高密教育系统树立文化引领发展新理念
发布日期:2008-08-28
来源:《现代教育导报》综合版
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本报讯(通讯员 王鹏飞 邱昭山)“用文化滋养教师心灵,提高教师修养,提升教师形象,对于促进学生身心健康,树立教育行业清风正气有着十分重要的意义。为此我们提出了‘用文化凝心聚力,靠学研富脑修身’的文化引领理念。”高密市教育局局长杨宗荣告诉记者。为进一步营造教育文化建设的氛围,高密市教育局组织开展“用文化凝心聚力”大讨论活动,结合暑期读书计划,组织教师开展主题征文、主题演讲、座谈会、报告会、笔记展评等活动,掀起教育文化建设的新热潮。该市教育局主要领导带头撰写文章,广大老师踊跃参与,开展了丰富多彩的学习活动,干部教师的精神面貌发生了很大变化,文化对教育工作的拉动助推作用初步彰显。
在提出“用文化凝心聚力,靠学研富脑修身”的文化引领理念后,高密市教育局确立了“抓重点促全局、抓机关促基层、抓干部促教师、抓学习促修养”的文化建设策略。他们在建设机关文化、书香文化、行为文化、制度文化、民主文化等各方面狠下工夫,建设健康向上、风清气正的浓厚氛围,取得显著成效。
加强机关文化建设。高密教育局机关、直属部门率先启动读书工程,推出《每日工作七要求》(每日工作在目标中,每日工作在计划中,每日工作在制度中,每日工作在学习状态中,每日工作在研究状态中,每日工作在危机状态中,每日工作在激情状态中),倡树崇学唯实、规范高效的机关工作风气。
加强书香文化建设。该局在教育系统全面推行读书工程,组建读书学习中心组。积极发挥高密教育资讯网的网络优势,开辟“教师文苑”、“读书天地”、“研究成果”、“青年教师沙龙”、“未来作家”等栏目,同时与广播电视局、报社联合开辟“教育时空”、“教育专版”等阵地,引领和鼓励师生在网上发表学习研究成果,展示文艺特长,引导良好风尚的形成。
加强行为文化建设。该局以学习《教师礼仪》为切入点,组织开展教师着装展示,邀请专家现场讲演示范。开展与家长谈话案例汇编、课堂忌语征集、学生作业优秀评语评比、教师礼仪“大家谈”、评选“十佳礼仪教师”等活动,以加强教师职业道德修养,提升教师社会形象。
加强制度文化建设。该局注重规章制度建设,让一切工作有章可循。制订完善《教育干部廉洁自律若干规定》等规章制度,实行机关干部、职级管理干部挂牌上岗,在教育系统全面推行“禁酒令”。坚持用制度和规范管人管事,实现由传统管理到制度管理的转变。
加强民主文化建设。该局积极发动教师为教育发展建言献策,充分发挥教代会民主参与、民主决策、民主监督、民主管理的作用。同时,制订出台《教育局常务办公会议事规则》,对决策前、决策中、决策后各个环节、细节都提出明确要求,以更好地发扬民主,集思广益。
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