价值与社会价值统一起来，在承担自己的社会责任中不断提升自己的道德思想境界，实现自己的人生价值。要培养学生热爱真理、追求真理、捍卫真理的求真唯实精神，不迷信权威、不轻信不盲从的批判精神，事实求是、一丝不苟的科学态度以及强烈的求知欲和好奇心。要注重培养学生的积极情感，帮助学生学会调控自己的消极情绪，及时排遣压力，让学生拥有乐观、开朗、积极的良好心态以及良好的合作精神和团队意识。

三、思想政治工作要与时俱进地增强实效性

　　人的全面发展程度是一个逐步提高、永无止境的历史过程，这使得人的全面发展是一个连续的动态过程。在这一过程中，人们不断继承已有的价值准则、观念体系、思想观点，同时也不断地创造新的精神文化产品。因此，只有认真研究新形势下的思想政治工作的特点和规律，创新思想政治工作实效，才能把人的发展的继承性和连续性有效地结合起来，才能更好地促进和实现人的全面发展。高校学生思想政治工作必须充分利用各种媒体的宣传教育作用，以广播、电视、学报、校报、简报、黑板报等媒体进行宣传教育，用正确的舆论引导学生，同时提倡高雅文化艺术，开设音、体、美等多方面的艺术课程，指导学生欣赏艺术，培养审美能力。可在学生中广泛开展多层次、多角度、全方位、灵活多样的校园文化活动。比如融思想性、艺术性于一体的文艺演出、讲座以及辩论赛、演讲赛、棋类赛、球类赛和书法大赛。要重视开展各种社会实践活动，把大学生社会实践活动纳入教学规划，让大学生走出校园，走上社会，了解社会，了解国情，培养他们的社会主人翁意识，增强环境变化的适应能力。要充分利用最新科技成果，不断加大政治工作的科技含量，重视发挥舆论教育管理以及网络信息教育管理的作用，充分利用互联网、多媒体、广播、电视等新闻媒体覆盖面广、时效性强、社会影响大的特点，把党和政府的声音及时送到学生中去，积极拓宽思想政治工作的渠道，增加政治工作的时效性、趣味性、渗透性和感染性。

四、思想政治工作要注重学生的个性发展

　　人的个性是人的生理素质、心理素质和社会素质在不同社会生活领域中的集中表现。人的能力的发展和社会关系的发展以及人的创新精神，都与人的个性发展分不开。马克思还进一步指出，人的自主性是人的个性发展的重要方面。他把人的个性称为“自由个性”，因为只有独立的人才有自主，而只有自主才能有自由。高校学生思想政治工作要转变和更新观念，深刻认识到思想政治工作是做人的工作，要针对学生的思想状况特点和市场经济对人的发展的影响，采取多样化的工作方式，把尊重和促进学生的个性放在重要位置，使思想政治工作不断“人性化”、“个性化”，促进学生的全面发展。长期以来，我们忽视了对个性的倡导，总是把个人完全置于某种整体中来理解，过分强调人的社会角色、职责和义务，缺乏选择生活的可能性。思想政治工作是一门研究“人”的科学。当前，随着改革开放和社会主义市场经济的推进，思想政治工作应该在发挥学生的自主性和张扬个性方面创造更大的空间和条件，满足学生充分发挥个体潜能的需要，推进学生整体素质的全面提高。高校学生思想政治工作只有认真研究人的本质、人的需要、人的思想、人的观念和人的发展，特别是研究思想和行为活动的基本规律，牢固树立“人本观念”，从促进学生的全面发展的角度思考和审视思想政治工作，把着眼点放到充分调动人的主动性、积极性和创造性上来，才能使思想政治工作显示出强大的生命力。