让教育成为文明的示范地

本报记者 朱林海 刘金松

  临沂市创建全国文明城市以来，市教育局按照市委、市政府的统一部署，迅速召开党委会进行了专题研究，并结合教育系统实际，扎实开展了文明城市创建活动，取得了明显成效。日前，记者就此对临沂市教育局党委书记、局长卢立海进行了采访。

  “创建全国文明城市，不仅能进一步提升市民文明素质和城市文明程度，还能够促进城市基础教育硬软件建设，完善办学条件，提高学校素质教育质量，对加快普及高中段教育和职业教育发展都具有十分重要的意义。教育应当成为文明的示范地。”卢局长说，“创建全国文明城市，教育系统责无旁贷。”

  卢立海局长介绍，市教育局通过与有关单位联合开展“文明从我做起”征文活动，在城区中小学开展“小手拉大手，共创文明城”活动，启动“迎奥运、讲文明、树新风”道德实践活动，开展“我为创城加一分、我为创城添光彩”活动，通过学校发放致学生家长的一封信、组织学生开展社会宣传和社会公益活动等，努力营造了创建文明城市的浓厚氛围，在学校、家庭和社会上产生了广泛的影响。按照市创城办的要求，目前，市教育局向城区学生免费发放了2.8万册《市民文明手册》，向市直学校、幼儿园发放了7.5万份调查问卷样卷，向学生家长发放了7.5万份宣传材料。以班级为单位，各学校组织学生进行了测评答卷，起到了很好的宣传效果。兰山区部分学校还利用召开家长会的机会，直接向家长宣讲了创城知识。

  做好结合文章，力促教育发展，是教育系统创城工作的显著特色。卢立海局长告诉记者，教育系统在创建全国文明城市的过程中，做到了五个结合：一是将创城工作与学习十七大精神和落实科学发展观相结合。大力推进教育公平，全力实施“人才强市”战略，全面推进义务教育经费保障机制改革，建立义务教育经费分级承担的保障机制；建立校舍维修改造长效机制，不断改善中小学办学条件；建立覆盖全市各类学校的家庭经济困难学生资助新体系，切实保障贫困学生的合法权益；全面实施招生考试“阳光工程”，维护教育招生考试的公开、公平、公正；加强学校安全工作，确保学校稳定和师生安全。二是将创城工作与素质教育工作相结合。全面落实省、市素质教育工作会议精神，依据《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》，重点对全市中小学随意调整课时、学生课业负担过重、节假日加班加点、学生评价体系不健全等问题进行了整改，构建了“育人为本、德育为先”的育人体系。通过多种形式加强对素质教育的宣传、开展学校管理规范落实年活动、实行素质教育督导责任区制度、举办全市规模的家庭教育培训会等新举措，营造了学校、家庭、社会齐抓共管推进素质教育的浓厚氛围。三是将创城工作与着力推进职业教育发展相结合。整合优化教育资源，加快推进高等职业教育发展，完善了全市中、高等职业教育体系，为培养中高级实用技术人才奠定了坚实基础。四是将创城工作与建设文明和谐校园相结合。制定印发《市直学校管理暂行规定》，加强市直学校管理，提高市直学校办学水平。五是将创城工作与争创文明和谐机关相结合。在机关内部大兴学习之风、调研之风、实干之风，讲团结、比贡献，鼓实劲、求实效，不图虚名、不做虚功，廉洁勤政、扎实工作，机关内部形成了风正、气顺、心齐、劲足的良好氛围。