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小空间做出大文章

本报记者陈德亭通讯员兰胜蓝

班级是学生学习生活的重要场所，营造积极上进的班级环境，对学生的健康发展起着至关重要的作用。在“关注每一位学生，为学生铺好明天的路”的校训指导下，淄博市临淄区凤凰镇路山中学的25个“老班”们，发动学生积极创建班级文化，用这小小的空间，做起了充分育人的大文章。

教师寄语：叮咛就在身边

随便走进该校任意一间教室，教室前面的班主任寄语就能清晰地映入眼帘。它们或高悬于黑板的上方，或轻轻落脚于黑板的两侧，简短的语言寄托着“老班”对在座的数十名学生的殷切期望——

“今天，你进步了吗？”这是初一(5)班班主任的寄语。它时刻提醒每一个学生，及时反醒、时刻努力，不要让时间白白流走，不要让自己碌碌无为地度过每一天。

“人生如夏花之烂漫。”这是初二(2)班班主任借用书中的一句话对学生的寄语。她用粉笔工工整整地将其写在黑板的右侧。书写的态度让学生懂得认真做事的重要，含蓄的语言启发学生明白人生的意义：愉快活泼地成长，勤奋努力地进取，让自己的人生如夏天里怒放的花朵一样绚烂。

……

抬眼看着这些话语，仿佛“老班”就在自己身边。听着他们的谆谆教导、时时叮咛，哪一个孩子能把积极进取置于脑后？

班级宣誓：喊出胸中豪情

班徽、班旗、班歌、班训、班级誓词，是班级文化的重要组成部分。它们凝聚着“老班”和学生的心血、汗水和智慧。“老班”们把这些代表各班特色的东西张贴在教室非常醒目的地方。

午休后，学生们高唱班歌，驱走睡意、振作精神；班会课上，学生们齐读班训，牢记集体精神；每节课前，学生们庄严地宣读班级誓词，在掷地有声的宣誓中，喊出了自己作为班级一员的豪情……

有好多老师笑称：走进教室就像走进了营房，学生们一个个严肃活泼，好像即将冲锋陷阵的士兵。

“就是要高声宣誓。学校要的就是师生们这份激情！”刘训国校长自豪地说。

展示交流：促进共同发展

优秀的班级文化建设，在突出班级特色的同时，不能没有每个学生的个性展示。“注重每一个学生的表现”催生出班级的三大展示平台：课堂小组合作展示台、个人风采展示台和激情展示台。

课堂小组合作展示台张贴在教室的后墙。展台里各组学生的名字后面都有多少不等的小红旗和红五星。这是每个学生在课堂上积极表现得到的。积极表现一次得一面小红旗，累积五次换一颗红五星。哪个小组表现突出，数数各成员所得的红旗和五星就知道了。这是一个个人与集体紧密相连的展示平台。

个人风采展示台，悬挂于窗户之间。它主要用于展示本班学生在历次活动中的成绩。有书画作品、读书心得、手抄报、优秀作业，还有学生参加比赛时的影像资料。在这里，展示的是个人风采，树立的是学生们学习的榜样。

激情展示台是早晨第一节课前的五到十分钟演讲。有讲解人生座右铭的，有抒发理想志趣的，也有朗诵和讲故事的。这里展示的是学生们敏捷的思维和良好的口才。

小小的班级，成了学生们演绎人生的大舞台。在这所学校里，每一个班集体都不放过任何一个创设积极进取、展示文明才华的空间。黑板报、图书角以及丰富多彩的活动，都在有声无声地展示着一个个朝气蓬勃的生命。在这里生活着的学生们也在这极富文明团结协作的环境中健康成长。