郓城县多措并举推进素质教育

本报记者 王洪聚

  围绕素质教育，山东省郓城县从规范办学行为、发展学生特长、优化育人环境入手，积极探索，大胆创新，努力拓宽实施素质教育的渠道，使学生时时、处处、事事接受素质教育，在潜移默化中不断提高自身综合素质。

规范办学行为，打造高效课堂

　“没有规矩，不成方圆。”办学不规范就谈不上素质教育。为此，郓城县教育局首先从规范办学行为入手，深入落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》，规范课程课时，要求学校开齐课程，开足课时；规范学生作息时间，严禁双休日统一组织教学活动；规范学生作业量，对学生作业量实行总量控制，以真正实现“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”。为确保各项措施的落实，县教育局组织人员到各学校明察暗访，公开举报电话，一发现问题就及时纠正。全县办学行为得到进一步规范。

  随着办学行为的逐步规范，提高教学效率、打造高效课堂成为急需解决的重要课题。提高教学效率、打造高效课堂的关键是提高教师素质。新学期伊始，县教育局及时聘请专家学者、组织各科教研员举办教师培训班30个，培训教师1800人次。启动名师送课下乡活动，从全县市级以上骨干教师中精选名师62名，组成讲师团，定期到农村初中、小学进行观摩教学，为农村学校送去了新的教育理念、教育模式，进一步提高了全县教师适应课改的能力。围绕提高课堂教学效率，县教育局积极鼓励支持教研部门和各级学校大胆探索多种提高课堂效率的有效方式，在全县大力推广侯咽集镇中学“学案导学，自主探究”的教学模式。课堂教学力争达到堂堂清、天天清、周周清，实现课堂“四了”：讲了、练了、评了、做了(即当堂做完作业)。引导广大教师把主要精力用在精心备课上，打造精彩课堂，在吃透课标、教材、学情的基础上，运用新课程理念，正确处理主导与主体的关系、教与学的关系、讲与练的关系、知识与能力的关系，精心设计教学程序，倡导自主、合作、探究的教学方式，逐步实现“以学论教”、“教是为了不教”、“学是为了会学”的教育理想。以此为契机，全面推进教学改革，提高教学效率，深化素质教育。

发展个性特长，创办特色教育

  发展学生特长，创办特色教育，是新形势下深入实施素质教育的一项重要措施。郓城县制定了《关于加强中小学艺体教学，争创特色学校的意见》，进一步加大了对音、体、美教学的管理力度，把音、体、美教学列入对中小学的目标管理。凡不按规定开设音、体、美课程，开展体育、艺术活动的单位，年终评估不能被评为先进单位；对单位负责人实行责任追究，严肃处理。利用暑假，举办音、体、美教师培训班，全县定点小学、初中的582名教师参加了培训。经过现场演示和严格考核，音乐专业176名学员、体育专业145名学员、美术专业168名学员成绩合格，县教育局向其颁发了相应专业的考核合格证书。为进一步增强广大教师参与艺体教育的积极性，学校对在学校体育、艺术教育教学工作中取得突出成绩的单位和个人，给予表彰和奖励；音、体、美教师工作量等同于其他普通学科教师的工作量，在评优、评模、年终考核等方面同其他学科教师同等对待。音、体、美教师组织指导课外体育、艺术活动计入教师工作量。同时，各中小学校挖掘现有潜力，鼓励有体育、艺术专长的教师兼课，或者聘请文化艺术界有关专家和民间艺人担任艺术活动的辅导教师，协助学校开展文体教育活动。杨庄集路楼小学、中心小学，唐庙乡邓垓小学等学校的语文和数学教师兼职组建了口琴艺术队、剪纸艺术队、舞蹈艺术队，活动开展得有声有色。

  各乡镇中心校、中学把“发展学生特长，创办特色学校”当成了一件大事来抓。今年，全县共申报县级特色学校85处。根据《郓城县中小学特色学校评估验收标准》，县教育局组织专门人员，分两个检查组，深入全县中小学校进行了现场检查验收。45处学校通过了验收，成为郓城县首批“特色学校”。唐庙乡胡营小学的剪纸、丁里长镇前营小学的横笛、张营镇晨光小学的地方戏曲、黄堆集乡中心小学的绘画、随官屯镇王庄小学的武术等各具特色。

  学校艺体教育活动的开展培养了学生特长，极大地提高了学生的学习兴趣，促进了素质教育的进一步落实。

优化育人环境，建设文化校园

　在基本完成校舍危房改造任务的基础上，县教育局大力实施校园绿化美化工程，充分发挥环境育人的功能，为推进素质教育创造条件。为切实做好绿化美化工作，县教育局聘请了园林专家逐校进行了全面规划。规划坚持“实用、美观、经济”的校园绿化原则，根据学校的面积、地理位置和实际情况，充分利用学校的闲置土地，宜树则树，宜草则草，树木花草合理搭配，既突出绿化美化的特点，又体现环境育人的功能。统一规划布局，提高了学校绿化美化的档次，增强了学校的审美情趣，提升了整个学校的文化品位。各学校在绿化美化工作中坚持做到：一是把校园绿化美化与环境育人紧密结合。随官屯镇于官屯小学绿化美化讲究风格和特色，以植物绿化为主，适当建设园林小品，让学生感受到美的熏陶。黄堆集小学为每个花坛都取了别致的名字，设置了宣传牌和警示语，学生定期浇水施肥，精心养护，培养了学生的良好习惯和责任意识。二是把校园绿化美化与文化建设紧密结合起来。郭屯镇中心小学在甬道两旁栽种了六棵楝树，预示学生在小学阶段要勤学苦练六年；丁里长镇王集小学校园文化布置遍及学校角角落落，涉及历史、地理、科技、生物等方方面面，让学生在耳濡目染、潜移默化中提升了知识水平和文化品位。这样的绿化不仅起到了良好的美化效果，更增强了对学生的教育效果，从而鼓舞着广大师生奋勇前进、拼搏进取，充分发挥了环境育人的功效。我相信，即使几十年之后，也会有很多学生能够记得这个校园，记得校园里花草树木的故事。今年以来，全县共投入资金680万元，用于校园绿化美化建设，学校整体形象和育人环境得到了极大改善，为实施素质教育创造了条件。

　实施素质教育任重而道远。今年，山东省政府召开了全省中小学素质教育工作会议，出台了一系列实施素质教育的“新政”，把2008年作为全省素质教育的推进年。全省上下实施素质教育的氛围进一步浓厚。沐浴着素质教育的春天，我们坚信，只要坚定不移地走素质教育之路，郓城教育的明天一定更加灿烂、辉煌！

（本版摄影：王洪聚）