向魏书生学什么
发布日期：2008-10-15
来源：《现代教育导报》综合版
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赵桂霞 赵明来
提起魏书生，恐怕中国基础教育界无人不知，无人不晓。一年中，总有十几万人听魏书生的报告，看过他的著作的人更是不计其数。那么，从这位当了33年教师、22年班主任、11年局长，影响中国基础教育达20年之久的教育专家身上，我们该学习什么？
今年3月22日，“中国名家讲坛——魏书生专场报告会”在北京举行。开场，魏书生很谦逊地说：“今天我就谈谈怎样当教师、校长、局长的。不是我有什么本事，我只是把大家创造的办法守住，守住，再守住，往精处做，往深处做，没有他意。”
魏书生说：“守住，守住，再守住。永不放弃，往深处做，往细处做，此为科学。”几十年如一日，他和儿子每天晚上10点跑步6公里；一直坚持上课，包括当局长的11年时间里；每天上午8点钟赶到教育局领着全体同志做广播体操，一做就是11年；1978年2月21日起开始写日记，一天不落，一写就是30年；课前3分钟，一直坚持和全班学生一起唱军歌；每年1月15日上午8：30讲解盘锦市教育工作要点，一讲就是11年；每年3月1日、9月1日开学第一天，机关全体人员全部到学校听课；每年9月25日，举办盘锦市中小学生运动会；每年7月11日，举行高级教师职称评定答辩；……就连魏书生提出的中小学生“七个一分钟”活动，也一做就是10年，而且年年在10月16日举办现场会。什么是教育？把心知肚明的、行之有效的，守住，守住，再守住，这就是教育。魏书生的科学(守住)精神，值得我们学习。
魏书生总是借用孔子的“民为贵，社稷次之，君为轻”来说民主。在他看来，最大的民主就是“全心全意为所有学生服务”。他教语文课，总是和每个孩子确定适合自己的目标，让每个孩子都能一寸一寸向前挪、一步一步朝前走，由此体验学习的成功和快乐。他任校长，全心全意为教师服务。当了局长，他又全心全意为校长服务，学校的所有设备设施，由教育局为其购置添加。在他的民主实践中，还有“建立互助的民主关系”、“发展学生的人性和个性”。他从不把学生当成被管理者。任班主任的时候，他把所有的学生作为自己的助手，每个人都有一项承包的工作，学生全部成了班集体的主人。他经常说，要“千千万万把人家当助手”。当然，操作过程离不开“商量”。哪个同学负责哪项工作，商量！怎样管理班级，商量！怎样评价老师，商量！就连学什么、怎么学，也是商量！因为是“商量”出来的，大家特别愿意遵守。在承包班级工作、为班集体尽责任的过程中，学生的责任感一点一滴地积累，能力在做的过程中提升，个性和人性也由此发展起来。
科学和民主，是魏书生的“两大点”。但笔者觉得，首先应该学习的，是他的“一小点”。他把这一小点称作“注意力体操”，即所谓松、静、匀、乐。实际上，这里面体现了他的人生态度和价值追求。他永远守着平常心，无论官居何位，无论影响多大，永远保持谦卑，没有架子，不讲奢华，不把自己当“人物”。他还反复告诫我们，要有感恩之心，对任何人、任何事都不抱怨。在这一段，就爱这一段，爱这个工作，爱这个班级，爱这些学生，爱所有的人。如果有了平常之心和感恩之心，我们的身心就会放松，就能守住心灵的宁静，不管做出多大的成绩，也不会自傲，不会狂妄，永远保持谦卑的心理。如果有了平常之心和感恩之心，我们就会均匀呼吸，就会乐观向上，不管遇到多大的人生坎坷、磨难和诬蔑，永远坚守自己的阵地，保持快乐之心。如果我们达到了松、静、匀、乐，我们的人生就开始迈向成功。
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