高唐县城区学校布局优化力度大
发布日期：2008-09-26
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 刘婷美)“孩子可以自己走着上下学，不用再麻烦60多岁的老父亲一天跑四五十里路帮着接送孩子了！”面对高唐县刚成立的第二实验小学，家住高唐城区西部汇鑫小区、在时风集团工作的一位姓张的学生家长高兴地说。
近年来，随着高唐县经济的快速发展和城镇化进程的加快，该县城区学校特别是实验中学和实验小学校舍紧张，班额增大，办学压力加大。同时，由于实验中学和实验小学都位于城区东部，西部的学生不能就近入学，社会反响很大。高唐县委、县政府高度重视民生问题，多次召开常委会，专题研究城区学校布局调整工作。在广泛听取各界意见基础上，经过反复调研，该县决定成立第二实验中学和第二实验小学，以满足广大群众对优质教育资源的需求。
高唐县原实验中学、实验小学和西关小学将教职工按平时的考核成绩和学科平均分成两部分，召开教职工大会，抽签决定教师分流，县纪委工作人员监督，当场公布抽签结果，确保了公平公正公开，得到了全体教职工和社会的认可。同时，以人为本，允许确实有困难的教师写出申请，然后经县教育局党委和有关学校校长研究后，进行合理调整，方便了教师的工作和生活，能使教师更好地投入教育教学工作。
由于城区新增两处学校，原来过大的班额降了下来，相应地造成专业教师缺乏。同时，随着近年来学龄段人口变化，出现了乡镇初中教师富余的现象。为了发挥教师资源的最大效益，高唐县委、县政府整合现有教育资源，对乡镇中学教师进行合理分流、整合。该县还按照就近和自愿的原则，对学生进行了合理分流。
教师分流、整合及学生分流等各项工作有条不紊地进行，实现了平稳过渡，开学后全县教育教学秩序良好。目前高唐县城区两处小学、两处初中布局合理，师资力量均衡，学生能够就近入学，也调动起各校的办学积极性，形成了合理竞争的格局。
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