让校园文化落地生根
发布日期：2008-11-20
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 李振波 高平熙 通讯员 张连杰
临沂市河东区是1995年初临沂撤地设市时建立的新区。因此，河东区的许多学校都是建区以后才筹建的。临沂市河东区教育局刘光辉局长告诉记者，建区以来，河东区教育局立足学校实际，大力建设各具特色的中小学校园文化，努力打造出了“校风育人、文化熏陶人”的良好局面。
制度保障到位
校园文化建设需要方方面面的积极参与、密切配合。为此，河东区教育局专门成立了校园文化建设工作领导小组，并积极协调公安、卫生、工商、建设、司法、文化等有关部门参与到校园文化建设工作中来。该局要求各学校成立相应的工作领导小组，努力形成了教育局主管领导亲自抓，多部门紧密配合，相关科室组织协调，学校党、团和少先队组织引领，广大师生全员参与，整体推进校园文化建设的工作机制。区教育局制定了《校园文化建设细则》、《关于加强校舍管理的意见》等规章制度，修订汇编了《全区各中小学学校章程》，进一步加强校风、教风、学风建设，努力促进校园文化建设工作向标准化、规范化和科学化发展。同时，充分调动广大师生的积极性和创造性，加强与家庭、社区的联系，广泛争取他们的支持和帮助，促进学校、家庭、社会形成教育合力，扎实、有序地推进校园文化建设。
环境改善有力
近年来，河东区以创建全国文明城市、全省先进文化示范区为契机，对校园环境美化工作提出了更高要求。区教育局专门成立了检查工作小组，多次对全区各中小学校园内外环境卫生、安全管理、假期值班等情况进行了认真检查，及时通报了检查结果。同时，还集中开展了校园环境综合整治活动。今年暑假期间，全区各学校清理建筑垃圾总计超过500立方米、生活垃圾近100立方米，清理操场、绿化地及校园其他空地杂草约5万平方米。通过改造厕所、平整操场、粉刷墙壁、整修电线线路、校园植绿、清除杂草等措施，学校教学楼、宿舍楼和操场等活动场所达到了亮化、美化和净化的目标，校园面貌有了很大改观。目前全区有1处“省级花园式学校”、4处“市级花园式学校”、3处“省级绿色学校”、7处“市级绿色学校”。
文化氛围浓郁
河东区在进行校园规划、校舍建设、景点设计、花草树木种植等方方面面，均考虑到了符合儿童少年身心发展和兴趣需要，涵盖学校师生精神面貌、文化传统等多种因素，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。要求各学校精心设计校园人文环境，学校的校训、校歌、校徽等设计要体现学校特点和教育理念。在全区各学校扎实开展了“十个一”工程，即一枚校徽、一首校歌、一张校报或一本校刊、一套课间操、一条文化长廊、一本校本教材、一口德育活动室、一支鼓号队、一个文艺团体、一块种植园地，充分体现学校鲜明的个性，使校园成为朝气蓬勃、奋发向上、充满生机活力的学习乐园。目前，全区各学校呈现出了文化浓厚、特色鲜明的良好氛围。如，一些学校把学生日常行为规范、校风、校训、教风、学风以及传统的二十四孝、临沂十八名人等内容，悬挂在学校醒目的位置，增强了校园环境的教育功能；一些学校编写出了具有地方色彩、符合学校实际的校本教材，深受学生的喜爱；一些学校专门设立了校园广播室，开辟了宣传专栏，努力拓展校园文化建设的渠道和空间，使健康向上的校园文化覆盖到学校的每一个角落。
活动丰富多彩
校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。该区要求各学校创造条件开展丰富多彩的竞赛活动。今年以来，先后组织召开了中小学生春季田径运动会，广泛开展了“阳光体育”运动和体育大课间活动；举行了“小手牵大手，共创文明城”、“将爱心传播，为生命祈祷”等德育主题活动；组织开展了“书香校园”“红领巾图书超市”“蓓蕾读书工程”等青少年读书活动。一些学校通过成立学生会、文学社等学生团体自主开展各类文化娱乐活动，培养学生的综合素质。其中，九曲中学创办的校园文学刊物《星星河》被《德育报》评为全国优秀校园文学报刊；益民中学的《百花园》被山东省教研室、省教育学会授予“优秀文学社团”，益民中学被中国教育学会授予国家级“优秀校园文化建设单位”；实验小学、区一中都有多名学生在机器人大赛和各种创新实践竞赛中获得国家和省、市一等奖。
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