安居让教师更“乐教”

　　春夏之际，绿意盎然。在树木、庄稼的簇拥下，梁山县馆驿镇一中校园西北角一座乳白色的楼房格外显眼。原来，这是镇政府新建的教师周转宿舍楼，被乡村教师们亲切地称为自己的“安乐窝”。
　　近年来，为改善城乡教师居住条件，解除教师后顾之忧，梁山县以改善农村学校教师住房条件为重点，着力缓解全县中小学教师住房困难的突出矛盾，通过在城区建设成片教师公寓、在农村因地制宜建设教师周转房等措施，真正实现了教师安居乐业，稳定了县域教师队伍，促进了城乡师资均衡配置。
　　 “以前可不是这样，由于新教师没有像样的地方住，常常是刚招来不久，青年教师尤其是外地教师就辞职了。”馆驿一中校长国家业指着一排老旧平房说，这些房子是1973年馆驿联中留下的旧房子，墙皮都已脱落，可见教师们的住宿条件多么简陋。“要是没有周转房，教师们还得继续住下去。”他感慨道。“老师们挤在集体宿舍里住，没有单独的卫生间，上个厕所还要在校园里往返100多米呢！”馆驿二中校长黄迎福表达了同样的无奈。
　　正如他们所言，地处鲁西南的梁山县属于经济欠发达地区，黄河滩区、东平湖区居民较多。尽管该县2017年通过了国家义务教育发展基本均衡县评估验收，但全县仍有3296名乡村教师在146所农村中小学（含教学点）任教，乡村教师食宿条件差、乡村学校留不住人才、教师流失问题依然突出。
　　老家在聊城的白倩倩老师2018年入职馆驿二中，由于在学校周边村子租不到房子，只能和学生们一起挤宿舍。“我感觉好像又回到了学生时代，特别不方便！”白倩倩说。 
　　在离县城50余华里、位于梁山县西北部黄河滩区的赵堌堆中学，老家在郓城县的李艳珍老师感受颇深。由于她在县城没有房子，爱人又在郓城工作，两个年幼的孩子只能交给婆婆照看。“孩子一旦有个头疼脑热，我的心也就跟着他们到了100多里外，怎么能安心教书？”李艳珍坦言。
　　教育要发展，队伍是关键。如何留住乡村教师，稳定乡村教师队伍？这个问题摆上了梁山县委、县政府及教育主管部门领导的案头。“不可否认，乡村与城区存在现实差距，但要努力缩小。特别是随着城乡教育均衡化的发展，在制定吸引人的优惠政策时，必须从师资方面入手。在改善学生学习条件的同时，应着力改善教师的办公及生活条件。”梁山县教体局局长孙明庆说。他的老家就在黄河滩区，他从小喝着黄河水长大，对教育有很深的感情。
　　“乡村教师没有像样的地方住，我们睡不着啊！”乡村教师的住房问题同样引起了县委书记贾治阜的关注。在县委、县政府的领导下，梁山县很快把全县乡村教师周转房项目建设列入了县政府为民办实事和全县重点工程，并全力予以推进。县政府还成立了以县长为组长、分管县长为副组长、各乡镇和相关部门主要负责人为成员的工作领导小组，设立专门办公室，具体负责全县乡村教师周转房建设工作，力争早日建成，并打造成优质工程。
　　赵堌堆乡崔温小学是一所典型的黄河滩区农村小学，记者到该校采访时就费了一番周折。不足4米宽的黄河大堤蜿蜒近5华里，不仅道路崎岖难行，会车时更要格外小心。车辆驶下大堤，只有2米多宽的小道连接着学校大门。“没有住的地方，星期天才能拼车回一趟家！”快50岁的信思连老师腼腆朴实，一直期待周转房建成后能方便自己和家人。
　　乡村教师的窘境就是梁山教育的聚焦之处、发力之处。据县教体局副局长齐道新介绍，2016~2017年，梁山县在韩垓镇、拳铺镇、黑虎庙镇、赵堌堆乡、寿张集镇等乡镇的部分农村中学开展了教师周转房建设试点工作，累计投资3000余万元，建成周转房114套、建筑面积1.46万平方米，解决了228名初中教师及周边乡村小学教师的住宿需求。2018年起，梁山全面规划建设县域乡村教师周转房，计划用３年时间完成全县13个乡镇（开发区）教师周转房建设任务。“到2020年，我们将完成覆盖13个乡镇126所农村学校的772套教师周转房的建设任务，解决1544名乡村教师的居住问题。”齐道新告诉记者。
　　孙明庆介绍，在乡村教师周转房建设工作中，梁山县坚持政府主导、县乡共建的原则，建设资金采取乡镇政府自筹、县级财政奖补、多方筹措的县乡共建方式。乡村教师周转房的产权归辖区乡镇政府所有，由学校代表政府进行统一的动态管理。坚持“统一规划、统一设计、统一招标、统一建设、统一验收审计”的原则，保证了教师周转房项目建设的程序规范、设计合理、质量优良、按时交付使用。
　　在馆驿二中，记者看到工人师傅李继昌在精心粉刷周转房楼道的墙壁。他高兴地对记者说：“为尊敬的老师们盖房子，俺们要积极一点，干得更快一点！”数据显示，2018~2019年，梁山县共投资9800余万元，在赵堌堆乡等9个乡镇建设了户型为两室一厅一厨一卫的乡村教师周转房448套，解决了896名教师的居住问题。　　
　　梁山县乡村教师周转房建设工程坚持“拎包入住”的原则，在完成工程建设后，进行统一装修，统一采购必需的室内生活设施。同时，在乡村教师周转房分配管理工作中，坚持按需分房，优先保证支教大学生、轮岗交流教师、新入职无房教师、特困教师的居住，并实行动态流转。
　　馆驿一中的24套周转房，每套建筑面积近80平方米。目前，房屋主体已完工，正进行水电暖等配套设施的安装，预计暑假后即可投入使用。“以前，老师们住的是35平方米的平房，还是集体宿舍，十分拥挤。新建的教师周转房让老师们有了家的感觉。周转房不仅要通上煤气、配齐餐具，就连床铺都要准备齐全，让老师们可以拎包入住！” 该校校长国家业说，今后还要为周转房安装上太阳能热水器，让农村老师也能天天洗上热水澡。
　　随着周转房的建成启用，一大批问题将迎刃而解。比如，寄宿制学校学生需要加强全天候管理的问题，支教教师、新入职教师、附近小学女教师的住宿问题，以及学校教师值班的问题，等等。周转房不仅成为教师与留守儿童交流的好地方，也消除了教师出行等安全隐患，让他们工作更安心、有了归属感。
　　学校开始建设周转房后，老家在东平县的教师陈伟天天到工地看建设进度，看一次激动一次。他对记者说：“以前总觉得自己是个外人，曾经还有过想调回去工作的想法。现在,我完全抛弃了这个念头，要扎根梁山，继续为乡村教育作贡献！”去年参加工作的张敏老师家住梁山县城，开车来回一次需要50多分钟，家人觉得路上不安全，非常担心。没想到不到一年时间，学校周转房即将投入使用。她觉得自己非常幸运，逢人便说：“真是赶上了好时候，感谢党和政府对乡村教师无微不至的关怀！”
　　“按照规划，到2020年底，我们将完成全部教师周转房建设任务，至少满足1544名乡村教师的居住需求。届时，全县乡村教师入住周转房率将达46.8%，实现2名乡村教师一套住房的目标，彻底解决乡村中小学教师居住问题，从而让乡村偏远学校特别是黄河滩区、湖区学校稳定住老教师、留得住新入职教师，助力梁山教育向‘优质均衡’迈进！” 孙明庆信心满满地说。