海阳市教体局开展师德师风教育活动
发布日期：2008-12-24
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 修振腾)海阳市教育体育局以“群众满意不满意、答应不答应”为检验教师职业道德水平的重要标准，立足教育教学工作实际，深化师德建设，努力打造出了一支品德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍。
他们通过发放调查问卷、召开家长座谈会、举行家校网络交流、设置举报电话等方式，对教职员工的师德师风状况进行了全面深入的调查，针对少数教师出现的职业理想缺失、职业道德淡漠等问题，在全市中小学开展自查自纠的同时，突出抓好三项教育活动，强化师德师风建设。
加强学校领导班子建设。将理论学习由主要领导扩大到全体领导干部，要求每位领导干部围绕“落实社会主义荣辱观，建设合作型团队，创造性开展工作”这个主题撰写出不少于3000字的调研论文，并在全校范围内进行交流、学习。同时，建立管理反思录，要求每位领导干部对在听评课、学校管理、座谈研讨、对话交流等活动过程中接触的信息进行搜集、整理，并借助写教育日志、管理随笔等方式进行反思，在反思中总结，在总结中概括，在概括中精炼提升，使各项工作更贴近广大师生心愿，努力做到让群众满意。
拓宽与学生和家长沟通渠道。把师德意见箱由校内转到校外，更好地接受群众的意见和建议，把每月最后一个双休日的第一天设立为校长接待日，对群众提出的问题进行及时回复。实行以班主任为主的家访制，要求学校采取灵活多样的方式加强与学生家长及社会的沟通，每学期都要对学生进行一次家访，提高家校联系实效。
开展查摆师德师风问题活动。全市中小学对照《中小学教师职业道德规范》，认真查摆学校和教职工师德师风方面存在的问题。在学校层面，重点围绕全面实施素质教育、规范办学行为和加强师德建设等方面查摆问题；在教职工层面，重点围绕遵守社会公德、履行《中小学教师职业道德规范》、组织纪律观念、依法执教、廉洁从教、关爱学生、平等待生、尊重学生等方面，查摆自身存在的问题，看是否存在体罚和变相体罚学生、有偿家教、以教谋私等违反师德规范的行为。
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