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利用网络开辟德育新天地

张金勇张爱琳

　　加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育，是学校教育的重要组成部分。随着社会的进步，科技的发展，德育开展的方式、方法也在不断发生着变化。

　　寿光市赵庙初中是一所农村初级中学，2002年建成校园网并投入使用。经过几年的努力和发展，赵庙初中于2007年被评为“寿光市数字化校园”和“潍坊市数字化校园”。学校实现了任何一台终端电脑直接连通因特网。2002年2月，具有学校特色的校园网站建成并正式投入使用，校园网站拥有充足的文字和图片资料，为学校的宣传起了很大的作用，同时也为德育工作的开展提供了一个信息平台。

　　赵庙初中校园网站有专人负责，通过不断对校园网进行全面的资料、新闻、动态系统扩容，积极有效地提升了网站在教师、学生、家长中的地位。校园网的建设将网络技术和艺术设计充分结合，网页布局合理，色彩赏心悦目，背景音乐悦耳动听，使人进入网站便有美的享受。优美的网站环境，陶冶了人的情感，净化了人的心灵，校园网络成为以美育人的载体。学生在欣赏校园网的同时，发掘内心的潜意识，开启心智，激起感奋，引起共鸣，在潜移默化中受到教育，思想得到升华。在网络交流中，老师无论以什么样的身份出现，都要注意对学生的尊重和理解，追求人际关系的和谐。在这样一个优美和谐的网络环境下，学生得到的是美的享受，人格受到尊重。

　　赵庙初中校园网建设几年来取得了可喜的成绩，在各级网站评选中获得过寿光市一等奖、潍坊市一等奖、山东省教育网站一等奖和全国教育主题网站三等奖。良好的软硬件基础为更好地借助网络开展德育活动提供了前提，同时稳定的访问对象使德育的开展更有针对性。

让校园网成为家校沟通的桥梁

　　对于学校来说，有效地和学生、家长进行交流，及时反馈学校各方面的信息是一项非常重要的工作，但这项工作很难开展。赵庙初中校园网的新闻系统除原有的新闻快讯外，还开通了学生天地新闻系统，在各职能部门，如校长办公室、教导处、政教处、学生会专门设立新闻发布员，在第一时间将学校各方面的新闻、通知上网，极大地提高了信息的传播速度和使用价值。特别是学校新闻系统中的新闻，每条的访问量平均在200人左右。这为学生和家长更多地了解学校提供了方便。

　　校园网的静态资料中有学校各部门的详细资料，通过校园网扩充到新闻系统，学生可在第一时间了解学校的各项活动，包括教师的各项活动。学生通过访问校园网促使自己更多地关心学校的事情，逐步树立主人翁意识，从而爱校园网、爱学校。

让校园网成为师生交流的平台

　　论坛是赵庙初中校园网站的一大特色。赵庙初中校园网开设了“师生互动教学论坛”和“心理在线论坛”。论坛的建立为校园网稳定了访问的人数。论坛主要面向的是在校学生和教师、家长，论坛的坚持开办，为学生提供了自由表达言论的场所。学生不但可以在论坛上自由交流，还可以针对学校的各项工作在校长信箱中提出建议，参与学校建设。目前论坛已经形成了一种良好的言论风气，而且部分板块办得相当成功，如“心灵相约”、“文学园地”等。“心灵相约”板块由学校心理老师主持，解决了很多学生的心理问题，同时也为学生提供了倾诉的场所。“文学园地”由学生主持，这里出现了很多学生的原创文章，还举办了大大小小的原创文章比赛，很受学生们的欢迎。

论坛的使用不但为学生提供了交流的场所，还为学校的德育工作提供了又一阵地。政教处建立了“班主任信箱”、“德育工作发布”等栏目。实际上在学生发帖的同时，教师不断和学生进行交流，这也是一种教育方式。

让学生健康上网、文明上网

校园网站建立后，充实的新闻内容、即时的交流使得很多学生关心和参与到校园网站的建设中。通过长时间的努力，校园网不断更新健康向上的网站内容，从不同侧面引导学生健康上网。学校在每台电脑上都安装了网站过滤软件，用技术手段来净化网络环境，在上网过程中加强对学生的指导，使学生养成健康上网的良好习惯，并通过论坛来规范学生的网络行为。

利用校园网组织大型的德育专题活动

结合校园网组织大型的专题活动，利用信息科技带来的便利条件组织开展形式多样的网上活动，借助网络的宣传优势加大活动的宣传力度。

现在学校学生较多，同时开展全校性活动的难度大。鉴于此，赵庙初中在法制教育系列活动中借助校园网开展网上竞赛，在同一时间全校28个班级通过班级电脑进行网上竞赛，以班级为单位，由一人操作，班集体参与答题。这样的方式使更多的学生同时参加比赛，达到更好的效果。另外，借助网络快速准确的优势，可第一时间在网上公布竞赛结果，激起同学们更高的参与热情。

班会是德育的重要形式之一，班主任和学生们为了准备一节班会要花费大量的时间和精力，尤其是开展班会评比活动的时候。赵庙初中在开班会的时候，学生们都会精心准备，采用一些诸如辩论会、情景剧、小品、访谈节目等形式，并且配以多媒体资料或背景音乐，效果非常好。利用校园监控设备和校园网的广播功能，对班会进行实况转播，可以实现教育同年级所有学生的目的。通过网上点对面的传播方式，用最小的投入实现最大的教育效果。

赵庙初中还将网络德育与各学科教学结合起来。在校园网站中设立班集体和个人主页，将信息技术课的作业内容与网站内容规划结合起来，取得了良好效果。教师可以把网页上有待建设、有待更新的内容当作业布置给学生。学生的作业也可以在网上直接发表。其他学科教学活动，可以安排一些通过在网上搜集资料就能够解决的研究性课题，培养学生利用网络解决实际问题的意识。

　　总之，在网络上开辟德育天地，不但拓宽了学生的视野，增加了学生的电脑网络知识，避免了学生使用网络的盲目性，更重要的是利用网络这一高新科技手段对学生实行有效的德育渗透，使之服务于学校的德育工作，令学校德育更为高效、及时，影响力更深，渗透力更强，覆盖面更广。事实证明，网络为学生创设了一个可以自由探索的环境，网络可以充分发挥学生的创造性、参与性和探索精神，网络是德育的一片新天地，网络德育与学校其他多渠道教育正在形成一个相互借助、相互补充、相互融合、相辅相成的结构。让我们共同构建一个虚拟与现实、无形与有形、公开与隐蔽、相互交融的立体德育体系。

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