教改探索与实践_山东教育社

不辍耕耘八十载　乡村师范谱新篇

　　文登自古尚文重教，素有“文登学”之美誉。“文士登山”“田夫晒字”，至今传为佳话。1930年，山东省文登师范学校创建。岁月悠悠，历经80余载，纵有隶属更迭、校址变迁，学校始终和中华民族同呼吸，与伟大祖国共命运，随着时代脉搏一起跳动，和着共和国的旋律昂首前行。　　今年是新中国成立70周年。穿越血和火的历史

2019-07-02

教改探索与实践

“乡村小学堂”帮家长大忙

　　本报讯（记者　孙军　通讯员　朱建成）家住平度市南村镇兰底清河社区东辛庄村的刘大瑞是名三年级学生。最近，他像变了个人似的，大家都夸他懂事了，父母再也不担心他每天放学回家后就打游戏了。原来，当地学校和村委会联合设立了“乡村小学堂”，教师、家长轮流值班，学生们放学后都到这里写作业、开展艺体活动。刘大瑞的父亲说：“孩子的事是我们家最大的

2019-07-02

教改探索与实践

临沂一所乡村中学的“逆袭”

　　“孟校长，今年暑假，您可一定要把我调到贵校工作啊！” 　　日前，临沂新桥中学校长孟黎又一次接到了临沂城区某中学刘老师的电话。这已是孟黎第六次接到刘老师强烈要求来任教的电话了。巧的是，还有几位在条件优越学校任教的教师，也多次向孟校长提

2019-07-02

教改探索与实践

涵养生命绿色　润泽葱郁人生

　　由特级教师、齐鲁名师杨守菊主持的山东省“十二五”规划课题“生物教学中培育生命品性的实践研究”，立足生物学学科特点，根植教学，注重实效理论引领和实践落实，历时5年，在学生的学习自由度、自主探究的权利和丰富的精神生活等方面的探索取得了明显的成效。该课题基于引领学生对生活世界的关注，采用理论与实践双轨驱动的研究方法，以学生的

2019-07-02

教改探索与实践

王洪珍：为学生的发展寻找一个支点

　　学生的成长和发展需要“教育的支点”，有了这个支点，学生才会更好地成长，更快地成长。从本质上说，这个支点必须具有两个“撬动”特性：一是应该让学生学会学习，掌握科学的学习方式；二是应该让学生学会思考，掌握科学的思维方法。

2019-07-02

教改探索与实践

同心家国　共铸油魂

　　今年10月1日，是新中国70华诞。　　70年来，在山东省委、省政府的领导下，山东教育历经时代风云变幻，在战火中重生，在曲折中前进，走过了不平凡的征程。从新中国成立前教育为战争服务，到新中国成立初期山东社会主义教育的奠

2019-06-25

教改探索与实践

威海市文登区：家校共育架起“连心桥”

　　近年来，威海市文登区教体局高度重视家校沟通和家校共育工作，努力构建和谐、健康的教育大环境，尤其在增强家委会职能、建设家庭教育服务指导中心、拓展家庭教育阵地、拓宽家校沟通渠

2019-06-25

教改探索与实践

力消大班额　倾情惠民生

　　2019年《淄博市政府工作报告》在提到“全市民生社会建设持续加强”时指出，2018年全市“实施消除‘大班额’规划(2018-2020年)，新建改扩建幼儿园145所、中小学18所，国家义务教育优质均衡县(区)创建稳步推进”。淄博市消除“大班额”的重中之重，便是作为中心城区的张店区。　　近3年来，淄博市张店区教育蓬勃发展，聚焦民生痛点难点问题，举全区之力，围绕“大班额瘦身行动”大刀阔斧谋篇

2019-06-25

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