让语文教学更活泼
发布日期：2019-04-01
来源：《山东教育报》（综合版）
浏览次数：280次
本报讯（通讯员 牛玉萍）如何让语文课堂教学变得活泼，让学生学得兴趣盎然，从而收到事半功倍的效果，临清市新华街道丹青小学进行了深入的思考。后来，他们发现，学生们都喜欢听故事，语文中的好多课文其实就是一个小故事。把故事融入课堂，让语文课变成一个现场故事会，能够激发学生的学习兴趣。由此，该校的“小百家讲坛”应运而生。
“叫‘小百家讲坛’，目的是让每名学生都登台亮相，都成为‘小百家讲坛’的主讲人。这样，学生既丰富了知识，又锻炼了口才。当然，学生之间是有差异的，有的擅于表达，有的知识积累较多，这样他们表达起来就各具特色，饶有趣味。而老师只在旁边倾听、点评。”该校校长陈善东介绍。
“小百家讲坛”创办之初，教师挑选、安排了几名各方面条件都比较好的学生来做主讲人。他们发挥自己的特长，展示了自己的风采，活动非常成功。这大大调动了其他学生的表现欲望，想做主讲人的学生越来越多，形成了“百家争鸣”的局面。
王文胜讲的《黄鹤楼送别》，让同学们沉浸在李白和孟浩然的情谊里；宋娅琦讲的《兔子的胡萝卜》，用人物的美好心灵感染了同学们；王欣林讲的《苹果里的五角星》，吸引同学们都瞪大了眼睛听……
“小百家讲坛”的内容日益丰富，形式愈加多样：从最初单一的讲课文故事，发展到现在的讲成语故事、背诵经典古诗词、诵读讲评精彩习作……
“‘小百家讲坛’给学生们提供了一个展示自我的舞台，有力地配合了课堂教学，也拓展了课外知识。既锻炼了学生的口才，张扬了学生的个性，还锻炼了他们搜集和整理故事的能力，真正让语文课‘活’了起来。”陈善东说。
“叫‘小百家讲坛’，目的是让每名学生都登台亮相，都成为‘小百家讲坛’的主讲人。这样，学生既丰富了知识，又锻炼了口才。当然，学生之间是有差异的，有的擅于表达，有的知识积累较多，这样他们表达起来就各具特色，饶有趣味。而老师只在旁边倾听、点评。”该校校长陈善东介绍。
“小百家讲坛”创办之初，教师挑选、安排了几名各方面条件都比较好的学生来做主讲人。他们发挥自己的特长，展示了自己的风采，活动非常成功。这大大调动了其他学生的表现欲望，想做主讲人的学生越来越多，形成了“百家争鸣”的局面。
王文胜讲的《黄鹤楼送别》，让同学们沉浸在李白和孟浩然的情谊里；宋娅琦讲的《兔子的胡萝卜》，用人物的美好心灵感染了同学们；王欣林讲的《苹果里的五角星》，吸引同学们都瞪大了眼睛听……
“小百家讲坛”的内容日益丰富，形式愈加多样：从最初单一的讲课文故事，发展到现在的讲成语故事、背诵经典古诗词、诵读讲评精彩习作……
“‘小百家讲坛’给学生们提供了一个展示自我的舞台，有力地配合了课堂教学，也拓展了课外知识。既锻炼了学生的口才，张扬了学生的个性，还锻炼了他们搜集和整理故事的能力，真正让语文课‘活’了起来。”陈善东说。
联系电话：0531-51756681，0531-51756682
地址：济南市市中区土屋路3-1号（250002）
0531-51756739
(受理时间为法定工作日 上午8:30-12:00 下午1:00-5:30)