武城县“三个优先”关注留守儿童
发布日期:2009-02-04
来源:《现代教育导报》综合版
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本报讯(通讯员 田景华 吴广峰)武城县“三个优先”关注留守儿童,切实保障留守儿童健康成长。
学习上优先帮助和辅导。各学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,并落实到每一位任课教师。任课教师具体分析学生的学业情况,订立学习帮助计划,明确帮助的时间、内容。除了教师的帮助外,学校还鼓励学生与留守儿童结对。
生活上优先关心和照顾。各学校对留守儿童多问一声,多帮一把,使学生开心,家长放心。为丰富留守儿童的文化生活,学校为他们开通有线电视,让他们在晚饭后能观看少儿节目和新闻。图书室全天候开放,使留守儿童的生活不再单调、枯燥。
思想上优先沟通和交流。各学校通过多种途径与留守儿童进行沟通。各学校班主任建立了每天必谈、遇事必谈制度。各学校要求教师用爱心呵护他们,使他们感到教师就是父母。
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