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如何引导小学生健康写博客

山东省曲阜市实验小学王生孔艺

随着网络的发展，博客也流行开来。小学生热衷于写博客，少儿博客正悄然兴起，并改变着孩子们的交流方式。同时，博客低龄化现象也引起各界关注。

对小学生写博客，有的家长和老师赞同，认为应该允许小学生有合理、适度的心理空间，通过写博客宣泄自己的情绪，有利于心理健康和人格完善。有的老师、家长表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习。也有的怕孩子在网上乱说一通，养成一种说话随便的习惯。那么老师和家长应该如何对待少儿博客呢？

我们认为，只要不影响学习，就应该支持。学校也可因势利导，组织学生写博客，进行学生间和师生间的心语对话。这也是活跃校园文化的一个有效载体。

一、让孩子成为少儿博客的新一族

让孩子成为少儿博客的新一族，首先要对儿童进行教育，对刚接触博客的孩子进行入门教育，包括网络知识、博客内容及相关教育。作为成年人，我们有时都无法控制上网时间，何况是好奇心强的孩子？博客就算对孩子有帮助，谁又能保证孩子上网就一定是在用它学习？万一只是打着幌子玩其他的呢？要教育儿童不沉溺于写博客。有些孩子迷恋博客，每天不写博客就睡不着。这种心理依赖可能导致网瘾，影响正常的学习和生活。正确引导是十分重要的。比如，可以在网络上开设“答疑解难”板块，并通过专项活动等互动形式让小学生们现身说法、介绍经验，让儿童能把网络世界和现实生活连接起来。

其次，对一些不利孩子成长的内容要采取措施。要在儿童写博客时进行教育和监督，对孩子作一些提醒，比如要科学上网、注意保护眼睛、合理利用学习和休息时间等等。要对少年儿童加强有关博客的入门教育，及时给予指导和引导，特别是加强他们的自我保护意识，让儿童博客真正成为孩子们的私人空间，成为多功能的教育平台。

第三，引导孩子的博客内容。少儿博客主要记录了以下两类内容：一是成长日记。孩子们在博客中记录发生在学习和生活中的琐事，发表自己的感悟与心情，探讨对某些现象的看法以及学习方法、朋友相处之道等等。也有的孩子把成长中的烦恼或日常生活中遇到的困惑写出来，请大家共同分析讨论，给出建议。二是资源信息分享。可以把自己喜欢的文学作品、图片、歌曲、新鲜资讯等进行整理，在博客上发布，与大家共同分享。

二、让少儿博客成为孩子们交流的平台

写博客的孩子一般都知道班里哪些同学有博客，他们还会写留言和评论。应当说，博客给学生提供了一个很好的交流平台。

学生上网写博客，我们做老师的还是比较赞成的。一方面可以提高他们的写作水平，也可以减轻他们的心理压力；另一方面，通过写博客还能让孩子们意识到电脑和网络不仅仅是游戏工具，也是学习知识、展示自己和沟通交流的平台。

三、让少儿博客成为家长走进孩子内心世界的桥梁

教育就是要引导孩子往好的方向发展，通过合适的途径和方式让他们健康成长，而写博客正是一个好的形式。让孩子通过文字的形式表达内心，是家长和老师了解孩子内心的一个很好的窗口。

就在不少家长、老师认为与孩子的沟通越来越困难时，博客的出现让大家多了一个沟通的渠道，博客成了化解矛盾的平台。不少青少年都把博客视为抒发感受的平台以及朋友间增进了解和沟通的一种渠道。对于孩子开通少年博客，我们做家长和老师的应该支持；对孩子的博客，我们做家长的会经常去看。这样，我们就能及时了解他在想些什么、喜欢些什么，我们和孩子之间就能沟通得更好了。博客是家长走进孩子内心世界的桥梁。

总之，博客是少儿表达内心世界的一个渠道。家长、老师一方面应保护孩子的这种表达空间，不要轻易干涉；另一方面应加以引导，做到“虚拟教育”与“现实教育”有效结合，使少年儿童健康写博客。

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