让农民工子女享受教育阳光
发布日期：2008-11-13
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 贾延芳 通讯员 崔金顺
济南市历城区小辛小学是一所外来务工人员子女学校。学校不仅保证让每一名适龄外来务工人员子女“有学上”，而且还努力让他们“上好学”。
为把小辛小学打造成一流的外来务工人员子女学校，区政府大力支持，教育局、办事处、居委会共同努力。2006年9月，高标准、现代化的新校正式启用。学校占地11亩，总建筑面积3498平方米，能容纳12个班、1000多名学生就读。新校功能室齐备，设施一流，按照省级规范化学校标准建设，一期工程净投资达550余万元。为了打造一流的外来务工人员子女学校，学校还围绕数字校园、书香校园、绿色校园三大主题进行了重点建设。截至目前，数字校园已经初具规模，学校建有10兆的校园网，能保证校园内的百余台微机同时上网。教师人手一台微机，实现了无纸化办公。每班都建立了以电脑和背投电视为核心的小型多媒体系统，实现了数字化教学。有线广播系统、闭路电视系统、电视监控系统、大型多媒体系统等设施一应俱全。除了图书阅览室和电子阅览室外，学校还利用门庭，因地制宜建设了两个大型的学生书吧，每学期都有计划地为学生添置一部分新图书，努力为学生营造浓厚的读书氛围。校园内花团锦簇、树木葱茏，教学楼内四季有花草，处处有花香。
小辛小学以“新”为核心理念，创建富有自己特色的班级文化和校园文化，使学生置身于浓厚的文化氛围中，通过先进的文化熏陶学生、教育学生、培养学生。
学校对家庭有困难的学生实行两免一补，对特别困难的学生进行重点救助，每一名教师还和一名困难学生结成帮扶对子，保证让每一名学生不因家庭原因而上不起学。对此，家长们十分感激，送来了“家长的贴心人、学生的铺路石”的锦旗。同时，学校加强同家长的联系，帮助外来务工人员子女解决环境不适应、语言不通等问题。针对少数外来务工人员子女由于家庭贫寒而自卑、自闭等心理问题，该校充分发挥山东建筑大学社会系学生的义工作用，为学生提供心理咨询和辅导，引导农民工子女克服自卑感、被歧视感与对立感等心理问题，培养他们健康的心态，使他们与当地学生融为一体，健康成长。
学校坚持为家长服务、为学生服务的宗旨。学生家长上班都比较早，教师就早到校。家长下班晚，没有时间辅导学生，教师就代其辅导学生。有的家长出差忙，一出差就是一个多星期，顾不上管孩子，教师就把学生接到家里，帮助家长解决后顾之忧。中午，许多学生吃不好，休息不好，教师就联系小饭桌，安排学生就餐。因为是新建学校，低年级学生人数庞大，所以，整个教学楼的卫生几乎都是由教师打扫的。课间，教师们也不能休息，要巡视校园，避免意外事故的发生。
在教学上，学校要求教师做到四个字。一是“真”。要求教师真心对待每一名学生。学生既有来自全国18个省市的，也有本地的，他们都能在小辛小学这个大家庭里和谐地学习、生活。在教师眼里，没有外来和本地之分，他们在学校只有一种身份，那就是学生。二是“勤”。教师们早来晚走，拿出更多的时间走近学生，和他们谈心，给他们补课，与他们一起打球，让学生喜欢学校，慢慢融入学校。外来务工人员子女存在着各种各样的学习困难，尤其是英语。学校要求英语教师针对这部分学生进行二次备课、二次辅导，定期请外教到学校上课，使学生有机会与外国人面对面交流，激发学生学习兴趣。三是“新”。鼓励教师不断创新，走富有自己特色的教学之路。四是“强”。教师不断完善、提高自己，通过校本教研、院校培训、外出培训等途径提高自身水平。截至目前，该校80%的教师拥有了本科学历，双学历和高学历已经成为青年教师追求的目标。
随着学校教育教学质量、教学环境、师资等方面的不断改善和提高，学校的社会信誉度越来越高，每年除了大批的外来务工人员子女入学外，还吸引了附近辖区的孩子就学。小辛小学用优质的教育赢得了社会的信赖。
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