教育，请先让真情登岸
发布日期：2008-09-05
来源：《现代教育导报》综合版
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尚海涛
俗话说：“亲其师，信其道。”良好和谐的师生关系对教育工作起着至关重要的作用。大家心往一处想，劲往一处使，互相体贴、互相理解，必能事半功倍。但现实中的师生关系却令很多人感到无奈：有的学生送给老师“灭绝师太”、“拳王”等形形色色的外号，公然向老师叫板；有的老师对学生则是又爱又怕，“不管不行，管多了也不行”。显然，这种师生关系不利于教育事业的发展。
如何构建良好的师生关系呢？笔者认为它不需要我们苦心经营，也不需要为此殚精竭虑。它很简单、很朴素，但需要我们很用心：用心去换位思考，用心去关注细节，去以心交心、以心换心。记得读过这样一个小故事：有一位小学女教师，尽管班内安排有值日表，但是每次课间休息时，她总是等孩子们都走出教室后习惯地将黑板擦得干干净净。孩子们好奇地问她：“老师，您为什么总是帮我们擦黑板？”她笑着说：“你们还小，肺嫩，不能吸入太多的粉笔灰。”新的一个学期开始了，她微凸着肚子站在讲台上。下课铃声又一次响起，当她想再次去拿黑板擦时，却发现已经有无数只小手在用各种各样的工具擦着黑板。孩子们抬着一张张纯真的小脸：“老师，宝宝更小，他的肺更嫩！”顿时，年轻的女教师热泪盈眶。
第一次读到这个故事时，泪水模糊了我的双眼。现在每当想起它，依旧会激起心灵一次次的震撼。年轻的女教师没有什么华丽的语言，没有过于精巧的构思，没有刻意地进行设计，却赢得了孩子们那一颗颗最真最善最美的心。童心是世界上最美好的事物，童心也最直接、最简单。孩子们凭借的仅仅是自己心中的感受，于是有了喜欢和不喜欢，有了喜悦和悲伤。我们要用心去接近他们、感受他们，获得他们的认可。这其中不需要准备煽情的语言，也不需要去创设感人的情境，只需要把每一个孩子永远地装在心里，无论贫穷、疾病、学情优劣，都把他看成自己手心里的宝，像呵护自己的孩子一样去对待他，就足够了！这样，你就能够收获真情，就能够实现最优质的教育！
“以诚感人者，人亦以诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。”教育孩子，请先让真情登岸！这是教育的基础，也是对我们的基本要求。
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