胶州市第二实验小学：“彩铃”双语提示 彰显校园温情
发布日期：2009-03-05
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 鹿培波 通讯员 张淑英
“同学们，新的一天开始了，愿你在学校里度过快乐的一天，请记住‘文明行为我先行’！”然后是一遍英语提示。悦耳的铃声伴随着轻柔的双语提示，从胶州市第二实验小学校园广播中传出，似润物无声的细雨，规范着师生的言行。
“铃声，作为学校调控作息的信号，从晨曦初露到灯火阑珊，伴随着师生一天的紧张工作和学习。学校的声音是需要关注的一个细节，噪之音的控制、谐之音的训练是必要的，有一种声音是必须的，那就是能给人以善的启迪、美的熏陶、情的激发的音乐。”该校校长薛发武如是说。
过去单一的铃声，时间一长，学生就听厌了，也缺乏激励功能。而今，美妙悦耳的铃声上课与下课就不同，上课音乐欢快，下课音乐则舒缓，配以“量身定做”的温馨提示语，当中既有名言警句，如“良好的开端是成功的一半”、“眼睛是心灵的窗户”等；又有养成良好学习、行为习惯的规范，如“写字时要头正、身直、脚放平，手指离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼睛离桌面一尺”、“校园洁净，人人有责”等。
课间操铃声响起：“同学们，拥有健康的身体是非常重要的，请赶快自然、有序地下楼，到操场锻炼一下身体吧！做操时集合要快，散开要静，动作要规范。比一比谁做得最好！”校园铃声不仅仅是一种提示行动的信号，更成为师生愉快学习、文明生活的伴侣，而英语提示也无形中激发起了学生们学习英语的浓厚兴趣。
五年级学生家长管希娟说：“第二实验小学校园铃声的变革是一个新的尝试，也是对人性化教育管理理念的一种新的理解，体现了二实小教育的个性化、人文化，以及‘教育为学生发展服务’的理念。”
据悉，学校将定期更换个性化铃声，并让更多的学生参与到校园铃声的设计、制作中，让优美的音乐、温馨的语言伴随学生健康成长。
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