尊重，奏出和谐之音
发布日期：2008-07-11
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 史振平 通讯员 张云杰
走进青州市云门书院双语学校，穿行在校园的文化长廊中，流连于楼前楼后的宣传栏前，记者发现，有一个词的出现频率最高：尊重。
建校以来，学校坚持以尊重教育为办学理念：尊重学生，关注每一个孩子的健康成长；尊重教师，引领教师享受职业幸福；尊重家长，家校携手共谋学校发展。尊重教育使学校步入了人文发展轨道。
尊重学生，师生携手快乐起飞
学校致力于建设和谐、民主、平等的新型师生关系，要求教师扑下身子，放下架子，与学生携手，快乐起飞。
下面的所见所闻令记者眼前豁然一亮——
见闻之一：没有讲台的教室。走进这所学校的教室，记者惊奇地发现讲台没了。校长徐良川说，没有了讲台，使教师在课堂上有更多的时间走到学生们中间，蹲下身来交流，牵着手教育，学生真正成了课堂的主人，教师成了学生学习的伙伴，师生关系更加融洽。四年级二班学生赵政和调皮地说：“以前我对老师总有一种恐惧感，现在，我觉得老师很亲！”
见闻之二：没有统一标准的评优。2007年新年前夕，学校设立了“英语小博士”、“进步之星”、“环保小卫士”、“爱心天使”等富有创意的奖项。这是学校改变学生评价方式的一种尝试。五年级三班学生王学强原来是班里公认的待进生，新年时他得到了“爱心天使”的奖状，他在学期自我评价中写道：“这是我五年来得到的第一张奖状，没想到我的优点也能得到大家的肯定，我告诉自己，这张奖状就是我新学期的起点……”今天的王学强，已经是班里的进步明星了，同学们还一致推选他做了住宿生管理员。
激励与尊重，让孩子们获得了前所未有的成长动力。
尊重教师，共享职业幸福
教师是学校发展的根本。学校将尊重教师的知识、劳动和创造，提升教师的工作生活质量作为重要发展目标。
为激发教师的工作热情，鼓励教师冒尖，学校制定了名优教师评选制度，分“最佳成就奖”、“红烛奖”、“绿荫奖”、“学科优胜奖”等十几个奖项，学期结束，统一颁奖。往年，学校的供暖锅炉一到冬天就开足了“马力”，由于学生在校时间短，加之部分天数天气并不寒冷，供暖造成了很大的浪费。总务处的吴方正老师经过充分调查、论证之后，提出了“限时分段供热法”并付诸实施，一个供暖期下来，为学校节省开支近两万元。吴老师因此获得了学校颁发的“最佳成就奖”。
不管是教学一线人员，还是后勤工作人员，学校都给予了同样的尊重。翻开学校的教师档案，记者发现扉页上都有“ⅹⅹ老师ⅹⅹ时间获得ⅹⅹ荣誉”这样的记录。翻过扉页，一张张证书复印件记录着老师们取得的每一点业绩，有国家级的奖励，也有学校自己组织的活动、比赛的获奖证书。每学期的总结会上，校长总会如数家珍地和老师们重温走过的每一次成功。
学校把引领教师专业成长作为建设现代化教师队伍的重要内容和举措。对于教师的读书、学习、科研，学校除了要求，更多的是鼓励和引领：启动了“教师阅读工程”，每学期投资5000～10000元购买名著和教育专著，阅览室天天对教师开放，每两周举办一次教师读书沙龙；每周两次集中学习，统一印发学习材料；假期中，组织教师进行校本培训，开展专题式集体备课，进行自学反思和实践体验；教师外出学习和培训的所有费用，学校全部报销……一系列激励措施，使一大批优秀教师涌现出来。学校目前有国家级骨干教师4人、省级骨干教师10人、潍坊市级骨干教师15人、青州市级骨干教师13人、青州市级以上优秀教师70人。
为不断调动老师们参与学校管理的积极性，学校在健全工会组织、教职工代表大会等制度的基础上，还成立了民主议事委员会，定期召开年级组长、班主任、生活教师民主生活会，倾听意见和建议，最大限度地发挥教师的主人翁意识。
老师们都说，学校现在是他们追求职业幸福的地方。
尊重家长，携手创办优质教育
没有家长参与、支持的教育，不会是成功的教育。学校把建立家长委员会、充分发挥家长的作用作为推进学校发展、实现办学目标的重要法宝。
家长委员会成为学校发展中不可或缺的重要力量。学校首先组织班主任物色骨干家长，使一大批文化修养较高、言谈举止有号召力的家长成为骨干，组成班级家委会，再由每个班举荐一名家长到年级，成立年级家委会，依此类推，最终成立校级家委会。学校制定了《家委会章程》、《家委会工作思路》、《家委会工作职能》等文件，形成了一套完善的家委会运作模式，每逢开展重大活动、实施重大改革，都通过家委会提前听取家长的意见、建议。
学校每学期一次的教育教学开放周，为家校沟通搭建了一个立体舞台。开放周期间，家长们随时走进学校、教室，参观、听课，与孩子们一起学习、游戏，学校与家庭的距离更近了。
学校还建立了“家校通”系统，教师通过手机短信与家长进行沟通。一条短信三四十个字，却拉近了家庭与学校的距离。学校的教学情况、孩子的表现，及时出现在家长的手机上。通过“家校通”，很多家长与老师建立了朋友关系，有的以姐妹相称。
学校的热情、宽容、尊重，感动了一个又一个家长。他们纷纷为学校的发展献计献策，争做贡献。二年级一班的家长王凤桐从家里带来了五十余册图书，充实到班级图书角；学校新公寓建成后，家长刘卫平、徐健等人主动到校帮助进行室内设计与布置……
尊重，落实了以人为本的教育思想，用活了学校内外人力资源，使校园内时时处处充满了和谐之风、和谐之音。
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