上海中职学校帮学生顺利转型为“职业人”
发布日期:2009-03-15
来源:《现代教育导报》综合版
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本报综合消息 中等职业学校学生在专业选择、就业定位和未来发展方面普遍存在着较大的盲目性。为此,从今年新学期开始,上海市各中专、职校和技校都陆续用一个学期的时间开设“职业生涯规划”课程,每周两个学时,并融入就业求职指导与自主创业方法等内容。
在上海逸夫职校,记者看到了有关就业指导的教学计划,内容包括对学生进行简历写作、应聘技巧、形象设计、职场礼仪和团队合作等方面的教育。据上海市职教协会提供的一份中职校学生职业生涯规划现状调查报告显示,学生们选择进职校的初衷大多很盲目,有七成的人说是因为“成绩不好、考不上普通高中”,12%的人是为了“较早地找到工作”,为“掌握一种技能”而考职校的人仅为8%。对未来职业生涯发展表示乐观和有信心的学生仅占三分之一。主持这项调查的上海振华外经职校副校长陈玉说,只有近9%的学生有详细或比较详细的职业生涯发展规划,30%的学生对今后的职业发展只有模糊的想法和愿望,近60%的学生无规划或从来没有思考过自己未来的职业前景,不知道将来该做什么。因此,中职校必须实施以职业教育生涯规划为中心的普及性教育。
目前上海市各中职校正在积极准备开好这门课程,并根据各校特点加以拓展,为学生将来的就业和创业创造条件。比如,在较早试点开设就业指导课的逸夫职校美术专业,毕业生的就业签约率已连续多年达到百分之百,今年的毕业生也全部被用人单位相中。沈蓝校长说,让学生较早地进入职业状态,在毕业时做好由“学校人”到“职业人”的角色转换,会对他们的顺利就业产生积极影响。
据悉,新编的《职业生涯规划教学大纲》已经由教育部正式下发,课程包括职业理想、发展机遇、就业与创业、职业调整等多个章节,要求每个中职生做好适应社会、融入社会的准备,掌握求职的基本方法。此外,中职生创业的优势、在校期间的创业准备、创业者应该具有的素质和能力等内容,也首次列入了职业教育范畴。
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