国球之花分外红
发布日期：2008-10-07
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 崔方锋 王蕾 通讯员 卢安庆
这是一所充满传奇色彩的小学：
姜华珺、曹臻、赵兵、耿胜楠、王涛、王亚飞等6名国家队队员和30多名省队队员从这里走出；
十几年来这个学校的学生共在全国少儿乒乓球比赛中获得76个冠军，在省级比赛中获200多个冠军；
学校先后4次荣获“全国群众体育工作先进集体”、“全国体育传统项目先进集体”称号，被国家体育总局、教育部命名为“国家级体育传统项目(乒乓球特色)学校”。
这就是博兴县实验小学。
十几年来，博兴县实验小学在“以乒乓特色兴校，用国球精神育人”办学理念指导下，深入开发乒乓球校本课程资源，探索出了一条素质教育的新途径。
乒乓文化：浸润学生心田
9月26日下午课间操，在欢快的音乐声中，博兴县实验小学2624名学生整齐地分列在操场上，每人手拿一只乒乓球拍，有板有眼地表演着学校教师自编的乒乓操，动作整齐划一，人人陶醉其中，构成一道亮丽的风景。
博兴县实验小学的孩子人人会打乒乓球，人人会唱乒乓歌，人人能讲关于乒乓球的故事，每天都沐浴在“乒乓阳光”之下。上午大课间和活动课上，随时随处可以看到孩子们或托球，或撞墙球，或在台上激烈地比拼。
学校教科研主任、省教学能手张永华告诉记者：“在这里，每年一度的乒乓球节是孩子们最期盼的节日。”
记者注意到，今年的乒乓球节以“庆北京奥运，展国球风姿”为主题。高年级以“扬国球精神，做爱国少年”、“我健康，我快乐”为题组织了演讲比赛；中、低年级举办了乒乓球小报(手抄报、板报)设计评比、乒乓球趣味知识竞赛、乒乓球擂台赛等活动。五年级七班的王子婷深有感触地说：“这次演讲我整整准备了两个星期，通过查阅乒乓资料、撰写演讲稿和参加比赛，我的眼界大开，口才和写作水平也很有长进。”
校本课程：凸显乒乓特色
博兴县实验小学的乒乓球特色教育不是神来之笔，也不是停留在做表面文章上。
学校建有800平方米的高标准训练馆，有国家高级教练一名、国家一级教练3名，还有10余名乒乓球水平很高的体育教师。2008年1月，山东省乒乓球训练基地落户博兴县实验小学；4月，山东省乒乓球学校也在这里成立博兴分校。
学校艺体处主任任宝玲领着记者走进办公室，从墙壁张贴的课程表上看到，在国家统一的课程之外，学校特设有乒乓球课(每周一节)、乒乓球活动课(每周两节)，在学期计划中还安排了乒乓球活动月、乒乓球擂台赛等活动。
校长袁昊告诉记者，学校积累了30多年的乒乓球教育经验，组建了“乒乓球校本课程”领导小组，全面负责校本课程的开发、实施工作。课题组依据国家乒乓球教学大纲，按年龄段制定出具体的技能目标、育人目标和能力目标，整合这三维目标编制出各年龄段的校本课程教材。家长们都愿意把孩子送到学校来读书，他们看中的就是学校不光文化课教学扎实，乒乓球的教学也系统、专业、正规。
在宽敞的乒乓球训练馆，正好有一个班级在上乒乓球课。一名教练正领着一年级的孩子们练习接发球。任宝玲告诉记者，低年级主要是通过初步接触乒乓球，观看乒乓球比赛，激发热爱祖国的情感；中年级通过乒乓球的练习和比赛，感受竞争，学会合作，形成团结、协作的品质，逐步培养顽强拼搏的精神；高年级段，则通过比赛和训练，提高乒乓球竞技水平，逐步养成自信、坚毅、进取的优良品质。
国球素养：让学生终生受益
练一身球技，修一生品行。采访中，记者见到了博兴县实验小学乒乓球特色教育的开创者孙永华老师。这位已经退休的老教练如今又重新挂帅，担任了省乒乓球学校博兴分校的校长。孙老师对乒乓球的理解深刻而独特：“几十年的乒乓球特色教育，我们不仅仅是培养了几个乒乓球国手，更重要的是我们的孩子从乒乓球上学会了求知，学会了竞争，也学会了做人，这些都是看不见摸不着的东西，但是对一个人的成长却很有用。”
乒乓球作为我国的国球，从1959年容国团为中国夺得第一个世界冠军，到如今中国乒乓球队一枝独秀，乒乓球运动中所蕴含的精神力量是无限的。博兴县实验小学立足于国球素养的培养，进一步丰富了学校德育内容。学校每周一的升旗仪式都举行国旗下讲话，各班级也经常组织班会及专题会等，大都以乒乓球为主题，或讲述乒乓球的起源、历史、名人趣事，或讲述我国乒乓球运动员在国际大赛中夺冠的事迹，或讲述本校培养的运动员勇攀高峰不断进取的精神，让学生们在活动中潜移默化地受到熏陶。
校长袁昊说：“我们让全校的孩子都练乒乓球，目的不是为了培养几个世界冠军，更重要的是让乒乓球成为伴随孩子一生的一个爱好，为孩子未来的发展奠定基础。”
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