五莲县建设高水平校长队伍
发布日期：2009-02-09
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 刘敬祥 通讯员 范为永)五莲县教育局坚持实践“一个好校长就是一所好学校”的管理理念，畅通选拔渠道，创新培养和管理模式，建设高水平校长队伍。
该县教育局根据新时期校长队伍建设的需要，在广泛征求民意的基础上，坚持公开、公正、择优的干部选拔任用原则，切实做到好中选优，把真正优秀的人才选拔出来。同时，对学段间学校干部进行了适当调配，实现强弱学校间的干部流动，做到了优势互补，共同发展。2008年，新提拔中小学校长18名，对13名校长进行了交流使用，优化了校长队伍。
锻造教育引领能力。县教育局畅通校长队伍培训和交流渠道，提高校长综合素质，增强校长驾驭工作的能力。建立了校长岗位培训制度，设立专项资金，凡上级业务部门组织的有关校长学习考察、专项培训和高层次研讨活动，均由县教育局根据培训内容安排校长参加，并采取邀请专家讲座、举办专题研讨会和培训班、参加网上远程培训等多种形式，加强对校长特别是新任校长、农村校长的培训，全面提高校长队伍的管理能力和工作水平。畅通交流渠道，组织开展了“我(想)这样当校长”、“校长谈安全”、“校长论坛”等校长岗位反思活动，交流展示校长办学思路，引导校长带头开展教育研究，全身心投入到学校教育和管理中去。
铸就勤政廉洁岗位品质。县教育局在强化校长廉政警示教育的同时，建立了廉政谈话制度、述职述廉制度和民主评议行风制度，每年组织学校召开述职述廉大会，校长在全校教职工会议上作工作报告，并向教职工、学生及学生家长发放《教育行风民主评议问卷调查表》，广泛接受民主评议和监督。同时，坚持校务公开，推进民主治校，在县教育信息网上开通局长信箱、校长信箱，随时接受群众举报，使校长的权力运作更加公开透明。年底以“查、看、访、议”相结合的方式，对校长一年来的工作作出客观公正的评价，成绩列后2名或比上年下降3个以上名次的，年度考核不能被评为优秀。对群众反馈的问题，经调查属实的，视情况给予校长年终优秀评选一票否决，直至采取问责等措施，切实增强校长的勤政廉洁意识。
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