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《山东教育》2020年总目录

发布日期 : 2020-12-16 点击次数 : 来源 : 山东教育社

2020年1-2月1、2期(第总1095、1096期)

●卷首语
1 用“逆行”抒写大爱诗行                                     于国进
●教改风景线
4 开启教育教学变革“新引擎”
——广饶县第二实验小学“嵌入式教师专业发展”的探索与实践     吴润梓 刘君臣 孙俊昌
●教育论坛
10 老教师宜永葆教育青春                                      张敬芳 陈  令
12 年终点评不可丢了“带刺的底色”                            贾宪章
13 教师,请放下你的话语权                                    吕  健
14 三维教学不能“三权分立”                                  郑景艳
15 在沉潜中找寻生长的感觉                                    谢  丽
16 教师当学“种菜人”                                        姜春玲
●管理之道  
17 新时代教育形势下学校依法管理的思考                        赵朋辉
19 开展感恩教育 培养感恩情怀                                 刘  芹
20 书香校园建设应当以谁为中心                                刘  欣
●班主任园地
21 班级文化:为孩子的一生浸润底色                            董  琨
23 差异理念下的班级管理策略初探                              孙静静
25 爱心育桃李 春来花满园                                     董  青

●新论语
26 “采铜于山”与“废铜铸钱”                                由洪晓
26 减少干扰,还教育一片清净                                  于国进
27 教师也需要“真金白银”                                    张学炬 李祥兰
28 校长的“学”与“习”                                      李吉波
29 二胎落地,“老大”情何以堪                                徐  莉
●教育叙事
30 以心融心 顽石变金                                         宋晓军 丛艳
31 爱心托起的希望                                            孙淑莲
32 歌声与微笑                                                郝文迪
33 孩子,慢慢来                                              杨  柳
34 老师,如果换作是你呢?                                    车红琳
35 没妈的孩子也是宝                                          曹  君
36 守望花开                                                  姚  丽
37 用心聆听角落里的声音                                      张  越
●教海拾贝
38 找准因,下良方,出奇效                                    王淑文
38 家校合育中教师与家长如何有效沟通                          朱扬州
38 写给我的“向日葵班”                                      殷立红 迟兆妮
39 全纳教育的实践探索                                        丁长颖
●语文教改实验之窗
40 构建“读讲写行”课程体系,由深度学习走向“人”的培养      姜曰美 曲振芳
●语文教材分析与教学建议;
45 图文结合,复述故事
———统编小学语文三年级下册《漏》教学设计                   李士雪
47 天窗 景窗 心窗
———统编小学语文四年级下册《天窗》教学设计及评析           张爱玲 陈秀锦
50 习作策略单元初探
———统编小学语文六年级下册《那个星期天》教学设计           丁  璐
●语文教法与学法
53 阅读深处,必见繁花                                       王  岩
55 驿站式推进小学生整本书阅读策略研究                       宿婷婷
57 支架式教学推进整本书阅读的实践研究                       王庆英
58 依托批注式阅读推动整本书阅读走向深入                     张晓爽
60 研读科幻名著 落地科学精神
———小学高学段《三体》整本书阅读策略研究                  刘  晖
62 浅谈推进整本书阅读的有效策略                             张咏雪
64 绘声绘色 享受朗读之乐                                    吕桂莲
65 使用统编教材,一线教师最需要哪些改变                     张翠枝
66 领会意图 明确任务 有效指导
———浅谈统编本教材中略读课文教学                          张晓华
68 提升低段学生语用能力生成性教学研究                       杨  雪
●数学教改探索
69 引数学文化之泉,润泽学生智慧成长
———山东省小学数学文化教学的探索与实践                    徐云鸿 付国华 肖捷文
●数学备课指导
73 基于大单元整体教学设计的备课指导
———以青岛版小学数学六年级上册“圆的认识”为例            陈  梅
●数学教学研究
76 画图策略拨开概念教学的神秘面纱
———“分数的意义”教学中的点滴启示                        战  娜
79 让学生成为数学课堂学习的主人                             殷  维
80 从数、面、体三个角度谈转化思想                           张红磊 张  卫
81 培养小学生数学符号意识“三策略”                         李  娜
82 试谈小学生数感的培养                                     王  艳
83 漫谈数学领域中的发明创造                                 吴春旺
84 让学生在探索中的学习数学                                 潘  敏
86 数学文化在数学教学中的渗透策略                           李业美
87 小研究 大学问
———如何实施有效课前小研究的一点思考                      翟  娟
●热议数学建模
89 构建数学模型 架设智慧桥梁                                范军卫
●数学课堂教学纪实与评析
90“平行与垂直”教学实录与评析                             胡小婷 谢兆水
94 青岛版六年级数学下册“鸡兔同笼”课堂教学实录与评析      朱俊清 于  英
●其他学科教学
97 小学英语阅读生活化实践研究                               韩  哲 岳聪聪
99 小学英语差异教学中的问题及对策                           于伟红
101 激趣三步法打造高效魅力英语课堂                          刘晓清
102 浅谈科学态度与责任考查的命题导向和关注点
———以小学科学试题为例                                    韩迎春
104 科学教学与传统文化融合的途径和策略                      尹  慧
105 “情境教学法”在小学道德与法治课中的运用                李  静
106 综合实践活动课不妨来点小创意                            宋伟峰
107 设计制作活动应有明确的标准意识                          尚海涛
108 用游戏为低年级音乐课堂助力                              于守建
109 基于疑难课例研究的体育有效教学                          杨则兵
●教师文苑
111 昭君远嫁,可带琵琶?                                    朋  星
113 采芽东山下                                              郑金玉
115 无畏的孤独者                                            李乃娟
116 今夜,有雨飘窗                                          牌立霞
117 桃李不言自成蹊———吴心田老师侧记                      刘笑天
118 校园的钟声                                              刘胜民
120 一树梧桐花雨梦                                          于秋艳
122 春风不改旧时波                                          李丽娟
124 草木年华                                                于晓斌
126 水润家乡                                                肖胜林
●编读往来
127 是你给我一片天———读《山东教育》                      王  萍
127 感谢有你                                                孙少华
128 与《山东教育》的“姻缘”                                王秀华

2020年1、2月 第3、4期(总第1097、1098期)

●卷首语
1 教育的终极关怀:培养独立人格                                   程  翔
●教改风景线
4 行走在“顺天致性”教育的深处
      ——山东省五莲县实验学校育人纪实                           李  波   于晓斌 薛  金刚
●专题聚焦·教育信息化优秀案例选登
10 给教育教学插上腾飞的翅膀
      ——烟台市第九中学实施教育信息化综述                       卢  鹏
13 推进教育信息化 建设智慧新课堂                                 曹莉萍   刘树行   李长征
15 信息化让每一名学生享受有温度的教育                            山东省实验初级中学
18 关于课后作业辅导示范案例
       ——基于“人人通”背景下传统作业方式变革                  高  壮
●教书育人楷模 
20 荆棘编织的桂冠
       ——记2019齐鲁最美教师、枣庄三中教师王慧                  胡乐彪
●治校之道 
25“五步二线”打造“卓越课堂”                                   胡  涛
25 从陶行知“给学生发糖”说起                                    王建国
26 “抽课”带来新气象                                            徐恩国
26 把常规做到精细                                                魏述省  宋光发
27 如何突破班主任职业发展的瓶颈                                  张继全
●名师讲座
28 多元和谐数学观:让教学、学习、研究同步协调                    崔佃金
●杏坛论丛
32 以“好人文化”导航,师德建设让每一名学生的明天更辉煌
—一所薄弱学校通过师德建设实现“羽化蝶变”的“文化密码”         谭金辉
35 学校教务管理实效性研究                                        吴国光
36 构建信息技术教学的幸福感动课堂                                王立新
●专题·心理奇点教育
38“标签”的正负效用                                             李百芹
●教改探索  
40关于高中“学习任务群”教学实践的思考                           郑成业
42 基于核心素养的中学数学高效课堂教学策略                        孙喜军
●教法与学法
44 聚焦语文探究性阅读的习惯培养                                  丛利平
46 生活·语言·想象力·写作
       ——关于如何构建写作能力的对话                            毕飞宇 张清华
50“问题引领式”课外阅读指导尝试                                 房向妮
51 挖掘优势,让学生作文妙笔生花
       ——浅谈农村中学作文教学方法指导                          王立香
52 敕勒歌之辩                                                    周景生 李晶萍
54 冷静叙述下的脉脉温情
       ——初中教材鲁迅作品的人文关怀及其表达浅析                薛 薇
55 关于数学一题多解的必要性研究
 ——以用圆的思想去理解“倍长中线”问题为例                      亓聪聪   朱晓末
57 由“初中数学菜单式综合作业的开发与实施的研究”引发的思考      王伟燕
58 挖掘课本素材,培养学生的数学思想                              庞秀军
60 追寻思维之魅的智慧课堂                                        费祯红
62 探寻吸引学生的数学课堂                                        周海峰
64 培养倾听习惯,激活英语思维                                    杨金英
66 初中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略                      马东强
69 英语翻转课堂中背诵策略的创新应用                              陈金凯
70 在英语语篇中渗透文化意识的教学实践                            郭芳芳
72 基于小打卡平台的英语作业有效完成的策略                        孙淑红
74 初中英语辩题设计“三基点”                                    荆振江
75 基于学科核心素养的初中英语阅读5E教学模式实践                  李明远   陈明翠
78 融情于境 灵动求成                                             王程程   崔文静
81 强化思维引领 提升法治素养                                     马巧凤
82 渗透核心素养 打造高效课堂
    ——《明清时期:统一多民族国家的巩固与发展》教学设计         孔凡亚
85 如何上好初中历史单元复习课
  ——从《明清时期:统一多民族国家的巩固与发展》一课说开去       段进生
87 对物理课堂教学中问题式导学的探讨                              于树强
88 高中物理力学实验教学的优化策略                                王宪斌
89 实验探究式教学刍议                                            张  莉  孙 静
91 浅谈核心素养下化学试题的命制                                  王艳玲  许 文
94 例析初中化学教材的二次开发                                    毕晓琳
96 基于核心素养导向的地理教学评价做法                            杨怀志
97 设疑引思激发美术学习情感                                      张明茹
●中高考热线
99 思维品质提升对高考语文改革及母语学习的价值略论                刘笑天
102 变中辨不变 建模是关键
        ——由一个定值问题引发的思考                             滕绪华
104 草图———求解函数小题的法宝                                 王新宏
107 中考“词形转换”题巧解秘诀                                   杨春吉
109 强化立德树人教育环境 引领道德与法治课程实施
        ——2019年山东省道德与法治学业水平测试试题赏析           刘洪生 王爱忠
●教海拾贝
112 江山多娇“看今朝”
        ——毛泽东《沁园春·雪》的审美教学                       朱年强  陈 琳
113 《岳阳楼记》教学之外                                         宫明兴
113 如何让孩子快乐学习                                           王  静
114 “美”的教育与“人”的教育——朱光潜教育思想的当代启示       于佳韵
115 好逸恶劳,贻害无穷——有关劳动教育的思考                     葛  浩
116 让挫折成为精神食粮                                           张素梅
●教育叙事
117 一位班主任的德育谈话                                         郭红梅
118 爱是教育的基础                                               陈翠叶
119 “将错就错”也是爱                                           李庆元
120 契机                                                         胡桂莉
●教师文苑
121 白鹭和凌霄花                                                 苏国英
122 儒家教育格言在当代                                           郑艳芹
123 公园                                                         韩更滨
124 摘花椒记趣                                                   吴其林
126 西上太白山                                                   崔  蕾
127 心中有爱,与祖国同行                                         李宏伟
128 我为祖国歌唱——庆祝新中国成为七十周年                       孙甲春
128 走向十月                                                     鲁亚光

2020年1、2月   第5、6期(总第1099、1100期)

●卷首篇
1  沉浸在童心里的幸福                                       厉  梅
●一线报道
4  一片冰心在教育———齐鲁最美教师王冰专访                 陆春燕
●教科研
9  基于问题的教研推进
———以我园幼儿户外自主游戏研究为例                        张瑞丰
12  教研小记:由观影谈师德                                  张  颖
15  微课研讨:在行动中反思教学的意义                        陆春燕
17  “共同体”教研,助推课程实践                            王  萍
●课程建设
19  建构田园课程   润泽儿童发展                             陈宝霞
22  游戏精神引领下“发现自然”主题活动的园本课程实践        何春花    陈文君
24  基于本土文化资源建构园本课程                            孔海清    王  红
26  我们的光影故事
———兼谈基于幼儿兴趣的班本课程构建                        王茂娟    赵凤芹   潘 丽
28  “和乐”课程的建设之路                                  夏丽华
●管理之窗
30  协同发力,突破学前教育优质发展瓶颈                      胡海宁 曹志广
33  让每一位教师感觉自己不简单                              郭金花
36  班级管理,三位一体共成长                                胡  新
38  幼儿礼仪教育在班级管理中的作用                          栾  霞
40  陪餐   陪伴   成长
———幼儿园陪餐制度的实践与收获                            刘爱玲
●热点话题
42  教师支持要以观察为先                                    李丛丛
43  “放手”并不是不要教师指导                              付  丽
43  “手”要放,“梯”要搭                                  李爱珍
44  “识别—解读—支持”三步走                              巩贤花
44  三步助推游戏进程                                        燕雪霞
45  幼儿自主性游戏中的教师支持策略                          毕文丽
47  放手,爱孩子应有的职业姿态                              徐培珍
●经验荟萃
48  让幼儿在种植活动中享有自主“五特权”                    钟润桃
51  幼儿园多元化体育游戏的实践探究                          裴朝霞
54  在日常生活中发展幼儿的语言能力                          丁开花
56  幼儿水墨画活动中的玩中学                                黄柳柳
58  在游戏中支持幼儿的经验生长
———以“剪影戏馆”的测量为例                              雷铭钧
60  “荔枝小主播”的故事                                    丁 悦
●游戏与玩具
61  多途径挖掘自发游戏的价值                                姜巧云
64  幼儿沙水游戏中的美育初探                                顾彩红
66  发现区域游戏中的智慧妙趣                                黄红亚
68  有效支持,帮幼儿越过自主游戏的“坎儿”                  周炳哲
●活动案例
70  房子大观———大班综合活动                              梁  洁
73  大象救兔子———大班语言活动                            刘云燕   李碧华
75  快乐的拥抱节———中班社会活动                          谢海燕
77  小猴爬杆———小班歌唱活动                              陈  瑜
●教育叙事
79  让“熊”孩子变成“能”孩子                              韦海霞
81  “老师,他摸我屁股”                                    于  芳
82  爱我你就抱抱我                                          潘  宁
84  关注108次错误,让爱升华                                 祝士月
86  一样的作品,不一样的思想                                谭  琳
87  一次“失败”的观察                                      张  平
88  “小怪物”入侵记                                        栾爱霞
89  一个“穿衣服”的苹果                                    崔  峰
●家园双通道
90  “家园互动式”绘本阅读活动实施策略                      吴  乐
92  新时代家园共育的实践探索                                吴艳华
94  一次家长群辩论引发的思考                                仲美芳
●保育保健
96  润物无声,让阳光撒满心间
———案析幼儿品德教育之契机                                顾金凤
99  存“单纯之心”   品“复杂人性”
———“熟人”也坏                                          张桂苓
101  心在线,保康健
———多措并举,促幼儿心理健康成长                          刘英华
103  关于“咳嗽”的是是非非                                 牛  娜
●家教育儿
105  坚持“四陪”,让女儿成为运动小达人                     刘海梅
107  “智能手机”需“智慧应对”                             阮晓媚
109  让爱,不留遗憾                                         薛红艳
111  静待花开                                               王  玉
112  书香氤氲的童萌时光———亲子阅读助成长                 盛宁宁
●百草园
114  儿歌八首                                               林  蓝    赖松廷
116  黑熊大叔卖苹果(童话)                                 厉剑童
117  天上垂下细绳来(童话)                                 吕金华
118  妈妈的爱(童话)                                       李  岚
●幼教人心语
119  幸福的“梳头时光”                                     樊赛花
121  “有魔力”的小五班                                     张彩霞
123  难忘的中师生活                                         朝志红
125  孩子需要“雪中送炭”式的爱与支持                       刘秀红
127  成长不只如初见                                         刘明珠
128  爱的允许                                               黄  敏

2020年1、2月   第7、8期(总第1101、1102期)

●卷首语
1 吹响高等教育高质量发展的进军号                                 丛晓峰
●山东高校战“疫”在行动
4 山东高校1110名医护人员驰援湖北(11篇)                         李文锦
6 吹响集结号,同心共战“疫”
   ———山东大学全力以赴打好疫情防控阻击战                      车慧卿
9 孙运波:“面对疫情,除了战胜它,我们别无选择!”               李 鹏  陈 钰
12 青岛农业大学:战疫情,党员科技特派员先锋在行动                周维维 刘 宁
●专题·聚焦山东省大学生科技创新大赛
15 深化“双创”教育改革 提高人才培养质量                         陈 璟
18 中国石油大学(华东):以赛促创,培养新时代创新创业人才        赵延升  孟兆刚  宋守浩
21 山东科技大学:“以四动谐四化”,打造科技创新育人体系          李之鹏
24 山东农业大学:深耕创新创业教育实践 培育知农爱农新型人才       冯国营 李庆亮
27 鲁东大学:创新聚能,打造升级版双创教育                        张 杰 王 娜
30 潍坊职业学院:以省科创大赛为抓手,走出创新创业教育特色之路    娄建玮
33 引领学生在科技创新中实现人生理想芦令超                        刘晓彤
●高质量发展论坛 
35 坚持立德树人 提升治理能力 全面推进学校高质量发展              张 伟
39 开启职业教育高质量发展的新征程                                冯新广
●院校聚焦
43 善谋善成写好师德师风建设时代答卷
  ———曲阜师范大学加快建设中国教师博物馆、打造国家师德
师风建设基地扫描                                                李文振 孙祥广
●齐鲁学人
48 在中外交往历史中求索
  ———访山东大学历史文化学院教授                              陈尚胜 王 巍
●本期关注·“课程思政”建设在高校
51 牢记教书育人使命 打造课程“金课”
  ———青岛科技大学课程思政教学改革探索与实践                  王  霞
53 找准课程思政教学改革实践的切入点                             马  骥 孙振海 楚晓俊
57 “课堂三分钟”开展红色教育
  ———青岛科技大学数理学院培育党建创新项目走笔                吕  浩
59 专业课堂的“思政课”
  ———青岛科技大学经管学院课程思政教学改革的探索与实践        李鲲鹏
61 声乐演唱课课程思政教学改革实践心得                           曹芳芳
63 多路并进:基础力学课课程思政的探索与实践                     李剑光
●发展研究
65 高校劳动教育的时代内涵与实现路径                             冯滨鲁  毕廷延  魏晨明
69 高校创新创业教育:意义、问题与改进                           侯振华  唐琳  梁丽华 
72 刍议高等教育普及化阶段通识教材的编写原则                     卓 雅
75 “三站链合”协同育人机制与模式研究                           海江波  朱翠林  郭勇
77 “生涯导航”理念下应用型本科院校学生学业指导体系的构建       张玉红 贺东亮
●党建与思政
80 新媒体环境下高校网络思政工作平台建设对策                     王丹丹
●管理方略
82 大学生替课现象的反思与治理                                   乔春雷  杨淑萍
86 浅析C管理模式在中国高校科研管理中的应用                      盛 楠   胡一桐  吴仕震
●实践与探索
88 地方院校一流本科专业建设及其评估体系构建思考   
  ———以山东交通学院为例                                      朱爱民 李洪华
92 院史文化的育人价值及其应用探讨                               李建军  王艺霖 王鹏 李洪超 高昂
  ———以山东省乐陵市匡家村追寻红色记忆社会实践为例            李 青 姜 瑜
●课程与教学
97 基于智慧平台的混合教学模式在劳动与社会保障
专业课程教学中的实践探究                                        刘艳丽  胡旭昌  孙红晔
99 人生意义追寻:大学语文教学的再生价值                                耿玉芳 
104 基于现代信息技术的“机械工程测试技术”混合式教学模式        司文慧  浦恩帅  管志光
106 国家形象视域中的中国当代文学教学探讨                        洪  芳
110 篮球专项课结构化教学的生成过程探析                          孙自杰
113 翻转课堂在我国高校的应用与思考                              李  丹
●一线调研
116 大学生上课座次选择的叙事分析——基于“概论”课的调查        刘  霞
●艺文空间
119 忽忆初到青大时                                              刘增人
122 野地与松林的正义———读张炜的三篇散文                      马  兵
125 夏鹏铮:让语音课“抖”起来                                  马浩冉  张晓锐  王可欣
127 定格在灵魂中的永恒之美                                      刘积舜
128 四件事 ———记童年琐事兼怀祖父                             赵婷婷

2020年2月第9期(总第1103期)

●卷首语
1 校长进课堂要有三种意识                                       由洪晓
●教改风景线
4 为未来培根 
———记蓬勃发展的寿光现代明德学校                             隋艳玲 董清林
10 以海育人,向海而歌
———青岛市市南区深度打造区域海洋特色教育高地的思考与探索     王轶强
●教育论坛  
12   教育均衡发展是扼制“择校”现象的良策                      刘  娟
14   教学的真谛                                                杨鸿玉
●管理与评估
15   胜利教育集团的治理之道                                    王念强
18   有声德育,无声育德
———浅谈班级文化的建设与实施                                 钱  颖
19   引领专业成长   助力优质均衡
———岱岳教育双周论坛工作综述                                 张  军
21   新形势下高中班主任班级管理工作的挑战及对策                宋玉真
23   聚焦问题  精准施策  强力推进县域教科研工作优质发展        徐玉文   尹鲁逊
25   智障学生居家学习与康复指导策略探究                        张焕栋
●教改探索
26   筑梦未来  赋能成长
———“适切课程”的探索与实践                                 邓晓红
28   让一年级不再成为不良习惯的“重灾区”                      张仙峰
30   传统戏曲进校园的实践和探索                                丁宝翠
32   谈情景创设的原则                                          李清季  姚庆霞
34   信息化时代的教师角色变化管窥                              李  宏
36   关于改进初中认知类作业设计的实践研究                      寇延臣
37   从核心素养角度谈高中生阅读英文名著的必要性                刘  珉
39   “生活适应”要适应生活 
———由陶行知生活教育理论引发的培智教育思考                   陈德亭
41   新课改理念下的学习小组建设                                郑凤玉
●教法与学法
42   作文其实并不难
———让感知打开学生心灵的七窍                                张贤青
43   从“韩信点兵”到《孙子算经》
———探析“物不知数”问题的解法及原理                        姚雪娟
45   为学生创设灵动探究课堂                                   卢  静
46   解决四个矛盾,静待文化花开                               李锦香
48   让数学课堂成为唤醒高阶思维的殿堂                         于风娇   李  芳
49   让学生在地理课堂中“动”起来                             赵  玉   薛  友
51   高中物理创设情境浅见
———以“闭合电路欧姆定律”的教学为例                        梁  坤
52   巧用脚手架   搭建探究路———以《骨骼》为例              黄春燕
54   基于核心素养   构建高效学堂
———以《生物进化的历程》为例                                王国庆
●教海拾贝
56   让多媒体为农村小学数学教学助力                           杨小勇
56   语文教学要强化“读”                                     蘧玉鹏
57   我的班级需要我                                           郝  琪
58   教学,要融入生命关怀理念                                 黄德玉
●教师文苑
59   厉彦林散文教育功能再探                                   方  正
62   这里有个“整本书阅读”教师读书群                         位世英

2020年3月第10期(总第1104期)

●卷首语
1 从“停课不停学”看家校合作                                贾宪章
●教改风景线
4 苔花如米亦芳华   
   ———一所农村薄弱学校的快速发展之路                     张爱玲   刘晓烨   石光伦
10 “渔场”理论的美丽绽放
———记张志刚校长和他的临沂市河东区长春路实验小学               王兴华
●教育论坛
14 教师专业发展根基在校本                                   纪成涛
●管理之道
15 “五度”沟通搭建心灵“立交桥”
———一位新任校长在疫情防控时期的工作策略                  于  莉
17 建构学校管理“场”,成就师生精彩人生                     刘晓娟
19 把准家校共育的初心                                       冯志军
●新论语
20 校长要提升洞察力和行动力                                 由洪晓
20 教师应享有正当的表达权                                   孟祥杰
21 督导到底督导谁                                           刘忠刚
●教育叙事
22 牵着孩子的手                                             丁乃岭
23 让梦想在呵护下起飞                                       李艳丽
24 我的柔情你最懂                                           石礼霞
25 行在花间莫忘欣赏                                         郑明山
25 用关爱开启心灵                                           齐振燕
●语文教法与学法
26 由“停课不停学”谈小学语文自主学习方法的培养             宋道晔
28 关于小学语文居家学习的思考                               胡晓颖
30 小目标 板块化 科学防疫中凸显语文价值
———一名语文老师的一年级直播课程建设                      李香菊
32 让语文课堂教学疏密有致                                   黄德伦
34 整本书阅读五注重,语文素养稳提升                         王文腾
●语文教材分析与教学建议
35 村居美 惹人醉
———《清平乐·村居》教学片段解读                          孟  强
●语文教学点滴录
39 阅读指导“四结合”                                       逄  敏
39 小学生阅读《红楼梦》的德育价值                           韩祥鹏
●数学教改探索 
40 小学数学“体验式学习”课程建设与实践探索                 阎  莉    都雯    李岩    张强
●数学教学研究
42 固本浚源,让数学核心素养在作业中“落地”                李国燕    王冬梅
44 回归原点统整教材                                        马 刚   岳琳   张婧    马升红    王彦
46 给予想象机会 培养创新能力                               公慧玲
47 以错例管理提升学生数学学习能力                          王文静
48 小学数学分层教学初探                                    程淑光
●热议数学建模
49 关注本质,构建除法计算教学新模式                        张玉萍
●其他学科教学
51 依托“三维度”综合实践活动课程,促进学生德性成长        王振华    张 莉
54 让道德与法治课堂绽放活力                                祝  健
56 “左右”不再“为难” 
———巧教一年级新生原地转法                               程  娥
57 融合创客教育浅探                                        闫兴浩
●“疫”线心语
58 你们终将是脊梁                                          杨  静
58 孩子,这样的你是最美的                                  孙洪廷
59 致“白衣天使”                                          尹昌华
●教师文苑
60 引经据典骂大盗                                          朋  星
61 母亲节感怀                                              董成伟
●我与《山东教育》
62 因为爱,所以更喜欢———写给《山东教育》                于国进
63 相逢何必曾相识 相逢一聚犹梦中
———我与《山东教育》30年                                 张传德

2020年3月 第11期(总第1105期)

●卷首语 
1 办一所适度失控的学校                                       杨荣耀
●教改风景线
4 一所农村中学的“蝶变路”
      ——记山东省教育系统先进集体临沂半程中学               张桂玲
●教书育人楷模
11 二十载家访路 小举动大情怀
      ——记齐鲁最美教师、莱州市实验中学教师                 武建君     卢 鹏   范国辉
●治校之道
15 实施一课一研、一课一备制度                               刘  娟
15 办好家教指导沙龙   提高家教指导水平                      王如祥     王庆善
16 分年级、讲层次、有侧重地开展德育                         俞中元      赵长州
16 实行重大违纪听证会制度                                   田俊杰      刘鹏伟
●杏坛论丛
17 养“双十”习惯,塑五项品格
  ——基于习惯品格养成教育的九年一贯制学校育人路径探索      宋建军
●专题·心理奇点教育
19 让学生自主完成高中学业
       ——说给所有面对高考的学生                           李百芹
●教法与学法
21白发戴花君莫笑,鬓华虽改心无改
      ——《醉翁亭记》中“乐”之根源探究                   张  乐
23 创意写作谈略                                               程 翔     张新村
25 创设活动,拓展课外阅读的宽度                            王伟波
26 小标题  大智慧
       ——肖培东标题教学艺术例谈                          陈 聪
28 汉字规范书写
       ——羲格教学法理论与实践的研究                      王世川
31 正方形的蝴蝶三角形模型的构建、应用及其变式              左效平    赵庆山
34 二次函数复习常见考点及应考对策                          潘云钊
35 创新教学思维  化抽象为具象
       ——数形结合思想在初中数学中的应用                  刘艳萍
38 解释名词术语,突破分式方程                              高军义
39 高中英语“发现式语法”教学的有效性探索                  段生军
44 初中英语课堂教学中的追问艺术                            高洪君
46 如何让初三英语中上游学生变得更优秀                      叶立存
48 “迁移”在中学物理核心素养提升中的应用                  牛化军
50 浅谈核心素养背景下的初中化学教学
       ——从初中化学优质课评选活动谈起                    齐玉和
52 化学课程标准中情景素材的应用
       ——以初中化学“物质组成的表示”为例                董立群    张 岩
54 浅谈农村初中实施生物活动课的实践策略                    程 峰
56 关于辅助线在高中地理教学中的应用                        林伟伟
●教育叙事
57 桃李芬芳 其乐融融——班主任工作二三事                   何  昆
●教海拾贝
59 道德与法治教学如何培养学习兴趣                          孟  建
59 借助化学实验   培养探究思维                             孙军朝
60 初中生青春期情绪危机的策略研究                          李向红
62 浅谈学校转型新需求                                      李玉锋
●教师文苑
63 请留给孩子一点阅读的时间                                卜宪玲
64 大爱无言 大音希声
       ——槐荫新教师体验式师德培训侧记                     朱慧婷

2020年3月   第12期(总第1106期)

●卷首篇
1  安静的力量                                            陆春燕
●教科研
4  推进学前教育教研责任区建设的实践探索                  袁堂明
7  新冠肺炎疫情引发的课程思考
———“陆圣红名师工作室”成员线上教研实录               陆圣红
●课程建设
9  我园生长教育课程的架构与实施                          刘合田     石凌霞
12  在追问中提升农村幼儿园课程品质                       于  静
●管理之窗
14  园本教研示范园创建活动的成效、问题及建议
———基于济南市园本教研示范园评估验收                   张慧玲
17  信息化助推幼儿园创新招生                             胡海宁      刘明雨
●热点话题
20  区域创意游戏助推主题活动深入                         朱学芳
21  你中有我,我中有你                                   毕丽丽
22  相融互补   深度推进                                  刘婷婷
23  为主题活动插上区域游戏的臂膀                         罗雪芬
24  主题活动与区域游戏巧妙融合                           张 璐
●经验荟萃
25  “趣玩”运动的花样体验                               徐  凌
28  大班“毛公山”主题的实践反思                         崔晓艳
30  自制绘本,播一颗快乐的种子                           朱翠玲
●游戏与玩具
32  玩转敏捷梯之垒高                                     殷晓菲     姜燕燕    高  艳
35  出发吧,滑索
———对“高空滑索”自主游戏的观察与思考                 孙秀红
●活动案例
37  找动物———大班美术活动                             曲璐璐
39  花园里的虫宝宝———小班科学活动                     张淑娟     柴桂芬
●教育叙事
41  换一步,也许是另外一种风景                           张  玮 
43  一节拖堂的体育课                                     王立明
44  你若懂我,该有多好                                   刘  超
45  来自一盘虾肉的思考                                   黄妹芳
●家园双通道
46  遇见小水洼   发现大智慧                              蒋  静
48  幼儿在园磕伤后……                                   高志娟
●保育保健
50  新型冠状病毒肺炎防控知识问答                         刘彩云
52  让进餐“动起来”                                     崔春燕
●家教育儿
54  好习惯成就好未来                                     王  昆
56  吃苦,才是最好的教育                                 刘  雪
●百草园
57  儿歌四首                                             厉剑童
58  一千零一只口罩(童话)                               杨胡平
59  斑鸠糊糊(童话)                                     胡明宝
●幼教人心语
60  敬畏生命,携手相暖迎春来
———写给幼儿教师的一封信                               靳秀贞
62  情驻幼教,寸心如水付芳华                             吴  琼

2020年3月   第13期(总第1107期)

●卷首语
1 为社会培养更多的创新创业生力军势在必行                              赵长林
●动态视点
4 省教育厅党组学习传达全省“重点工作攻坚年”动员 大会精神(8篇)      李文锦
●专稿
6 学习贯彻刘家义书记在山东省中医院调研中医药工作座谈会上的讲话精神
山东中医药大学:推动中医药事业在传承创新中高质量发展                  孙一进 孙艺真
●专题·战“疫”在行动 共聚云课堂
8 线上教学:开启一堂凝心育人大课
———我省抓好疫情防控期间本科线上教学工作扫描                        韩普生   张 澜
12 山东工艺美术学院:主题创作与线上课堂相向而行                       董占军
14 山东中医药大学:积极作为护航“云端”教学                           孙慧明    周 昌
16 滨州医学院:全力打造线上就业服务“升级版”                         张玉龙
18 日照职业技术学院:线上讲台彰显师者担当                             孙立伟
●高质量发展论坛
20 “双一流”背景下地方高校高质量发展的思考与实践                     谭秀森
●院校聚焦
24   山东商业职业技术学院:聚焦高水平发展打造“山商”特色             王 骄  杨 毅
●齐鲁学人
28   张修国:蔬菜田地里的科技“守护神”                               郭翠华
●本期关注·“课程思政”建设在高校
31   因“课”制宜   协同构建大思政格局
———山东理工大学课程思政建设的实践与探索                            王 伟   郑兆青
33   专业思政统领下的课程思政探索与实践                               孙贤明
35   系统规划实现全程育人
———以“国际政治学”课为例                                          王柏松
37   课程中思政元素的挖掘与学习
———以“齐文化典籍导读”课为例                                      张艳丽
39   高校专业课课程思政教育教学改革探讨
———以“内燃机构造”课为例                                          杨彬彬
40   以课程思政为切入点形成育人合力
———以“有价元素分选原理”课为例                                    马玉文
●发展研究
42   走出地方高校引才用才的“地域化陷阱”                             黄富峰
46   新时代高校教师职业素养的和谐构建
———基于传统智慧中方以智“公心论”的启示                            乔福强   刘慧莉
●党建与思政
49   提升组织力:增强高校院(系)党组织治理能力的应然选择             刘海江
●管理方略
52   高校异地多校区教学管理运行新模式探索
———以山东大学法学院为例                                            范毅强
55   网格化管理视域下高校班级舆情联络员的服务管理探析
王   笋
●课程与教学
57   企校协同下应用型本科高校信息技术类专业教学改革研究              于 芳  毕文彬
●艺文空间
60   “宇宙之王”的太空故事———读霍金的《时间简史》                杨守森
62   “人”可“论”否?                                              孙书文
64   抗疫心语(四首)                                                季桂起

2020年4月第14期(第1108期)

●卷首语
1 找准专业发展的“北斗星”                                      孙 娜
●教改风景线
4 和谐,让教育向美而生
   ———东营市胜利实验小学和谐课程的探索与实践                 季俊昌    蒋世民
●教育论坛
8 让“疫情”转化为有效的课程资源                                纪成涛
10 居家学习情绪疏导策略探究                                     董庆峰    陈 曦
●管理之道
11 不负少年好时光,静待春暖花开时
———潍坊滨海实验小学学生寒假养成教育侧记                     张艳玲    国家丽
12 教育“真样态” 生命真成长                                   段俊元
●教育随笔
14 不忘教育初心 牢记教师使命
———齐鲁名师赴新疆送教活动纪实                               慕振亮
●新论语
16 “掐尖”招生何以僵而不死?                                  韩玉印
16 多些“我说”“我认为”                                      由洪晓
17 为不让家长签名叫好                                          李孝营   田端伟
●教育叙事
18 两个棒棒糖                                                  杨环环
18 指上芭蕾                                                    孙 芳
19 留下最美的教育足迹                                          王 亮
20 小海“变形记”                                              李美玲
21 师爱细无声                                                  王艳芳
●教海拾贝
22 做智慧型班主任                                              辛沐阳
22 疫情背景下品格教育课程资源开发的思考                        李殿清
23 做好家校沟通 优化育人环境                                   李 舜 张 剑
●语文教法与学法
24 在“应用”中构建小学应用文序列化教学体系                    崔秀花
26 居家学习背景下小学语文网络教学课型的设计与应用              李晓康
28 倾听文本灵魂深处细微的声响                                  王立霞
30 写字教学四部曲                                              李学贵
32 低年级语文讲故事教学策略                                    王均健
33 “电子书包”助力学生写出个性化习作                          张锡科   商德远
●语文教学点滴录
35 语文课堂古诗词的实效教学策略                                孙 明
●语文教材分析与教学建议
36 把握课后练习 用好教材“隐在体系” 
———以统编版小学语文教科书二年级下册为例                     张 梅
●数学教改探索
38 基于真实情境 指向素养生长
———以项目化学习为视角的“烙饼问题”重构                     殷元华
●数学教学研究
42 小学数学课堂教学中如何激发学生“说”的积极性                孙红艳
44 将错误转化为给力的教学资源                                  汤红燕
45 发挥“背景知识”的辅助作用,提高数学教学效益                马肃霜
47 数学文化在“0的认识”一课中的渗透                           王全利
48 现代教育技术在小学数学中的应用                              张吉芳
49 抓住有效时机,渗透“转化”思想
———以“三角形的内角和”一课为例                             孙玮玮
●其他学科教学
51 家长助力劳动“三级跳”                                      李  玲
53 优化提问,让英语绘本教学更生动                              许  雁
54 浅谈原生态课堂下小学美术核心素养的培养                      任慧侠
56 借助游戏教学发展学生核心素养                                汪延飞    韩克平
57 小学音乐教师专业化发展策略                                  晋  萌
●“疫”线心语
58 用汉字疗伤                                                  石卫东
59 我站在窗前                                                  张剑迟
60 倾听心跳                                                      周  霞
61 这个特别的寒假                                              甄  姣
●教师文苑
62 “医”的三种写法                                            朋  星
63 老家记忆                                                    张迎春
64 假如,我只是一粒如米的迎春                                  丁乃岭

2020年4月 第15期(总第1109期)

●卷首语
1 生命教育:学校教育的重要一课                               本刊评论员
●教改风景线
4 让学校文化时刻充盈着激励上进的力量
      ——东营市第一中学育人文化建设的探索与实践            季俊昌   蒋世民
●名师讲座
11 一“图”启心智,授“渔”胜千言                           李  萍
●治校之道
14 做好10件“孝”事,畅通亲子关系                           吉孟国     朱荣光    肖  艳
14 学校干部要“五有”                                       徐军民
15 用心陪伴、持续激励、精准育人                             孙玉焕
15 活动育人,跑出素质教育的“加速度”                       刘灿勇     张  敏
●专题·心理奇点教育
16 强势掩盖下的病态心理                                     李百芹
●教改探索
19 初中英语主题情景剧教学策略及案例                         李卫国     刘建华
22 指向思维品质提升的“观评点”的思考与探析                 李志华
●教法与学法
24 让语文课堂更接地气                                       徐金奎
26 诗歌教学“四要”                                         孔令军
27 语文课堂教学中的多媒体“断舍离”                         李秋岚
28 文言文批注阅读教学方法略谈                               温希平
30 一道教材习题的探解、变式与思考                           娄成海   左效平
32 层级式课堂的建构原则及价值取向——以初中数学为例         杨荣国
34 浅谈怎样让中职数学课堂活起来                             赵艳波      索  静 
36 中学生英语阅读文本赏析能力提升策略研究                   胡卫峰
37 初中英语教学之PAD使用初探                                王  峰
39 让农村中学英语课堂“活”起来                             尚  玉
41 巧妙设计追问  提升课堂韵味                               焦守伟
43 坚持“五化”原则  实施体验式教学                         吕 萍     毛新普
45 今天,我们怎样当好思政课教师
       ——学习习近平在学校思政课教师座谈会上讲话有感       孙翠莲
46 关注教学细节,彰显课堂精彩
       ——浅谈历史学科细节教学的重要性                     林 辉
48 读史明智,鉴往知来
       ——初中阶段历史学科阅读初探                        王丽华
50 索象于图,索理于书
       ——基于“时空观念”的初中历史地图教学刍议          张树霞
●中高考热线
52 高考作文命题理应立足于“国民写作能力”引导              刘笑天
54 易作难时难亦易
       ——从两道“不难”的淄博市中考数学题谈课堂教学      陈为贤
●教海拾贝
56《一元一次方程》单元复习策略与建议                       肖书华
56 HPM视角下的高中数学问题提出课堂教学策略探究             谷建荣
57 农村学校校本课程之竖笛教学的探索与实践                  谢 建
58 师生谈心的技巧和方法                                    邢怀新
59 乐于 “亲其师”,赖于“信其道”                         秦艳丽
60 停课不停学   携手克时艰                                 庄 梅
●教师文苑
61 历史,给出最终的评判                                    于国柱
62 尘封的汶河记忆                                          路月霞
63 半生祖孙缘,一世人间情                                  王静静
64 老院枣树                                                杨庆生

2020年4月   第16期(总第1110期)

●卷首篇
1  教育,无时不在                                         陆春燕
●教科研
4  回归儿童视角的“课程审议”
———以班本主题“垃圾分类”为例                          李俊俊
7 战“疫”时期的教研新招                                  周云岚
●课程建设
9  特色美工活动的课程融合实践                             丁美玲
11  让幼儿拥有发现美的眼睛
———基于地方文化的幼儿美育课堂                          陆义苹
●管理之窗
13  读懂教师行为背后的真实需求                            吴   娟
16  晨会———班级管理微创新                              侯凌云
●热点话题
17  浑然未觉春已来                                        宋淑云
18  搞定“问题”家长有妙招                                罗雪芬
19  “学号风波”的启示                                    崔秋玲      徐国兰
20  放我的真心在你的手心                                  郭媛媛
21  与另类家长过招“三字诀”                              王笑梅
22  真情   真实   真意                                    孙亚丽
●经验荟萃
23  自主型教学方法在生活活动中的运用                      黄   岩
25  促进幼儿深度学习的有效提问策略                        孙建梅
27  儿童视角下的室内运动实践                              陈  彦
●游戏与玩具
29  小场地   大世界
———靠近孩子的户外自主游戏                              许元元
31  幼儿园自主游戏观察记录                                武  俊
●活动案例
33  颠倒歌———中班音乐活动                              张  帅
36  大脚丫跳芭蕾———大班语言活动                        孙秀红     焦婷婷
●教育叙事
38  爱的“朋友圈”                                        杨  艺
40  蔚蔚的小故事大智慧                                    韩吉花
41  小苏父母的蜕变                                        朱晓燕
42  一本书引发的风波                                      王婷婷
●家园双通道
43  为爱坚持   携手筑桥                                   韦海霞
45  以心相交   成其久远———幼儿好习惯是怎样养成的       王  玫
●保育保健
47  潜心实践,科学喝水再优化
———幼儿园喝水环节组织与实施的优化策略研究             邓杉杉
50  案析幼儿告状背后的“隐情”                           王素晴
●家教育儿
52  二胎家庭的“幸福秘诀”                               赵晓燕
54  “奶奶的一跪”引发的思考                             刘英洁
●百草园
56  儿歌四首                                                     杨胡平
57  兔奶奶的苹果树(童话)                               仲美芳
59  爱画画的小兔子(童话)                               邬淑芬
●幼教人心语
60  有一种缘,因爱而生                                   毕春艳
62  那年,那月,那美好                                   邢立芹

2020年4月   第17期(总第1111期)

●卷首语
1 在战“疫”中彰显使命担当                                          于洪良
●动态视点
4 我省新获批一所孔子学院(9篇)                                     李文锦
●专稿
6 创新机制 协同育人
———青岛大学高质量办好新时代思想政治理论课纪实                    谢剑南      魏小平
●专题·推动就业创业工作高质量发展
9 切实抓好高校毕业生就业这项民生工程                                李存岭    任永红
12 曲阜师范大学:“就道”于“学”,“弘道”于“策”                 石 璐   杨 东
14 鲁东大学:构建“精准服务”体系促进毕业生高质量就业               吴远庆  李家普
16 齐鲁师范学院:云端招聘纳贤才 多项举措促就业                         刘若杨  张淑芬
18 山东女子学院:产教融合助解就业难题                               任晓剑    曲常军   李兵
●高质量发展论坛
20 “双高计划”:新时代高职院校高质量发展的新实践                   张志东
●齐鲁学人
22   敢为人先   攀登检验医学学术高地
———记山东大学教授、山东大学第二医院院长王传新                    张瑞雪
●院校聚焦
25   创造水产学科发展的“青农速度”
———青岛农业大学一流学科建设新探索                                曲天泽
●本期关注·“课程思政”建设在高校
28   创新课程思政教育   探索提高育人实效新模式
———山东中医药大学深耕课程思政侧记                                王文姮     孙慧明
32   多措并举 打造“四位一体”课程思政育人模式                      王  琳
34   让课程思政与“中医梦”同频共振
———浅谈“伤寒论”教学中思政元素的挖掘                            温  雅
36   “思政课+中医药”   打造特色育人课程
———山东中医药大学马克思主义学院思政课改革探索与实践              薛  金
●疫情之下的高校管理
38   发挥舆论引导作用   为疫情防控作贡献
———高校宣传工作在应对重大突发事件中的使命与担当                  丛晓峰     屈昌雷    王娜
41   浅谈突发疫情事件下的线上教学机制建设思路
———以高职院校为例                                                生开明    徐红    王宁
●实践与探索
44   基于大数据引擎的智慧校园建设探讨
———以山东科技大学为例                                            张 彬  李 岩
48   新时代高校辅导员职业能力的构成及提升途径探析                   牟 宇
●课程与教学
51   中医院校神经病学教学初探                                       赵 婧    王兴臣    王蕾
54   楼梯设计任务在“混凝土结构设计”教学中的应用                   张玉明    边广生
57   “西方史学史”双语经典研读性课堂教学模式探索                   魏秀春
●艺文空间
60   叩问学术真谛                                                   魏  建
61   瓢水中的弱水三千———致敬《乡村里的中国》                     李芳琴
63   诗词三爱                                                       臧子硕
64   随风吹来远方的歌谣———读《讲故事的人》有感                   王  榕

2020年5月第18期(总第1112期)

●卷首语
1 精耕一片沃土                                             刘晓清
●杏坛星座
4 于伟利:“幸福+”教育逐梦人                              胡乐彪
●教育论坛
10 名师的自省与自律                                        姜红梅
●管理之道
12 砺团队敬贤思齐 惠师生不负韶华
  ———淄博市临淄区玄龄小学“君子教师队伍”建设侧记       徐翠刚    李红梅
14 构建“种子”课程体系 推进全方位立德树人                 刘元文    辛 冰
15 巧手剪出五彩梦
  ———枣庄市临山小学剪纸校本课程的开发与实施             吴怀国     张艳秋
●班主任园地
16 感恩前行
  ———新学期第一节班会课设计构想                         李 玲
●教海拾贝
18 向下扎根 向上生长
  ———读《课程教学改革与教师发展散论》随想               于发友
19 加强亲情教育,增强责任意识                              董  琪
19疫情背景下亲子关系的思考                                 李翠平
●新论语
20 “停课不停学”最应该拉出来遛遛的是自学能力              韩玉印
20 不能让“线上教学”成为焦虑的载体张学炬                  刘 华
21 从“没有灵魂的掌声”说起                                张晓华
●教育叙事
22 给你阳光 愿你灿烂                                       张庆楠
22 “小霸王”变身“小王子”                                周  玫
23 老师,我不想当班长了                                    祁  慧
24 老师的一句承诺                                          王健芝
25 有我,你不孤单                                          张乐云
●语文教法与学法
26 让文字伴童心轻舞飞扬
  ———二年级循环日记写话积累的实践与探索                 杨晓华
28 行走在劳动实践中的语文综合性学习 
丁华军 刘延球
29 魅力语文的“三味”追求                                  孟 强
30 从“以学定教”谈起———以《秋天的雨》教学为例          李荣芬
31 如何让课前预习更加有效                                  王晶晶
32 让语文学习的兴趣之花常开不败                            李海荣
●语文教材分析与教学建议
33 着眼语文要素,落实分角色表演
  ———以《青蛙卖泥塘》为例                               谈  侨
36 一法、一图、一习惯
  ———《时代广场的蟋蟀》导读课实录及评析                 张 青   吴丽平
●数学教改探索
40 小学数学文化主题课程体系的建构与实践探索                颜雪贞    李红婷
●数学教学研究
42 对构建深度思维导图的点滴思考                            王 林
44 “阅读—建构—表达”素养课堂表达式初探
  ———以“条形统计图”教学为例                           张 兰
46 小学数学教学模式的优化策略研究                          徐 芝
47 小学数学课堂有效教学的几点做法                          张 钦   于培凯
48 让课堂教学和课外作业“活”在数学实践中                  李凤明   王守文
49 让数学课堂通俗易懂的“小妙招”                          韩  蒨
49 精心设计学习内容,有效实施“空中课堂”                  李  颜
●数学课堂教学纪实与评析
50 “比的初步认识”教学实录与评析                          耿庆会
●其他学科教学
52 从儿童出发,回归儿童生活
  ———《道德与法治》教学中的几点做法                     韩红学    董云峰
54 有效提问,描绘英语课堂的五彩丹青                        张宝红
56 远看山有色 近听水无声
  ———小学美术鉴赏课教学的几点实践                       黄晓艳
57 将社会主义核心价值观落实在道德与法治教学中              刘新国
59 浅谈小学低年级音乐美育教学                              邱  敏
●教师文苑
60 看花,不是一件简单事                                    朋  星
61 初为人师那几年                                          王金勇
62 怀念那段乡下教学的岁月                                  李秀建
63 校园青菜香                                              吴其林
●我与《山东教育》
64 我与《山东教育》                                        刘晓静    刘鹏飞
64 《山东教育》让我梦想成真                                袁宝霞

2020年5月 第19期(总第1113期)

●卷首语
1 切实把劳动教育摆在重要位置                               本刊评论员
●教改风景线
4 学问思行尚儒雅
      ——曲阜市实验学校儒雅育人体系建设纪实               朱年强   王洪义   孔庆良
●教书育人楷模
10永不褪色的教育情怀
      ——记山东省教书育人楷模、枣庄一中教师魏艳           胡乐彪
●杏坛论丛
15新高考模式下多导师育人机制的构建                         庄增臣
●教改探索 
17过程性教学评价教考分离现象的思考                         万福成
●教法与学法
19用项目化阅读助推整本书阅读
      ——以《谈文学》整本书阅读课型为例                   邵长城
22诗词教学探究策略例谈                                     林治刚
23小说教学的灵魂是叙述                                     王  青
25穿越千年的愁怨
      ——《夜雨寄北》臆解                                 张  奎
26 有效提高学生有理数的运算能力                            孙前胜
28“动态生成视角”下的课堂教学研究
      ——以《三角形的中线和角平分线》课堂教学为例         岳宗民
32初中数学教学中逆向思维的培养与运用                       刘丽娜
34高中英文名著阅读与英语学科核心素养                       胡丽青     赵静媛
35高中英语教学中的读写关联与衔接性任务设计                 杨立新     崔保林
39初中英语教学中插图的巧妙运用                             高洪君
41依托教材,围绕话题,开展写作训练
  ——基于“学为中心”课堂建设的英语写作教学策略研究       王  洋
43解决计算题的三件法宝                                     王立东
45化学教学中学生思维能力培养策略探讨                       沈国强
46原子结构模型认知教学思考   刘丹阳
47化学探究教学中激发学生创新的探索与实践                   房  莹   姬广敏
49谈谈课堂教学与信息技术的深度融合 
      ——以《人体对外界环境的感知》为例                   颜  欣
51风景这边独好
      ——美术课堂教学策略浅谈                             谭  强   赵艳美
●中高考热线
52新中考方案下的生物学科教学设计                           陈  清
●教海拾贝
54精深阅读  以读促写                                       徐金华
55浅谈互联网+语境下的历史教学                              魏 彬
56 建设精品资源库 为居家学习助力                           朱长波
57把牢道德与法治课这个学校德育主阵地                       郭增敏    沈淑娟
58教师与家长交流沟通策略刍议                               张士广     张士亮
●教育叙事
59向学生示弱                                               满在莉
●教师文苑
60 发生·照见——疫情下的教育思索                          戴  华
●书评
62 立足大地,指向星空,迈向光明彼岸                        季海峰
63 指向师生成长的教学设计                                  梁  好
64 营造一个充满生命活力的课堂
——《指向核心素养:北京十一学校名师教学设计》读后         毕唐书

2020年5月   第20期(总第1114期)

●卷首篇
1  最美教师的样子                                   孔庆红
●一线报道
4  以专业化追求教育的理想化
———访青岛西海岸新区第一幼儿园邵瑜园长            李   妍
●教科研
10  培育站研修:支持教师的专业成长                  蒋丽琴   郑丽华
13  一张照片引发的教研活动                          刘  恺
●课程建设
15  基于儿童经验的园本微课程实践
———以“你好,向日葵”为例                        芮秋瑾
18  创建一间幸福教室
———“课程生活化”的实践探索                      周  英
●管理之窗
20  说说我的班级管理之路                           刘然然
22  别让严罚成为处理教师迟到的“单行道”           谢   静
●热点话题
23  精准教研   协同发展                              栾玉兰
24  一花独放不如万紫千红                           周向党
24  镇村一体化教研之我见                           王 利
25  镇村一体化教研贵在“接地气”                   谷锦燕
26  上下联动   共促发展  邵青竹
27  巧用资源,扎实开展镇村一体化教研活动           贾  娟
●经验荟萃
28  在诗歌鉴赏中提升幼儿审美素养的有效策略         宋文霞     崔俊秀
30  主题活动背景下生活环节的价值挖掘               刘  寒
32  以课程理念推进幼儿园户外活动的实践探索         迟志燕
●游戏与玩具
34  从泥瓦匠到建筑设计师的成长
———教师在大班幼儿建构游戏中的有效指导           高  赞
37  追随孩子,寻找社团活动“乐”点
———游戏精神在小班涂鸦乐园活动中的运用           高  燕
●活动案例
39  彩虹真美丽
———中班美术活动                                 张宝云
41  跃动的音符
———大班音乐活动                                 朱  凤
●教育叙事
43  打败“睡魔怪”                                 魏小容
44  难忘的“骗局”                                 林  丽
45  欣欣的眼镜哪儿去了                             赵锦丽
●家园双通道
47  把握细节,构建和谐家园关系                     魏培培
49  “爸爸进课堂”,家园共助幼儿成长               李翠莲
●保育保健
51  午餐“巧留白”   自主“不打烊”                孙  蕊
53  餐桌上的那些事儿                               丁丽娟
●家教育儿
55  书香童年,悦读悦美
———家庭教育中幼儿早期阅读习惯的培养             王海芸
57  “延迟满足”急性子的小孩                       胡运玲
●百草园
59  儿歌四首                                       张春明
60  小黑猫的秘密(童话)                           胡明宝
●幼教人心语
61  让爱温柔“风”的脚步                           吴  琼
63  做个幸福的“笨”老师                           于  芳
64  我的歌声里有你                                 郎需瑾

2020年5月   第21期(总第1115期)

●卷首语
1 肩负时代使命做好高校宣传思想工作                                吴世珍
●动态视点
4 省教育厅召开重点工作攻坚暨作风建设会议(8篇)                   李文锦
●专题·聚焦全省高等学校高质量发展座谈会
6 刘家义在全省高等学校高质量发展座谈会上强调:
    深化改革攻坚突出特色优势 促进高等学校高质量发展
7 全省高等学校高质量发展座谈会发言摘要
7 厚植齐鲁 争创一流                                               山东大学
7 高标准定位 高质量发展                                           青岛大学
8 写好新时代的山农答卷                                            山东农业大学
8 科教融合 服务八大发展战略                                       齐鲁工业大学(山东省科学院)
9 深化科研管理改革 助力高质量发展                                 山东理工大学
9 产教融合 推动高质量发展                                         烟台大学
10 “四大工程”提升教师队伍素质                                   山东协和学院
10 努力建设全国高职标杆学校                                       山东商业职业技术学院
11 根植区域打造校地命运共同体                                     日照职业技术学院
11 深化混合所有制改革 激发办学活力                                山东海事职业学院
●高质量发展论坛
12 以改革攻坚的姿态推进学校高质量内涵发展                         王邵军
●齐鲁学人
15 “我们要身体力行地走在产学研深度融合的前列”
———记济南大学化学化工学院教授、博士生导师郑庚修                刘珂珂
●院校聚焦
18 齐鲁工业大学(山东省科学院):以评价体系改革激发人才活力       赵金国   孙   伟
21 青岛科技大学:科学布局,打造虚拟仿真实验教学“金课”           李鲲鹏   吕艳萍
●本期关注·“课程思政”建设在高校
23 构建课程思政体系   凝聚课程育人合力
———菏泽医学专科学校课程思政建设的探索与实践                    顾润国
26 课程思政示范建设探索                                                蒋继国  刘艳艳
28 课程思政教学案例库建设探索                                       刘艳艳  代爱英  李琳
31 高职临床医学专业课程思政实践探索                               赵文星  刘瑞婷
●发展研究 
33 国际视野下创建世界一流大学政策的价值取向                       杨尊伟   李  军
37 新时代高校形象传播的意义、任务与策略                           鞠  晗   冯  刚
●党建与思政
40 论新时代高校辅导员职业化建设的“位”与“为”                   赵金鹏
43 全媒体时代高校思政教育宣传的特点及问题应对措施探析             徐  芊
●实践与探索 
45 地方高校公费师范生培养研究———以聊城大学为例                 卢 军    王桂清    韩涛 
49 新时代高校新闻宣传的“变”与“不变”
———以山东科技大学为例                                          秦晓钟
51 高校继续教育校企合作的模式及其优化———以山东大学为例         马文静    张懿   王智洁
●课程与教学
53 大学钢琴演奏与钢琴伴奏融合教学探析                             张若冰
56  PBL在临床本科生实习教学中的应用探讨                           于晓波    张国翔    刘宗花    孙丙辉 
●艺文空间
59 品赏书法之美                                                   何子安
61 蒜芽之思                                                       刘洪强
63 蜂窝煤                                                              周维维
64 我与父亲的“磨”与“合”                                       刁玉娟

2020年5月第22期(总第1116期)

●卷首语
1 十年立校                                          陈为友
●教改风景线
4 德润学校教育治理的理念与实践                      陈 静
7 研究育人,寻找学校科学发展之路                    庄春荣
9 百年德润,从十年起航
———德润学校品牌文化建设纪实                      张锋锋  刘新坤
●管理之道
11 为每个孩子的终身发展奠基
———德润学校学生自主管理实践探索                  朱向东  王明明
13 综合素质评价助力学生全面发展                     徐文峰
●班主任园地
15 综合素质评价班级操作实施初探                     张亚琳
16   创新主题班会课,培养学生自主管理能力           王   萍
18   班级管理新思考                                 苗晓楠
19   多元评价促进学生的自主管理                     王晓梅
20   示弱是一种教育智慧                             杨功平
21   信任   陪伴   参与
———讲讲我的家委会故事                            张  茜
●教改探索
22   “三生学导”课堂的探索与实践                   蒋倩倩
24   作业设计与考试命题的项目研究                   相雪松   马晓菲
26   “阅”读“悦”成长                             薛   龙
27   道德与法治课到底该怎样上                       葛连惠
28   体育与健康课程实施新综合素质评价的效果分析     韩刚刚   李龙江
●课程建设
30   做课程,让学校不断成长                         崔秀梅
32   以课程建设促学生发展                           王   莹
33   基于核心素养的教学新形态探索
———美术课程建设谈                                郭雅雯   张 平 张 璇
35   挖掘课程资源   推进课堂研究
———小学英语课程建设研究与实践                    李   艳
36   为学生的健康成长保驾护航
———德润学校的“三生”体育课程                    陈   丽
38   聚焦核心素养   构建“三生”课程
———小学“三生”数学课程的探索与实践              裴荣霞
40   多元劳动课程助力育人目标达成                   徐 鹏     韩敏敏
42   构建心理健康服务体系的方式方法                 田晓霞
43   当“全学科”遇上“全阅读”
———德润学校阅读提升工程掠影                      杨春玲
●教材分析与教学建议
45   立足文本,体味语言魅力
———《范进中举》教学设计                           官  睿
47   立足课标   融入生活   创新教学
———部编版《道德与法治》七年级下册第四单元教学设计           韩冬梅   王 冰
49   Healthy Life Module7 Unit 1 Have you got a headache?
———模块整合课例教学设计                                     韩   菲
52   小学语文单元整体教学设计研究
———“民风民俗”单元设计                                     谭   娜     刘   霞
54   展开神奇想象,步入神话世界
———《盘古开天地》教学设计                               万成峰   苗  琳   段良晖
57   感受中华优秀传统文化的魅力
———基于教学评一致性的单元教学设计                           徐亚楠
59   知书以达理   读史以明智
———部编版《历史》七年级下册第三单元
  《明清时期:统一多民族国家的巩固与发展》单元设计             刘红霞
●教海拾贝
61   赛课“三重奏”                                            陈静静
62   内部治理育卓才   助力发展显担当                           魏述强
63   课程伴我成长                                              曾清清
64   生活、生成与生长———我与学生的课堂小故事                王  虹

2020年6月第23期(第1117期)

●卷首语
1 建设助力生命成长的新学校                              邢陈强
●教改风景线
4 一所村小的教育智慧
   ———潍坊市坊子区前宁小学特色办学掠影               辛 冰   刘艳霞   郭成城
●教育论坛
8 后疫情时代,学校教育要做好哪些改变                    王晓萍
9 疫后复学需绘制合宜的课程图谱                          田照清     李玉玺
10 教育的味道需用“闲暇”慢慢煲                         于晓斌
●管理之道
11 集团教研,为品质教育助力                             郝  涛
13 加强校园文化建设 促进道德教育实施                    白丽君    柳海斌
●班主任园地
14 “云班级”:为疫情而生,为未来而长                   李爱珍
15 无为而治:让班级管理走向“自主化”                   刘  艳
●教海拾贝
16 溯本求源话家教                                              孙洪廷
16 乐考闯关,童心飞扬                                       马迎霞
17 谈小学生学习时间自我管理意识的培养                   姜丽华
●新论语
18 教师,你有“少说几句”的勇气吗?                     林凡瑞
18 恶劣的亲子关系不该让疫情和网课背锅                   于国进
19 “停课不停学”,带来的可能是一场颠覆式教学改革       季海东   王建军
●教育叙事
20 老师,我不用你这样奖励                               祁  慧
20 懂你,教育会更美好                                   王  婧
21 学会接纳,春风化雨                                   赵艳芳
22 课堂因你而精彩                                       崔新平
23 升旗由谁完成                                         刘  军
●语文教学优秀课例评析
24 聚焦细节描写 感受人物情怀
  ———《军神》教学实录及评析                          刘华杰   韩春梅
●语文教法与学法
27 基于题画诗的学生想象力训练策略
  ———以《惠崇春江晚景》为例                          孙雨亭
29 古诗文新唱的三重价值维度
  ———基于对小学生古诗文新唱的系统化思考              陈  青
31 基于语言运用,提升学生素养
  ———《乡下人家》一课三备的启示                      李  冰    陈雪峰
34 模·磨·魔
  ———教师阅读教学“主问题”意识培养三部曲            吴晓玲
36 课堂教学的随机和可控 ———《火烧云》一文教后谈      黄艺红
38 留白不“白留”———对运用教材留白的微思考           王翠玲
39 语文,更需要点质疑精神                               国殿明
●语文教学点滴录
37 让学生爱上阅读                                       董慧丽
●数学教改探索
40 启蒙与建构:全息视域下的加法初始教学                 李  霞     徐铎厚
●数学教学研究
43 微视频导学培养学生数学应用意识的研究                 李海鹰   何永兴
44 浅谈小学数学课堂教学中的提问技巧                     王琳惠
46 关注细节,生成精彩课堂                               董彩君
47 渗透数学文化 激发学习兴趣                            别永花
48 引导抽象概括 提升思维品质                            王银河
49 有痕设计,无痕育人
  ———让数学学科闪烁德性光辉                          潘晓华
●数学课堂教学纪实与评析
50 巧用思维导图,构建数学知识结构
  ———以“用字母表示数”教学为例                      王  静
●其他学科教学
52 “以问促思”实现课堂高效运行                         吴玲玲
54 巧问,让思维活跃起来                                 贺鹏振    张雪辉
56 有声作业在小学英语中的应用                           李晓颖
58 浅谈游戏教学法在道德与法治课上的应用                 闫敬连
59 如何让体育教学更加高效                               董 峰
●教师文苑
60 和顺古镇                                             朋  星
61 静待花开                                             刘  瑜
62 爹娘,如果有来世儿子愿意继续为你们“说评书”         袁崇福
63 不羡仙 路来森
●我与《山东教育》
64 《山东教育》,感谢你陪伴                              郭德宏

2020年6月 第24期(总第1118期)

●卷首语
1 教书先育人 育人先育心                                  李百芹
●教改风景线
4 厚耕幸福土壤 润泽生命成长
      ——山东省北镇中学实验初中部教育综合改革纪实       郭金华
●教书育人楷模
11用心做教育,用爱做教师,带学生走向诗和远方
      ——记山东省教书育人楷模、肥城一中教师张宗健       王  亮
●杏坛论丛
15 疫情期间中学班主任的学业指导浅谈                      冯  照
17 用榜样的力量引领教师教书育人                          刘金松
●教改探索
18 小标题,大文章
       ——巧用标题提高初中英语阅读教学实效              高洪君
●教法与学法
21 青山碧水,曲径通幽
       ——写作专题教学系列思考                          杜  宁
23 从整本书阅读看主人公形象刻画技法
       ——以《骆驼祥子》为例                            王行升
25 在文本对话中提升语言建构与运用素养                    王海青
26 巧用多维阅读,提升思维品质
       ——《西游记》整本书导读课策略梳理                周立新
28 借助问题链提高积累有效性的策略初探                    张迎雨
30 初中数学二次函数复习策略探究                          李志伟
33 空中课堂在初中数学教学中的应用实践探索                李玲玲
36 基于图式理论的高中英语概要写作教学实践与探索          林  燕
40 线上的法治课堂
       ——对疫情背景下初中道德与法治在线教学的思考      赵晓艺
44 初中道德与法治热点专题复习学科核心素养的有效落实
       ——以2020年新冠肺炎疫情为例                      黄卫平
46 初中道德与法治开展沟通主题教育的策略                  王有鹏
48 理性补好“疫情”这一课
       ——初中历史关于“疫情”单元学习探究              钱金燕
51 运河文化巧传承,策马春风堤上行
    ——济宁运河文化与初中研学旅行课程融合实践之路       王程程  张春凤
●优质课例
53 翻转课堂背景下初中英语作文教学研究及案例              孙  霞
●中高考热线
57 一个中考数学复习的公理及其推论                        刘旭东
●教海拾贝
59 疫情下如何引导学生掌握好数学基础知识                  王淑青
60 “网”住你我他
       ——疫情下的班级网格化管理                        姜鑫波
61 高中语文课堂上“沉默”的妙用                          梁 娟
●教师文苑
62 心安一隅,致知育人                                    吴孟瑾
63 生命的枝条
       ——献给知天命的老教师                            李承功
64 坚守,也是一种风景                                    苏国英

2020年6月   第25期(总第1119期)

●卷首篇
1  世界上有魔法吗                                      孟丽娜
●教科研
4  问题式教研,促进幼儿真学习
———以“采摘活动”为例                               董  丽
7  聚焦材料   深度教研                                 刘  霞
9  主题活动背景下幼儿绘画表征的实践探索                李  燕    苏 芮    阎玉琪
●课程建设
11  课程游戏化理念下主题课程的传承与创新
———以“我们的毕业季”主题为例                       徐志国  钱 力  冯  越
14  创意剪纸微课程的探索与思考                         李金凤
●管理之窗
16  二孩时代公办普惠集团化办园的探索与实践             张玉臻
18  守好校园安全第一关                                 胡 新
●热点话题
20  科学衔接   顺利过渡                                宫盈盈
21  真体验+真成长,消解幼儿入小学之“困”              孙晓琳
22  实施有后劲的幼小衔接活动                           李维凤
23  三方联动,做好幼小衔接工作                         陈  环
24  幼小衔接,需做哪些准备呢                           朱  泳
25  幼小衔接时,家长该怎么做                           史鸿梅
26  实施教研策略   助力幼小衔接                        胡海宁
27  幼小衔接的“五个一”活动                           王盼盼
●经验荟萃   
28  家园共育模式下幼儿早期阅读能力培养探析             王艳芹
30  主题背景下集体教学预设与生成的策略思考             陈仙红
32  “线索”法,让主题环境彰显教育内涵                 鲁桂华
●游戏与玩具
34  一次运“汽车”游戏中的深度学习
———大班幼儿自主游戏观察记录                         王美婳
37  游戏,让教师与幼儿智慧共生                         邢立芹
●活动案例
39  “好朋友”密码锁———中班数学活动                 顾伟秦
41  视觉大发现———中班逻辑思维活动                   段文青
●教育叙事
43  孩子,没关系的                                     黄娜娜
44  合作的乐趣                                         丛  媛
45  孩子们的“雨诗”                                   刘文梅
46  一波三折的“老鹰捉小鸡”游戏                       杨春玲
●家园双通道
47  依托高校资源,开展家园共育班级特色活动             陈冰讷
49  小事件   大成长
———记一年轻教师在幼儿抓伤事件中的家长工作           史  静
●保育保健
51  巧支三招,智慧化解孩子的小暴躁                     张乃艳
53  如何对待“小磨蹭”                                 王小禹
●家教育儿
55  破灭的“公主梦”                                   傅  红
57  宝宝睡眠习惯培养有妙招                             刘海梅
●百草园
58  儿歌四首                                           厉剑童
59  雨线编织的雨衣(童话)                             杨胡平
60  树上掉下一块泥巴(童话)                           于梦月
●幼教人心语
61  爷爷的小菜园                                       初  军
62  张开美的翅膀                                       钱潇霄
63  “熊猫情缘”,铸造幸福教育                         吴凤霞
64  读书,成就职业幸福                                 宋艳玲

2020年6月   第26期(总第1120期)

●卷首语
1 完善人才评价机制 破除“五唯”顽瘴痼疾                                 房保俊
●动态视点
4 我省对今年普通高校毕业生就业创业工作作出全面安排部署(7篇)           李文锦
●专题·聚焦新时代学校思想政治理论课改革创新
6 以马克思主义学院建设深化思政课改革创新                                王增福
9 深化改革创新 全面提升思政课教学质量                                   逄奉辉
12 找准学段衔接的着力点 推动思想政治理论课改革创新                      李 丽
15 新时代思想政治理论课教师应具有精神感召力                             李朋忠
●高质量发展论坛
17 点燃人才“引擎” 为高等学校高质量发展赋能                            吕传毅
20 实施“四项工程” 健全“五个机制”建设高素质的创新型教师队伍          盛振文
●齐鲁学人
22 成积春:在弘道育人中解码传统文化的时代价值                           李文振  冯振亮
●院校聚焦
25 山东科技大学推动高质量发展打出“组合拳”创新图变 激活内生动力        秦晓钟
●本期关注·“课程思政”建设在高校
29 全面推进课程思政   着力提升育人实效
———烟台大学课程思政建设的探索与实践                                  焦艳辉   李  隽
31“大学英语”课程思政的实践与思考                                      徐晓艳
33工程管理专业课程思政教学策略探索与实践                                崔淑梅  吴晶霞  李隽 
35 教学设计方法指导下的课程思政实施
———以“汇编语言程序设计”课程教学为例                                贺利坚
37 以“融、会、贯、通”为切入点,积极探索课程思政新模式
———以“西方音乐史”课程教学为例                                      张景晖
●发展研究
39 地方高校开展军民融合科技创新的机遇、挑战与对策                       朱晓明
42 全日制教育硕士专业学位研究生实践基地建设的问题与策略                 王洪凯   李可峰
●党建与思政
44 “双高计划”下高职院校二级院系教师党支部建设路径研究                 冯  娜
46 新时代高校党员教育的问题与破解路径 张光明                            牟晓燕
●课程与教学 
49 师范认证理念指导下的线上教学质量保障实施探索                         倪翠兰
52 新时代马克思主义理论学科研究生课程建设路径探析                       崔军伟
56 基于网络共享平台高职应用文写作多元化混合式教学模式策略研究           葛树强
●艺文空间
59 钓的不是鱼,是人生
———读艾萨克·沃尔顿《钓客清话》                                      杨守森
60 往事历历在目
———我和潘懋元先生的故事                                              张继明
62 她为即将毕业的学生写下61封书信 
见字如面,是最温暖的力量                                                刘艳丽
64 学习之路:阅读与写作的“互通” 柴自贵

2020年7、8月第27、28期(总第1121、1122期)

●卷首语
1 教育要向生而行                                                  杨启锋
●教改风景线
4 为博雅而教育 因教育而博雅
———五莲县实验小学“博雅教育”掠影                              于晓斌 冯展奎
11 在“八心教育”中熔铸家国情怀
———兰陵县第三小学“八心教育”侧记                              刘金松 刘 明
●教育论坛
15 学校文化实质上是教师成长的文化                                 纪成涛
16 后疫情时代学校管理的变与不变                                   祝明鉴
18 激活乡村教育 焕发教育生机                                      孙松波
19 课堂,不妨“粗糙”一些                                         吕 健
20 各美其美,美美与共 
———谈尊重教育客体的多彩个性                                    吴楠楠
●管理之道
21 构建“333”模式,形成家校共育合力                              韩文静
24 建蓝海嘉园,助学生翱翔                                         刘  群
26 多元课程引领学校特色发展                                       崔军华
28 “三结合”促传统文化落地生根                                   赵  苗
30 “梯进式”学情会商助力学生健康成长                             肖 艳等
32 变化的校园,不变的初心
———济南市玉函小学育人空间项目撷英                              刘  然
33 “红领巾寻访”育家国情怀                                       王  莹
35 努力办成家长满意的学校                                         丛培良
36 学校农耕劳动教育的探索与实践                                   赵凤华
37 云端接地气 教学共相长                                          王  帅
●教育随笔
38 名校与名校长                                                   张永波
41 学校管理,从“懂心”开始                                       庞 雷
42 何以成为卓有成效的教育管理者                                   马红梅
●教海拾贝
43 教室的力量                                                     陈丽娜
44 疫情背景下培养学生国家意识的探索与实践                         马可君
44 成就精彩课堂“三要素”                                         周  杰
45 如何培养学生的规划能力                                         李瑞玲
●新论语
46 办学成功的密码                                                 由洪晓
46 学生量化岂可舍“本”逐“末”                                   胡小芳
47 深度学习防过热                                                 康  松
48 “学生走神监控环”:到底是谁在走神?                           贾宪章
49 尊重,对每个老师都不能缺位                                     孙  鹏
●教育叙事
50 不让一个孩子掉队                                               卞伟丽
51 等一等                                                         丁美芸
52 常怀一颗柔软心                                                 姜迎妮
52 用心呵护陪伴成长                                               王佳卉
53 雨中家访                                                       李玉玲
54 “拐杖”                                                       王秀敏
55 心中有爱,眼中有光                                             王姗姗
56 “报喜鸟”老师                                                 侯昌凤
57 享受等待                                                       王  萍
●语文教改实验之窗    
58 为童年涂上“经典”底色                                         王秉云
●语文教材分析与教学建议
60 多元互动,促进素养提升
———以统编版义务教育小学语文教科书三年级上册为例                武先玲
62 以绘本为载体,写好家庭成员
———统编版义务教育小学语文教科书四年级上册
     《小小“动物园”课堂教学实录及评析》                        王爱华 董云峰
66 准确把握编排意图 科学指导阅读教学                             纪彩霞
●语文教法与学法
68   基于统编教材编写理念的语用教学价值指向                     李泽民   张  辉
70   导入,赋予低年级阅读教学无限期待
———部编版教材低年级阅读教学导入支持策略的思考                李新风
73   撷汉字灵韵   呈课堂妙趣
———汉字文化与小学语文教学的多维融合                          陈秀锦
75   从两则故事的处理看传统文化教学与语文教学的不同             周  梅
77   执笔躬行   虔取真经
———基于师生共写共赏散文诗词类文章探究                        张西路
79   让真情阅读赋予文本生命色彩                                 万传森
81   多管齐下,助力学生自主阅读                                 苗凤君
●数学教改探索
82 自主课堂的“学与导”
———“学导课堂”的研究与实践                                  周  亮
●数学教学研究 
85 “以退为进”,数学教学中的太极                               王  莹
86 从“时尚”到“实效”
———例谈情境教学的“四性”                                    周世标
88 数学教学中培养学生自主学习能力的有效途径                     王桂梅
91 密切联系生活,服务数学课堂                                   侯凌燕
93 培养学生数学问题意识“三策略”                               侯本民
95 让学生的数学思维绽放异彩                                     任晓洁 朱庆凤
97 沿着学生的思维走下去
———以“分数除法计算法则”教学为例                            陈  伟
99 浅谈小学生作图能力的培养策略                                 慕振亮
101 深度学习“5+X”教学模式初探                                 张永娥
●热议数学建模
103 浅谈“零起点”学生解决问题的建模策略
———以“减法的意义及应用”教学为例                            周  静
●其他学科教学
105 地方特色资源在综合实践活动中的开发与利用                    张  敏
107 注重细节,成就课堂                                          崔远红
109 英语课堂倾听能力培养策略初探                                温晓梅
112 多元设计,在活动中享受英语                                  王永波
113 优化英语语篇阅读教学“三策略”                              韩  哲
114 让特色课程“接地气”                                        谢  丽 常 燕
115 阅社会无字之书,悟做人处事之道
———道德与法治课堂教学策略摭谈                                徐吉志
116 深度学习:让科学教学走上核心素养提升之路                    高维芸
117 将德育融入小学体育教学的探讨                                杨国刚
118 积木在机器人教学中的应用                                    吕  倩
119 让学生发自内心地热爱音乐                                    刘莉莎
120 创客教育融合浅探                                            闫兴浩
●教师文苑
121 穿越千年的微笑———晤面麦积山石窟                          朋  星
122 当校园重新响起钟声                                          丁乃岭
123 桃李春风不及慈母心                                          孙彦彦
124 老白                                                               马  宁
125 娘的几件小事                                                何茂军
126 童年,我走过的那条泥土路                                    林凡瑞
●我与《山东教育》
127 乘舟以航,载梦远方
———我与《山东教育》的故事                                    郑红杰
128 《山东教育》,我的“灵魂伴侣”                              张银川

2020年7、8月  第29、30期  (总第1123、1124期)

●卷首语
1 “文明其精神,野蛮其体魄”                                   本刊评论员
●教改风景线
4 办有文化底色、因材发展的学校
   ———滕州市北辛中学教育教学改革纪实                        胡乐彪   刘士伟
●教书育人楷模
11 敬业即是修身,立人就是立己
     ———记开启学生“成功系统”的教书育人楷模               田道源   王 蕾   夏敬民
●专题聚焦·高中生涯教育研究与实践
16 高中生涯教育课程标准的规划与实践研究                       胡学发
21 以生涯教育为抓手助推学生多元发展                           于 莉
25 全方位构建“共建、共治、共享”一体化生涯教育生态           商荣宾   刘焕玲
●名师讲座
28   专注于学生思维能力培养的数学教学                         曹炳友
●治校之道
31   咬定课堂不放松   功夫下在学练中
       ———安丘市大盛中学实施“学练案”课堂改革综述        张振升   张立强   潘环球
33   让我们的学生带着自信奔跑
       ———菏泽市牡丹区吴店中学心理健康教育侧记            李忠锋
●杏坛论丛
34   化疫情之“危”,转教改之“机”,促方式之“变”
       ———滨州市滨城区区域推进线上教学实践探索            王希军   张   强
36   对教师惩戒权的几点认识
       ———由张老师的教鞭想起的                            李东海
●教改探索
38   英语学科智能信息化同步教学的应用与探索                  鲍海舰
40   英语核心素养视域下阅读教学第二课时方法举隅              盛春花
●教法与学法
42   探得佳径赋新诗 
       ———基于语文核心素养的现代短诗写作探究              褚春红
46   基于文本留白的阅读教学策略                              林治刚
47   新课程背景下高中戏剧教学的思考与实践                    王纪田  杨  平
50   四两拨千斤
       ———以思维导图辅助诗歌理解与记忆例析                李志平
52   《〈论语〉十二章》中君子人格与立德树人关系探微          金红菊
54   语文课堂设计的“四巧”                                  毕泗建
56   以完整学习理论为指导的抒情明理类文章写作设计与实践      孙玉红
59   《卖油翁》中的陈尧咨是一个狂妄自大的人吗                饶忠祥
60   数学建模在中考中的应用                                  李建成   魏相清
62   初中生计算出错原因及应对策略浅析                        朱倩倩
64   让学生经历数学研究对象获得的过程                        刘乃志
66   初中数学学科线上教学如何做到因材施教                    隋   克
68   浅议利用方程模型解决生活实际问题                        尚凡青   于  彬
71   活动中拓展思维   实践中提升素养
       ———关于开设初中数学综合实践活动课的几点思考        毛慧杰
74   刺激积极情绪引发学生内在力量                            纪琰玲
76   英语阅读课实施小组合作学习的实践与研究                  王   燕
79 生态化视野下初中英语“话题式”复习课整合教学方法解析      李国君
81   悦读载道   润物无声———初中英语阅读教学设计           孙兴娜
85   纸上得来终觉浅   绝知此事要躬行
       ———打造活动型道德与法治课堂之管见                  贾  斌  李红菊
87   生命的意义———疫后返校专题教育主题班会                李  楠
90   大道至简   事半功倍
       ———统编版初中历史九年级教材整合初探                李  静
92   核心素养视域下的史料教学策略                            陶弘标
94   疫情之下线上教学的爱国主义教育途径探索                  陈文献
96   巧借自制教具提升学生的核心素养                          吕艳丽
98   依托教材实验栏目提升学生的科学探究能力                  闫宝珠 刘文静
101 中学化学开展环境教育的教学探索                           刘  倩
102 殊途同归学地理                                           王朝俭
104 如何构建高效的生物课堂                                   刘惠敏
106 多元文化背景下我国传统音乐的传承与发展                   徐俊峰
●优质课例
108   听说课第一课时教学设计
      ———以外研版八年级上册Module 11 Unit 1为例           房   敏
●中高考热线
111 动中有静
   ———定性与定量分析2019年北京中考第26题代数综合问题     李茂蓓  贺 青
●教海拾贝 
114   回归生活综合育人思路例析                              刘 娟
114   加强德育工作策略浅谈                                  李道建
115   开学第一课让德育先行                                  程海涛  禚  辉
115   浅谈青少年体质健康突出问题                            朱文秀
117   巧用激励助力历史课堂教学                              王志成
117   疫情下初中物理教学中的教与思                          席秀丽
118   疫情防控下复学后体育课面临的问题探讨                  赵 勇   左传香
119   建设精品资源库为居家学习助力                          朱长波
121   对寄宿制高中家校合作共育的探索思考                    王 涛
●教育叙事
122   从“门外汉”到“闯关”成功                            于 红
123 善待所有学生                                            孙聪聪
●教师文苑
124   深一步,再深一步                                      李振书
125   仰望生命,反思人类
        ———《蚂蚱有故事》创作随感                        杨福迅
127   真正精彩的教育在安静中
        ———读《安静做真实的教育》有                      马新花
128   最美的誓言                                            曲秀红

2020年7、8月   第31、32期(总第1125、1126期)

●卷首篇
1  让教育充满生活的气息                                   韩冰川
●教科研
4  分级教研,推进共同体研究                               巩贤花   胡  菲
6  在园本教研中提升教师专业水平                           陶  萍
8  区域推进课程审议三步法  张皎红
10  问题入手,在园本教研中推进户外游戏的开展              解  菊   武文玉
●课程建设
12  利用乡土资源,提升农村幼儿园课程品质的有效策略        孙秀红   公海英
15  “玩美教育”课程的开发与实施                          王朝晖
17  让幼儿教育回归生活
———幼儿园课程生活化探究纪实                            刘合田
19  幼儿园美育课程的探索之旅                              张鲁萍
20  班本课程生成路径的探究与实践
———以中班班本课程“爱上小蚂蚁”为例                    罗雪芬
●管理之窗
22  鼎新革故育桃李  精准帮扶见真章
———济南市历下区幼儿园开展东西部精准帮扶纪实           王艳芹
26  激发个体内在动力  提升教师职业幸福                   唐泽福  李向荣
28  “双提升”策略,促保教质量均衡发展                   刘英华
30  做有智慧的班主任
———我的班级管理心得                                   刘文君
32 立足自身,提高教师的专业水平                          张金永
●热点话题
34  聊聊班级微信群里的那些事儿                           谈  笑
35  当一名掌舵人                                         项  斐 李斯童
36  善“营”班级微信群之“锦囊妙计”                     孙  琦
37  妙用微信群   启航新教育                              张艳丽
38  笑了,热了,成长了
———谈班级微信群的管理                                 刘美荣
39  为家园共育打开一扇新的窗                             刘树红
40  营造温馨群风   助力幼儿成长                          王  昆
41  小小微信群   沟通好帮手                              谭  琳
42  家园合力,奏响微信群管理“三部曲”                   马永群
●经验荟萃
43  混龄小社团活动中促进幼儿交往的有效策略
———以“叮咚”音乐角为例                               刘雄霞
45  五多法———优化幼儿美术活动的有效策略               管风燕
47  充分利用环境,支持幼儿自主学习                       朱月红   高启年
49  幼儿户外运动中开放性材料的有效运用                   倪雪群
51  幼儿园科学活动的有效组织策略
———以大班科学活动“小车探秘”为例                     林  美
53  “五个一”助力幼儿阅读                               王  萍
55  让绘本成为幼儿数学学习的“别样风景”                 陈  颖
●游戏与玩具
57  我与“投篮机”的不解之缘                             陈亚琴
60  立足传统游戏,让教育充满快乐                         李红菊
62  一物多玩乐趣多
———以扑克牌为例的家庭亲子游戏                         袁  丽
64  让真游戏回归                                         杨玉娟   韩爱霞
●活动案例
66  小老鼠上灯台———小班韵律活动                       石玲玲
69  我爱爸爸妈妈———中班社会活动                       阎瑞晓
72  有趣的转动———大班科学活动                         朱晓燕
74  江南———大班古诗欣赏活动                           骆文燕
●教育叙事
76  用爱温暖特别的孩子                                   陈亚婷
77  让每个孩子都有尊严地生活                             栾爱霞
78  慢教育的幸福                                         王美玲
79  树荫真的跑了                                         张云霞
81  小马桶哭了                                           赵锦丽
83  一片被握碎的饼干                                     范  欣
●家园双通道
85  “战”时朋友圈
———“疫”情期间家园云沟通进化史                       于文超
87  猜猜我有多爱你
———“疫”情期间小班线上家园互动                       庞雪洁
89  如何提升家长在幼儿社会实践活动中的参与度             闫国丽
91  一场与奶奶的“祖辈小组约谈”活动                     田丽云
●保育保健
93  读懂尖叫声背后的深层“需求”                         彭解华
96  听懂孩子的“独白”   打开“心灵”的大门              王巧霞
98  一个新教师安全事故案例的启示                         杨   萍
100  保教巧融合,把好疾病防控关                          刘爱玲
●家教育儿
102  家庭中如何促进幼儿语言能力的发展                    刘  梅
104  “三心二意”相伴   安心落意相随                     程丽娥
106  孩子自理习惯培养“五部曲”                          刘海梅
107  幼儿说“狠话”的原因和应对策略                      白  杰
108  旅行,不能说走就走                                  杨桂霞
●百草园
109  儿歌八首                                            林  蓝   魏  宗
111  小熊的冰棒店(外一篇)(童话)                      巩汝林
113  溜溜鼠的明星梦(童话)                              杨胡平
114  一棵小橘树(童话)                                  胡晓艳
●幼教人心语
115  童年时节遇见你———《爱与自由》读后感              于秀娟
117  儿时的冰棍儿 原君芳
119  做一个幸福的“孩子王”                              刘 恺
121  孩子,你慢慢来                                      胡培伟
122  别离忆幸福                                          吴  娟
123  我们一起等虫子妈妈吧                                赵诗媛
●短稿撷英
124  在绘本教学中提升幼儿的阅读能力                      张  欢
125  幼儿园卫生保健存在的问题及对策                      刘  青
126  抓住一日生活契机   促进幼儿自主成长                 韩路红  董  鑫
127  “活教育”下的体验式礼乐教学                        宋德花
128  在体育活动中渗透心理健康教育                        韩爱琴  毕丽丽

2020年7、8月   第33、34期(总第1127、1128期)

●卷首语
1 夯实成就千秋伟业的教育基础                                      郝书翠
●动态视点
4 省教育厅与国科大签订战略合作协议(8篇)                         李文锦
●专题·启动“双高”建设   加快推进高等教育高质量发展
6 对标一流 建设“双高” 山东高等教育高质量发展按下快进键          山东省教育厅高等教育处
8 聚焦学科特色优势,创建一流高水平大学
     ———《山东省高水平大学建设实施方案》解读                   孔伟金
11 中国石油大学(华东):迈向“一流”,服务国家能源战略           刘积舜    张 强
14 山东师范大学:化学学科建设的“高峰”之路                       孙 南     孙朝阳
●改革攻坚进行时
16 山东农业大学释放人才“磁场效应”,持续推动科技攻坚
  连续取得重大学术突破背后的“山农故事”                          翟荣惠
20 扬帆向海奏响奋进之歌
  ———青岛大学围绕重大战略和重大需求改革发展纪实                谢剑南 魏喆吉
24 齐鲁工业大学(山东省科学院)深化改革破除制约发展“短板”
  以体制机制创新激发办学活力                                         房保俊  吴笑兵  闫勇
 27 山东中医药大学科研管理体制改革助推高质量发展   
  打造中医药科技人才战略高地                                        王文姮 周 昌
31 青岛科技大学牵头建设青岛工业互联网学院构筑发展“新高地”
  服务国家战略和区域发展再出发                                    李鲲鹏 李 粟
●高质量发展论坛
34 以高质量发展为总要求规划“十四五”发展                         李宝笃
37 以职业教育“双高计划”建设为契机 实施党建领航工程
  推动学校高质量发展                                              张爱民
●齐鲁学人
40 矢志不渝 开采“光明”
  ———记中国青年科技奖获得者、山东科技大学教授陈绍杰             韩洪烁
●院校聚焦
43 烟台大学让思想政治工作接地气、入人心
  把党建思政引领工程作为“1号工程”                               于秀国 孙 艳
46 志愿奉献青春 基层建功立业
  ———聊城大学十八载接力谱写西部青春之歌                         李 鹏
●本期关注·“课程思政”建设在高校
48 师范高校课程思政建设的使命与担当
  ———山东师范大学课程思政建设的探索与实践                      马英红  李晓峰  马池珠
51 立足课程特点,践行课程思政
  ———基于教师教育类课程的思考与探索                            路书红 郭 玲
53 以课程思政为目标的“宪法学”教学改革探索                       王丽晖
55 强化课程思政理念引领 构建新型外语课程体系                      赵春娟 王 卓
●发展研究
57 省会经济圈一体化发展框架下的区域高等教育协同发展刍议           于洪良
60 产教融合助推山东省新旧动能转换重大工程的几点思考               刘海鹰 刘 昕
63 “三三四四”全覆盖本科创新创业人才培养体系构建研究             宋守浩 侯影飞
●党建与思政
66 思想价值引领在学生资助工作中的实践途径研究                     张 婕
70 构建新时代大学生“援疆实习支教”思想政治教育模式研究           孙明杰 李天贵
74 新时代高校思想政治教育话语转换途径的思考                       吴燕燕
78 “约哈里之窗”与有效沟通
  ———高校班导师经常性思想工作中“谈心致效”传播互动模式的
    选取与运用                                                    尚玉翠 王保友
●管理方略
82 公共危机事件下高校新闻宣传应对策略                             卜令朵     代海燕
85 高校应对公共突发事件心理危机干预长效机制构建                   郑雅宾
89 基于PDCA的高校学生干部循环管理模式研究                         祁 琳
92 大学生就业指导全周期管理系统研究                               牟晓阳
●实践与探索
94 地方高校研究生教育信息化的实践与思考
  ———以山东科技大学为例                                        贾  强
97 疫情防控期间师范生在线教育实习的探索与实践
  ———以聊城大学为例                                            韩 涛    王 喆    张 璐 
100 工程管理专业BIM实训教学改革的研究
    ———以青岛理工大学为例                                      张卓如    王志强
●课程与教学
104 教育信息化:课堂教学实施变革探讨                              王丽婷  杨忠超  王丽娜
107 “石油化工压力容器设计”多元化考核模式改革的实践探索          蒋文春  周凡  王建军  王宗明
110 以学习者为中心的信息化教学体系建设研究                        周声华
●大学文化
113 学术研究与大学精神的相互滋养
    ———以山东大学20世纪50年代初的实践为例                     孙宜山
115 大学精神与大学文化建设中的几对辩证关系                       刘珂珂
●教育史话
118 清代学海堂及其教育教学制度                                   姬升果  韩英杰
●艺文空间
121 写长篇———汪曾祺的未竟之愿                                 卢 军
123 我的世界史情缘                                               魏秀春
125 当我们阅读时,我们在做些什么                                 李泽宁
127 在古代文学作品中发现“中庸”                                 吴鑫铭
128 于平凡的世界中安放“不平凡”
    ———《平凡的世界》读书体验                                 刘昱慧

2020年8月第35期(总第1129期)

●卷首语
1 做一个幸福的教育研究者                                       王合敬
●杏坛星座
4   用大爱为残疾孩子撑起一片蓝天
———记济南市长清区特殊教育学校校长卢圣国                     卢华清
●教育论坛
8   教育就是要培养学生的思考力  
———从“我想发展自己的思想”谈起                            戴方辉   冯展荣
9   走出功利教育的误区                                        李  宏   薛  鹏
10   让学生学会求助
———学习陶行知先生《在劳力上劳心》有感                      姜连福
12   对焦虑性幼儿的个案研究                                   张  琳
●管理之道
14   齐文化育人   家校社携手
———谈礼乐文化课程体系的构建                                齐玉芝
15   不一样的假期,不一样的收获                               赵世渭
16   让成长入味   使教育飘香
———小桔灯班食育课程引领下的班级建设                        唐芳盼
17   唤醒·成长·幸福                                         黄宗红
18   幼儿园家园共育有效途径探讨                               徐 萍
20   打好工资改革“组合拳”,下好绩效考核“先手棋”           王松杰  于国进
●教海拾贝
21   浅谈智障学生生活自理能力的养成                           高延萍
22   阳光雨露育心田
———关爱留守儿童的体会                                      仲  军
●教育叙事
23   头疼琐事亦显教育真章                                    肖西亚
24   我的教育故事:那段温暖的旅程                            李国锋
25   让学生在耐心期待中“化蛹成蝶”                          秦泗美
26   一节没有讲完的公开课                                    吕艳丽
●教改探索
27   强化诵读:全面提升小学生语文素养的有效途径              刘春芳
29   “五对话”课堂教学的探索与实践                          孙吉昌
31   如何打造“最美阅读”
———说说我的“陪读”小心机                                 孟玫玫
32   打造空中课堂   共享教学大餐                             周  洋
33   有效转化体育后进生的方法和策略研究                      袁洪波
34   被彩虹点亮的课堂
———浅谈情境教学                                           蔡东芝
36   德法兼修   明法笃行
———小学法治教育浅析                                       宋晓清
37   初中数学“居家学习”助学课程资源开发实践与反思          杨  军
39   高中数学思维课堂的实施和策略                            李道建
40   应用信息技术促进小学生全面发展                          赵  晶
41   中小学体育教师语言暴力形成原因与建议                    李  斌
●教法与学法
42   小学音乐课堂中儿童心理特点的研究                        刘莉莎
43   活化教材   从“心”出发
———提升道德与法治课堂教学的几点思考                       王玉秀
44   相约空中   破冰羁绊
———借用社会大课堂拓展道德与法治课教育教学新途径           刘  暖
46   小学综合实践之劳动教育教学效率提升讨论                  李  霞
47   活课堂   学戏剧                                         薛庆臣
49   浅谈小学语文教学中阅读与写作的融合                      刘新军
50   游戏教学模式在小学乒乓球教学中的应用                    张海涛
51   小学低年级学生说话训练初探                              张庆芳
52   浅谈道德与法治学科学习习惯的养成                        任绪民
53   情境教学在道德与法治课上的运用                          于少伟
55   后疫情时代,化学教学该做什么                            崔  艳
57   浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透                  聂奎松
58   让乡土文化成为地理课堂教学的另一个视角                  张峰林
●优质课例
60   横看成岭侧成峰,换个角度大不同
———“圆柱体积的综合应用”例7教学设计与思考                乔  娜
●教师文苑
62   水火相济逼林冲                                          郭全玉
63   海味童谣引领娃娃关心海洋
———赏析海涛的《海娃谣———海洋动物童谣选》              侯修圃
64   千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
———《中华经典诗文诵读》丛书书评                           孙  青

2020年9月第36期(总第1130期)

●卷首语
1 为师,要有师者情怀                                         于国进
●教改风景线
4 一场课堂革命,迎来一路繁花争艳
   ———济南市长清区石麟小学课堂教学改革纪实                焦玉栋
●教育论坛
10   解开教育家办学的“枷锁”                                杨启锋
11   在安安静静中“提质”“增能”                            姚荣庆  董红叶
●管理之道
12 兰香:“小背篓”课程中的君子气息                          石卫东
14 沭乡柳韵织绣锦,非遗课程民俗新                            刘莹莹     王 永    郝朋朋
15 开展国防教育,为生命成长注入力量                          段  辉
●教育随笔
16   爱的奇景                                                金  霞
●教海拾贝
17   教师应具备的两种素养                                    吴修峰
17   顺应本性做教育                                          张淑芹
18   教师专业成长的四点建议                                  王  冬
19   做好班级管理工作的几点体会                              袁  雯
19   掌握谈话艺术,提高管理实效                              韩  蒨
●新论语
20   为人父母也需“持证上岗”引起的思考                      陈建岐
20   不拘一格才利于更好地吸引人才                            张学炬
21   透过“直播带货”看教育                                  于风云
●教育叙事
22   用心灵赢得心灵                                          刘炳艳
22   给学生留个“豁口”                                      袁崇福
23   融冰之旅                                                孙美娟  徐晓红
24  一次难忘的家访                                           刘莉莉
25 我有“奖励”可出借                                        樊爱民
●语文教材分析与教学建议
26   以文为例,以学为本,有效落实语文要素
      ———部编版义务教育教科书语文四年级上册
            《爬山虎的脚》教学实录及评析                     李玉玺   黄朝霞
●语文教法与学法
29   六课型单元读写教学模式的探索                            李洪芹
32   浅谈阅读教学的切入点                                    姜良艳
34   作文教学“四法宝”                                      杨祥荣
35   “好”问题驱动,“真”学习出彩                          姜  红
37   整本书阅读的四个“不必要”                              吴民益
●数学教改探索
38   开启研究门,走向幸福路                                  孟庆云
●数学备课指导
40   基于“5E”和小组合作模式下的数学课堂教学实践
      ———以“长方形、正方形的周长解决问题”为例           蔡  晶
●数学教学研究
41   理解数学本质的教学策略                                  单继凤
43   让数学课堂氤氲传统文化的芬芳                            魏  芳  原岁颖
45   如何提高学生数学作业的质量                              魏淑梅
46   数学计算教学中的“算理”渗透                            李  琪
47   引导美学鉴赏,提升数学课堂的温度                        李彦强
49   有效评价,提升学生数学素养                              高  霞
●热议数学建模
51   运用建模思想优化几何公式教学                            郝良春
●其他学科教学
52   “玩”转美术课 李彩霞
54   从儿童科学认知特点来看低年段概念教学
      ———以青岛版科学一年级上册“水变咸了”为例          万巧华
55   浅析体育教学中器材的制作与选择策略                     刘  洋
56   在综合实践活动中实施STEM教育                           李凤舞
57   以劳动教育之“石”,铸立德树人之“玉”                 张  磊
●教师文苑 
58   烟雨迷蒙八泉峡                                         朋  星
59   底片上的故乡                                           郑淑云
60   爹的钹                                                 马  宁
61   父亲的风筝                                             肖胜林
62   槐说                                                   韩连庆
62   桥那边                                                 耿  慧
63   又到荼蘼花事了                                         车美丽
●我与《山东教育》
64   爱你,愿与你相伴终身———我的《山东教育》情结         席  波
64   巢成雏长大,相伴过年华———致《山东教育》             李成龙

2020年9月 第37期(总第1131期)

●卷首语
1 教师要成为教育新技术的成熟驾驭者                            本刊评论员
●教书育人楷模
4 朝向光,执着生长
    ———记山东省教书育人楷模、淄博五中教师陈骞               张桂玲
●教改风景线
10 借力人工智能,让学生发现自己的成功
     ———临沂高新区高级中学创建“1638”智慧课堂范式          邵泽山
●杏坛论丛
16 以实践活动课程建设促综合素质评价落地                       于俊华   杨月梅   崔秀梅
●专题·心理奇点教育
18 帮助学生度过复课后的适应期                                 李百芹
●教改探索
20 例谈英语学习活动观视角下“中国故事”的教学                 王  慧   宋晓丽
23 目标导向下库仑定律教学的自洽性审视
 ———基于科学思维和科学探究并重下物理规律教学的实然路径     高   翔   石芸珲
●教法与学法
29 让每个学生都成为语文课堂的主角                             杨凤霞
30 如何对语文自主学习进行专业引导                             孙大庆
32 有意思和有意义
         ———生活化作文教学的思考                           朱瑞玲
34 语文教育的“智”与“慧”                                   蔡  森
37 文言文阅读教学中的空白点探究方略                           潘秀芹
39 注重数学的整体性,培养学生系统思维
       ———以《三角形》章节起始课为例                       杜秀娟   刘乃志
42 例谈初中数学建模教学中的误区                               崔兴华
44 化归思想在初中数学教学中的渗透                             董安宁
45 巧借阅读理解提高英语写作能力                               陶常迎
46 基于“价类二维元素观”的《铁的重要化合物》教学设计         朱思光   张仿刚
48 基于提升学生核心素养的乡土研学案例探究
         ———以日照市岚山区实验中学开展乡土研学为例         成雪宇
●优质课例
50   基于国家课程标准的初中英语教学设计课例                   王晓春   潘美丽
●中高考热线
52 从一道中考英语试题谈解题思路与教学对策                     叶立存
●教海拾贝
54 让创新的火花点燃我们的课堂                                 宋  洁
55 为读后续写“锦上添花”                                     陶建华
55 教师、家长与学生沟通要讲究技巧                             荆  喆
56 提高课堂评价语言的有效性初探                               都立勇   张  丹
57 家校合作提升教育教学水平                                   赵  琳
58 新高考形势下成长型思维的培养                               肖丕慧
59 中学生自我意识发展过程中的心理矛盾及问题                   吕明东   刘   敏
60 关于线上教学的几点思考                                     赵剑锋
●教育叙事
61 初为人师遇到的小可爱们                                    丁艺琳
62一生守护,静等花开                                         仝  梅
●教师文苑
63 薪火相传   初心不改                                       魏华中  刘焕玲

2020年9月   第38期(总第1132期)

●卷首篇
1  好的师幼互动                                              董乃凤
●一线报道
4 青春之梦,一片赤心铸就
———访山东省教书育人楷模刘胜男                             刘兰娟
●教科研
9  空中训练营
———教师专业素养内生式发展的有效载体                       张  霜
11  幼儿园室内外环境一体化的实践研究                         张 静   张争争
●课程建设
13  博物教育理念下园本主题课程的开发实施                     许秀芹
16  追随儿童的课程构建                                       李  方
●管理之窗
19  乐美教育   和谐育人                                      李爱霞
21  开启“书香校园”阅读之旅                                 崔晓琦
●热点话题
23  宝贝入园前的“必修课”                                   张金永
24  老师“动”起来   孩子“笑”起来
———为新生入园支着儿                                       张  潇
26  “对症下药”,帮孩子从容度过入园焦虑期                   范敏敏
27  如何演奏好“新生入园曲”                                 王晓严
28  “智慧十法”助力宝贝快乐入园                             高超楠
29  萌娃入园,家长可以这样做                                 俞珊珊
●经验荟萃
31  从“小别离”到“小欢喜”的入园互助体验                   孙婷婷   程琦茗
33  处理幼儿社会性冲突的“三共”策略                         杨桂霞   戴金玲
35  走廊墙壁变身记                                           高翠萍
●游戏与玩具
37  从“简单”到“不简单”                                   于  静   金文慧
40  提供有效支持   纵推游戏发展                              刘永红
●活动案例
42  会爬杆的小瓢虫———大班科学活动                         周  烨
45  会跳舞的小脚———小班科学活动                           张  璐
●教育叙事
47  “长知识”的汽车赛                                       彭曼曼
48  “辣疙瘩”的小种子                                       张  丛
49  “一台戏”的故事                                         郭  青
●家园双通道
50  家园总动员———家园工作进行时                           侯  莹
52  潜心教育   诚心沟通———与家长互动之我见                张  丽
●保育保健
54  调皮的“小霸王”———幼儿攻击性行为背后的故事           宋晓东
56  欣欣与小黄鸭———案析如何缓解幼儿的焦虑情绪             张鑫婕
●家教育儿
58  “二孩”政策下的头胎儿童家庭教育策略                     张  静
60  由“猴子掌柜真讨厌”引发的亲子关系思考                   刘  欢
●百草园
61  儿歌四首                                                 高  歌
62  求助的小毛驴(童话)                                     胡明宝
●幼教人心语
63  爱,是最好的教育                                         阎瑞晓
64  我与书的故事                                             管玉梅

2020年9月   第39期(总第1133期)


●卷首语
1 谱好“三部曲”,培育“好老师”                             张隆海
●动态视点
4 刘家义到山东职业学院调研并召开座谈会(8篇)                李文锦
●改革攻坚进行时
6 山东科技大学优化学科布局走特色强校之路
      学科建设   扬起“龙头”                                秦晓钟    信永华
9 济南大学深化综合改革全面推进高质量发展
   以改革创新催生发展新活力                                  丛晓峰   刘怀柱
12 青岛理工大学实施科技创新标杆工程
     “区域特色+学科优势”打造科技创新“双引擎”             陈 伟   曹玉洁
●高质量发展论坛
15 聚焦内涵 着眼长远 
  持续推进学校事业内涵式高质量发展                           车先礼
●齐鲁学人
18 他听得懂小麦的声音
———记齐鲁最美教师、山东农业大学教授孔令让                 翟荣惠
●院校聚焦
22   擦亮“三张名片”   唱响山中医品牌
———山东中医药大学传承创新中医药文化
  打造文化育人阵地侧记                                      王文姮  孙艺真
●本期关注·“课程思政”建设在高校
25   泰山学院:坚持立德树人,积极构建课程思政育人大格局     张秀英
27   统筹课程思政与思政课程一体化建设
刘明合                                                      孙亦馨
29   坚持立德树人,彰显育人特色
———泰山学院文学与传媒学院课程思政建设的
  实践与探索                                                 刘  欣
31   新时代“中国现当代文学”课程德育教学实践新探索          郭晓平
33   高校数学课程的思政育人价值与实施途径探索                国忠金
●发展研究
35   地方本科高校师范专业人才培养方案修订探析
                                                             丁子信  魏晨明  姜秀英
39   新形势下民办普通本科高校内涵建设路径研究
———基于核心竞争力培育的视角                               娄自强   王建伟
42   关于高职院校再扩招若干问题的思考                        闫文晟
●党建与思政
44   高校思想政治理论课教师的人格魅力及其塑造                王中迪   张兴波   牛余凤 
48   强化新时代高校机关基层党组织政治功能探析                王  菲   温  萌
●课程与教学
51   融合教学模式在“密码学原理”课程中的应用                张国伟
54   网络课程教学效果研究
———以“天然药物化学”为例                                 孙世伟 秦国庆   王  威
57   基于建构主义理论的混合式教学设计探究 何阳美
●艺文空间
60   郑敬斌:让学生发现思政课的美好                          魏廷义
62   一条奔腾向前的河
———山东师范大学七十周年校庆感怀                           卞  奎
63   驻村第一书记的文学观照
———读《北京到马边有多远》                                 李  仲
64   高密东北乡的游历                                        宋  开

2020年10月第40期(总第1134期)

●卷首语
1 激情与耐心                                                  由洪晓
●杏坛星座
4 与教育结下一辈子情缘
———烟文英与济南市纬二路小学的那些事                        尹 萍   史春勇    董国华
●教育论坛
11 学校环境文化建设到底为了谁                                 李静玲
12 生活中的教育智慧                                           王成义   薛玉欣
14 从教师中汲取智慧                                           迟雪芹
●管理之道
15 打开非遗那扇窗 点亮信仰那盏灯                              初学良   郑海燕
16 立足劳动实践,促进全面发展                                 王燕秀    侯宁宁
●教海拾贝
18 班主任工作的几点感悟                                       张 越
18 如何成为有魅力的教师                                       李桂香
19 推动家校交流合作,确保学生心理健康                         秦 军
●新论语
20 莫让职称评审制度背锅                                       李雪峰
20 以“李子柒”入题并非不可                                   张学炬 张 静
21 让劳动教育回归校园张广江                                   荆信厚
●教育叙事
22 爱心呵护成长,信心激发力量                                 刘晓红
23 慢下来,静待每一朵花开                                     杨  君
24 挖掘属于每个孩子的宝藏                                     李秀萍
24 让童心如阳光般灿烂                                         张晓倩
25 以爱为光,照亮成长                                         张克路
●语文教改实验之窗
26 阅读,为学生打好生命底色
———寿光市实验中学小学部“梯级全科阅读”开展侧记            隋艳玲 董清林
●语文教法与学法
31 语文要素与“语文味”
———以《麻雀》教学观摩为例                                  毕永红
32 劳于读书,逸于作文
———《白鹭》读写结合点案例设计                              唐广俊
33 基于“儿童立场”的小学语文文本解读策略                     王艳霞
●语文教材分析与教学建议
34 实施任务驱动,落实阅读策略
———统编版义务教育教科书语文六年级上册《竹节人》
  教学设计与实施                                             王东菊 潘 雯
●语文教学点滴录
37 合作学习与整本书阅读的结合
———以《红岩》为例                                         宋 佳
37 写字教学小策略                                            张永梅
38 激趣“悦读”,绽放美丽                                    王 玲
38 因地制宜做教具                                            张裕梅
39 语言品味觅本源 阅读课堂溢芬芳                             李迅慈
●数学教改探索
40 生命对话:走向核心素养的深度教学实践探索                  金 妮
●数学教学研究
44 数学史在课堂教学中的穿插应用                              王宜秀
45 例谈数学课堂教学中学生思维品质的培养                      徐效美
46 在“说”中培养学生的数学思维                              魏雪梅
47 数学个性化教学实施策略                                    孙春华
48 学习共同体:让数学合作学习走向深入                        宋玉春
49 构建高效数学课堂的几点做法                                王恩华
50 浅议课堂教学中数学文化的渗透                              刘  虹
51 走近“对称”,领略数学之美                                袁雅辉
●其他学科教学
52 构建体育“超市”,实施选项教学                            罗兆杰
54 英语教学“提质减负”的有效做法                            亓海玲
56 自然拼读在英语课堂教学中的有效运用                        夏  新
57 开展劳动教育的有效策略张学萍
58 在美术活动中培养儿童的创造能力                            张  敏
59 音乐学科项目化学习初实践                                  曲 铭 杜祥林
60 一次开放的科学实验                                        房玉亮
●教师文苑
61 青弋江上桃花潭                                            朋  星
62 不舍自行车                                                赵小波
63 扁担 杠子 担杖                                            慕振亮
●我与《山东教育》
64 《山东教育》———总想对你倾诉                            袁崇福

2020年10月 第41期(总第1135期)

●卷首语
1 教育宣传是教育改革发展的重要支撑                                 本刊评论员
●教改风景线
4 学生为本 教师第一
     ———莒县第一中学实现优质发展的生动实践                       李 波   孙安福   孙业奎
●教书育人楷模
11 科技创新教育的执着探索者
         ———记齐鲁最美教师、历城二中教师高月锋                   刘晓旭
●杏坛论丛
16   论传统文化与家校共育的相互融合                                 董国华   尹   洁
●教改探索
18  高中语文“三分”梯级式阅读教学实践简说                          孙忠华
20 “教本”与“学本”的统一
    ———统编初中历史教科书辅文栏目在教学中的运用初探              段进生
●教法与学法
23 例谈初中学生作文立意挖掘                                         刘金荣
24 《氓》中核心意象“淇水”“桑叶”内涵浅解                         张淑贞
25 让情感在阅读中升华成长                                           单翠娟
26 从宏观到微观确定教学目标                                         王  青
27 浅谈类比法在初中数学中的运用                                     潘云钊
30 浅谈如何发展学生的空间观念                                       纪琰玲
31 渗透数形结合思想的三个基本途径                                   张永风
33 高中英语课堂问题设计及学生思维品质的培养                         孔令波   时树行
36 初中道德与法治开展沟通主题教育的策略                             王有鹏
38 教育技术,让初中道德与法治教学向更深处漫溯                       毕崇珍
40 述往为师以达成核心素养之培养
      ———以统编初中历史七年级下册《明朝的灭亡》一课为例          肖玉超
42 从空洞说教走向春风化雨                                           林兆秀
43 情境教学法在初中历史课堂的运用                                   王泽霞   徐文科
●优质课例
44 Smile, please! 
           ———初中英语基于《课程标准》的教学设计课例             王晓春 南艳峰
46 基于提升学生英语学科核心素养的阅读教学实践                       仪修梅
●中高考热线
49 新高考语文山东卷命题特点及导向略论                               杨  平
51 浅谈高考中的数列问题                                             马新磊
●教海拾贝
50 同伴反馈在中学英语写作教学中的功效研究                           白晨昱
56 谈谈初中生写作能力的培养                                         徐向之
56 关于二元一次方程组的实际应用题三种解法的研究                     赵  强
57 关于探究式实验教学法的建议                                       马庆辉 丁保勇
58 “放手”不“撒手” 班主任工作更轻松                              刘金芝
59 构建“亲密有间”亲子关系的三个空间维度                           赵惠琴
60 “空中课堂”模式下的教学策略思考                                 王  倩
61 开展国防教育   传承“红色基因”                                  武志锋 
●教师文苑
62 解放阁放歌                                                       吴三元
63 亲子阅读善莫大焉                                                 季  艳
64 父亲的自行车                                                     王静静

2020年10月   第42期(总第1136期)

●卷首篇
1  给孩子最美的教育                                           赵  燕
●教科研
4  教师引导幼儿道德体验学习中存在的问题与对策
———基于幼儿园德育案例的分析                                程风玉
7  “互联网+”亲子共读模式的实践探究                          曾庆玲
●课程建设
9  聚焦学习品质培养的幼儿园游戏课程探索                       王普华  田  蕾
12  发现生活中的课程资源                                      闫兴芬
●管理之窗
14  园务管理中的各种效应体验
———提升教师的幸福指数策略                                  周兰梅
16  建立督查推进机制   规范幼儿园管理                         郭立欣
●热点话题
18  园本课程之体验式教学                                      马庆国
19  基于儿童视角的本土自然资源利用                            宗学伟
20  盘活本土资源   构建园本特色                               郑素荣   高亚军
21  立足实际,实施有根的自然教育                              马永群
22  风吹稻香   四季寻趣                                       李六娟
23  在生活中学习   在学习中成长                               张  颖
●经验荟萃
25  有效观察“三字诀”                                        陆春燕
28  儿童视野下的幼儿美工活动探究                              王  慧
30  在散文鉴赏活动中提升幼儿审美评价能力                      王红霞
32  三步法,提升线上活动的质与量                              郑国娟
●游戏与玩具
34  自主游戏中教师角色定位的初步探讨                          谭春慧
36  挑木棍———儿时最难忘的游戏                              刘  敏
●活动案例
37 记忆的瓶子
———大班美术活动                                            荆丽萍
40  小雨点
———小班语言活动                                            陈  珊
●教育叙事
42  用同理心与孩子相处                                        任志华
43  “大大”和孩子们的故事                                    蔡  萍
44  冒险岛里的“小精灵”                                      魏慧珺
●家园双通道
46  相互信任,共筑家园合作之路                                赵锦丽
49  家园合作的有效策略与方法                                  段宪敏
●保育保健
51  幼儿园小班洗手活动的现状分析与优化策略                    季春红
54  孩子,请勇敢做自己                                        姜秀红
●家教育儿
55  “特别的信”给特别的你                                    刘然然
57  爱“光膀子”的小孩儿                                      张伟伟
●百草园
58  儿歌四首                                                  林  蓝
59  机智的小公鸡(童话)                                      厉剑童
60  狡兔三窟(童话)                                          吴春萍
●幼教人心语
61  沐浴阳光,让每一朵花儿灿烂绽放                            程丽娥
63  走过的是时光,留下的是成长                                庞庆民

2020年10月   第43期(总第1137期)

●卷首语
1 为“灌输”正名                                                          韩延明
●动态视点
4 加快新时代研究生教育改革与发展有了行动指南等(8篇)                     李文锦
●专题·聚焦全省研究生教育会议
6 全省研究生教育会议在济南召开
全面部署我省研究生教育高质量发展
切实推动研究生教育强省建设                                                蒋文莉  梁  强
9 在开放融合中培养最具创造力的研究生                                      山东大学
10 实施导师素养提升工程 着力打造一流导师队伍                              中国石油大学(华东)
11 产教融合协同育人 培养高层次应用创新人才                                山东科技大学
12 “一核五维”一体化推进研究生思想政治教育工作                           鲁东大学
13 推动培养模式创新 
不断提升研究生教育国际合作水平                                            滨州医学院
14 创新科教融合体制机制 协同培育拔尖创新人才                              中科院海洋大科学研究中心
●改革攻坚进行时
15 用创新和追求描绘精彩画卷
———山东财经大学致力高质量发展纪实                                       于洪良   张艳霞
18 山东理工大学“一人双岗”计划助推校城深度融合
人才共引共用机制让发展更有“底气”                                         王  伟
●高质量发展论坛
21 用好用活“六字诀” 
全面推进新时代组织工作高质量发展                                           王焕斌
●齐鲁学人
24 治学之道“法乎其上”
———记中国科学院院士、中国海洋大学教授宋微波                             冯文波
●本期关注·“课程思政”建设在高校
27   春风化雨   润物无声   
全面推进课程思政教育教学改革                                               张存锋
29   于教学中完善育人机制,提升育人水平
———鲁东大学外国语学院课程思政建设的探索与实施                           王菊丽   孙贻峰
31   农学类专业课课程思政建设的实践与思考                                  刘红阳   郭笑彤   闫冬春   赵丽丽
32   运用“两点双线”策略在专业课教学中实现课程思政
———以“物理化学”课程教学为例                                           乔青安   蔡红兰   蒙延锋   刘希光
35   趣课堂   精学术   乐公益
———鲁东大学国际教育学院“中国文化概论”“3A”模式无痕课程思政案例       刘   昕
●发展研究
37   一流本科专业学生科研创新能力培养路径研究                              刘成良
41   教育硕士导师队伍建设:问题诠释与改进思路                              刘国艳   曹如军
●党建与思政
44   “学习强国”学习平台视角下的高校辅导员职业能力提升                    寻   芬   马晓兰   李   飞
●管理方略
47   从学生管理工作视角看手机依赖现象对高校学风建设的影响及应对策略        刘永慧   张   晗
50   浅谈内驱力在高职学生管理和心理育人中的应用                            张  妍
●一线调研
53   当代大学生宪法意识现状与培育路径探析                                  张  洁
●大学文化
56   高校学报助力一流学术文化建设的路径探析                                曹春华
●艺文空间
58   一代大师的风骨与襟怀———章益先生在山东师范大学的教育岁月            高峰强   赵   宝
61   诗是高尚心灵对话的桥梁———琐记冰心与李清照                          刘增人
62   如何在大学讲好一门课                                                  黄  炜
64   忆曾祖父                                                              王海燕

2020年10月第44期(总第1138期)

●卷首语
1 寻找细节上的突破点                                              张晓华
●杏坛星座
4 坚守
———记五莲山区三位工作在偏远“村小”的一线教师                  何乃华
●教育论坛
6 提升教育课题研究科学性的探讨                                    刘君玲
7 中小学教学课题结项的基本问题
———以B市中小学名师工作室主持人课题为例
                                                                  常华锋
8 让“育人”和“教书”并驾齐驱                                    梁如亮
9 班级管理中如何渗透情感教育                                      吴方萍 李亚雷
●管理之道
10 清茗一盏品和雅 书香缕缕为情智
———“茶文化”引领学校创新发展的思考与探索                      李 涛 王瑞杰
11 在生活中立“德”,在践行中“树”人                             丛 众 苏忠凯
13 胸藏文墨虚若谷,飞花少年气自华
———飞花令活动的开展与实施                                      王玉兰 刘香宁
14 如何做一名值得教师们信赖的校长                                 刘 红
15 “经典诵读”落地校园,编织书香诗书摇篮                         刘莹莹 郝朋朋 季维伟
16 发扬地方特色 创新民间艺术
———青岛地区剪纸活动                                            王秀洁
●教海拾贝
17 《致教师》有感                                                 杨晓梅
17 从孔子师项橐说开去                                             高明华
18 在疫情危机中寻求教育教学的生长点                               张 鑫
18 班级币在班级管理中的使用                                       王秀英
19 如何有效避免家庭教育中的误区                                   马海宁 孙洪廷
20 用心唤醒潜能生                                                 高瑞勇
20 我会正确表达自己                                               王  芳
●教育叙事
21 “三领”让学生爱上学校                                         谢 丽 朱奉强
21 不让一个孩子掉队                                               常国庆
22 信任的力量                                                     侯文晓
23 扶贫先扶志,教书先育人                                         马  云
24 他们的心灯,需要特别关照                                       王坦坦
25 班主任如何进行爱的教育                                         邱新田 顾金菊
26 家校同心,合力共促学生健康成长                                 郭轩方
●教改探索
27 让二维码为教育教学插上灵动的翅膀                               刘秀艳
29 教育规律指导下的阅读教学改革                                   隋玉华
30 中小学“点线面三融”教学法                                     张  华  张  星
31 小学语文“三环九步”读写模式探索                               蓝  芳  李春霞
32 中小学3D打印的教学实践研究                                     温安玲
33 论高中英语教学中的跨文化思维培养                               徐静然
35 中小学实验教学多维度评价体系构建与实施                         姜永波   傅   巍
36 普通高中德育课程一体化模式探索                                 李丽云   曲延强
37 把思政课打造成铸魂育人的“金课”                               杨   斌
●教法与学法
38 统编版文言文教学内容与教学策略初探——以《书戴嵩画牛》为例     刘龙龙
39 聚焦小练笔 读写巧结合                                          孙建华 周芸芸 王 昭
40 说说语文课堂中的“语”言“文”字
———由《三打白骨精》一课引发的思考                              黄德伦
42 小学作文教学初探                                               冯  勇
43 一道小题引发的思考                                             刘  杰
44 创新略读课文教学,推进学生深度学习
———以《红楼春趣》教学为例                                      王  娜
45 浅谈初中阶段课堂教学增值                                       秦泗平
46 谈如何培养学生的语言表达能力                                   许  岩
46 小学语文教学中培养学生创新能力的思考                           王  欣
47 “三角形内角和”的教学实践与思考                               王传娥
49 基于“学习力”培养的数学线上教学实践
———以“分式方程(2)”为例                                     马明诗
51 小组合作让学生成为英语课堂的主人                               毛冠军
52 小学英语教学中的情境教学                                       陈延伟
53 浅谈小学劳动教育中的德育渗透                                   徐  艳
54 小学综合实践活动课程中的学生评价                               张红领
54 体育,让学生们“动”起来                                       郭刚圣
55 谈小学生识谱、视唱能力的培养                                   任诗祥
56 提高小学生作文能力浅谈                                         王传明   张宏伟
56 科学发展史在生物教学中的重要性探究                             张红凯
57 让数学课堂灵动起来                                             李洪雨   王英华    牟洪丽
58 体验式学习在初中化学实验教学中的实践探究                       魏 营
59 中学Python编程教学的实施策略                                   王清江
●优质课例
60 口语交际《图书借阅公约》教学设计
———小学语文统编教材二年级下册第五单元                          宋  霞
62 《画杨桃》教学设计
———小学语文统编教材二年级下册第五单元                          史  超
63 《小马过河》 教学设计
———小学语文统编教材二年级下册第五单元                          邵  薇

2020年11月第45期(总第1139期)

●卷首语
1 立正位,葆本色                                               张敬芳  陈  令
●教改风景线
4 守望教育常识
———刘学军和临淄教育面面观                                   宋以生 亓俊然
●教育论坛
12 教师成长需要有痛点思维                                      王维审
●管理之道
13 只为守候最美的你———济南市莱芜高新区世纪城小学
   家校合作纪实                                                刁振静
16 春风化雨 润物无声                                           张艳玲
●班主任园地
17 做每名学生的“伯乐”                                        孔冬梅
●教海拾贝
18 那些“不请自来”的妙招                                      陈洪霞
19 进行有效沟通 促进班级管理                                   张学真
●新论语
20 “一束花”擦亮了师德建设的检验镜                            贾宪章
20 留痕,教师“蝶变”的密码                                    李雪峰
21 解决餐饮浪费行为的关键在于劳动教育                          叶立存
●教育叙事
22 如果,我是那个孩子……                                      赵凤华
22 孩子,我们慢慢来                                            商小辉
23 倾听孩子的心声                                              顾  畅 顾华庆
24 撒向学生都是爱                                              林姝婷
25 一朵“小红花”的魔力                                        于红霞
●语文教改实验之窗
26 全科架构 “读”行天下
———蓬莱市第二实验小学阅读教学改革探索
                                                               季美娜
●语文教材分析与教学建议
30 学习观察,打开习作之门
———统编版教材语文三年级上册第五单元整体  教学设计           瞿德敬 王薇嘉
●语文教法与学法
33 浅谈思维导图在一年级语文复习中的运用                        于  菲
35 浅析思维导图在中高段语文复习中的应用                        齐  慧
37 拼音教学二招                                                段  峥
38 小古文悦读三部曲                                            刘华杰 王金琨
●数学备课指导
40 凸显德育渗透 培育核心素养
———“运算定律再认识”研课札记                               王晓明
●数学教学研究
43 “互联网”背景下引导学生深度数学学习“三法”                袁  莉
44 数形结合思想方法在教学中的应用策略初探                      马永燕
46 巧用错题集,让学生化茧成蝶                                  曹立娟
47 让数学文化浸润课堂教学                                      李慧静
49 浅谈后疫情时代如何提高小学生的自主学习能力                  吴  楠
50 如何建立小学生立体图形的表象                                李  荣
51 提高学生数学预习效率“三策略”                              马艳红
●其他学科教学
52 小学科学探究中正确收集数据的实践研究                        苏晓虎
53 巧用动画,助力低年级科学学习                                马晓黎
54 乐说 想说 易说———如何上好小学英语会话课                  孙庆梅
55 小学音乐教学中的审美教育探索                                郭  伟
56 为学生量身定制作业套餐                                      刘兰英       程自强
57 游戏让体育课堂更高效                                        宋华伟       樊爱民
●教师文苑
58 养心习静武夷山                                              朋  星
59 不变的,是对校园的依恋 张西路
60 老屋                                                        范振华
61 在宋词里听雨                                                张  杰
62 乡居拾趣                                                    单光涛
63 秋韵                                                        于国进
●我与《山东教育》
63 话说我与《山东教育》的不解之缘                              陈士葆

2020年11月 第46期(总第1140期)

●卷首语
1 管理好学校食堂是一项重大民生工程                                本刊评论员
●教改风景线
4 智慧灵芽萌发生长的沃土
         ———临沂四中实施教育教学改革纪实                       刘金松
●名师讲座
9   美之海洋,师生共游———我的课堂探索与实践                    苏美荣
●杏坛论丛
12   建设学校文化体系   凝聚学校发展动力                          刘  涛
13   以增值评价赋能县域教育                                       王  凯
●教改探索
14   创新涵养教育生态,文化凝聚学校力量
         ———学校新教学组织形式的探索                           秦  萍
●教法与学法
16   善良的最高境界是尊重 ———《老王》别解                      于保东
18   虚实“背影”父子情———“选字比读”品《背影》               朱年强   孔令兵
19   作文贵在真,我手写我心———“真我”写作浅谈                 王  义
20   点亮文言文教学中的思维之光———以《湖心亭看雪》为例         解玉洁
21   素读未必解真情,披文入情显深意                               张  允
22   关注四个对话,确定文本教学价值                               谢影影
24   立足文本,构建“以读促写”新模式                             李  丽
26   小组合作进课堂   提升学习原动力
         ———小组合作学习在数学教学中的应用探索                 罗秀青
27   引导学生在探索活动中提升数学素养                             李树臣
30   分式方程中实际应用问题的策略分析                             王晓丽
32   基于高阶思维培养的教学评一致的实验探索                       王伟燕
34   如何创设有效的数学教学情境———以两个教学片段为例           张  永  李  鹏
35   指向深度学习的初中英语阅读教学实践                           李明远  赵  倩
38   教学创生视角下的高中英语写作教学策略                         段艳青
39   高中化学问题组观察量表的设计与使用                           赵新华
41   中学化学在线教学初探                                         刘梦溪
42   基于出声思维的初中生物自主学习探索                           殷庆明
44   全方位引导学生感受音乐作品风格———以《鼓的语言》为例       徐  莹
45   高中美术素描教学浅谈                                         朱  筱
●中高考热线
46   研析高考新题型,精准施策提质量
         ———2020年英语高考“读后续写”题型分析                 张贵福    张  宇    杨志清
50   “三步走”巧解中考英语语法填空                               胡卫峰   谭双双
●教海拾贝
51   “学”“创”融合,培养学生的自主创新思维                     谢高清
51   思政活动课如何培养学生的核心素养
         ———以《让青春在创新创造中闪光》为例                   周  烨
52   朗诵艺术在歌唱教学中的作用                                   耿  超
52   将传统文化融入初中音乐课堂                                   杨  静
53   STEM教育理念下信息技术教学路径规划                           刘  凯
54   致敬英雄,提升疫情教育的德育成效                             吴龙凯
54   初中班级管理心得                                             王  昊      孝玲玲
55   浅谈如何做好班主任工作                                       王春香
55   走出农村学校艺术教育困境的思考                               王  凤
56   名师引领下青年教师的专业成长                                 任  辉
●教育叙事
57 心安一隅,致知育人                                             吴孟瑾
58   静待花开                                                     王先琴   李卫东
59 奇妙的爱                                                       粘春花
●教师文苑
60   故乡的藕湾                                                   马玉顺
60   田园人生                                                     单光涛
61   秋假的怀念                                                   赵桐林
62   我的语文启蒙老师                                             季桂增
63   心在高处,人自清明———《东栏梨花》赏读                     冯  丽
64   又是一年雪来到                                               谷连民

2020年11月   第47期(总第1141期)

●卷首篇
1 追寻课程故事发展的关键线索                                      陈锦霞
●一线报道
4  凌燕展翅,唱一路欢歌
———访山东省教书育人楷模高凌燕                                  李  妍
●教科研
10  有效教研助推教师专业发展                                      王  瑜
13  听评课活动的教研新思路                                        王启珍
●课程建设
15  园本艺术课程的游戏化实践                                      马永群  孙丽君
17  儒家“五常”园本主题课程的实施策略
———以曲阜师范大学幼儿园为例                                    倪亚亚
●管理之窗
18  优化课程研究策略   实现课程内涵发展                           万丽伟
20  夯实幼儿语言文字基础桩
———幼儿园语言文字规范化工作开展案例                            张雅若
●热点话题
22  让幼儿成为自然角的主人                                        杨春玲
23  自然角里不再寂寞和冷清                                        刘明霞
24  小区域蕴含大学问                                              王晓君
25  小小一隅   智慧无限———幼儿园自然角的创设与管理             辛  苹
26  我给蒜苗“理理发”                                            朱美玲
●经验荟萃
27  课程叙事助推德育工作质量提升                                  魏洪娥
29  基于核心经验,建构绘本教学的有效提问                          慎蓓蓉
31  创意美术与美工区有效融合的实践策略                            刘月荣
33  早期阅读促进幼儿阳光个性的形成                                孙志国
●游戏与玩具
34  “绳”彩飞扬———以“跳绳”活动为例的课程游戏化探索          刘  洁
37  基于想象与创造的中班沙水游戏指导                              吴莉菊   陶桉柠
●活动案例
39  百家姓———大班社会活动                                      于风丽   孙玉洁
42  很长很长脖子的长颈鹿———大班科学活动                        杨  方
●教育叙事
45  让孩子学会分享                                                李海霞
46  不翼而飞的皇冠                                                张乃艳
47  我的地盘,我做主                                              杨  毅
●家园双通道
48  小小一根线   连接你我他———记一次电话家访教研               马晓颖
50  家园共育,风景这边“读”好                                    于金莲
●保育保健
51  温馨“三部曲”呵护幼儿午睡健康                                孙磊磊
53  水是生命之源———大班幼儿喝水习惯的养成之旅                  李赛赛
●家教育儿
55  特殊家庭养育环境对幼儿的影响及教育策略                        李翠莲
57  妈妈的情绪影响孩子的未来                                      朱莹晶
●百草园
59  儿歌四首                                                      林  蓝
60  小刺猬变了(童话)                                            胡明宝
●幼教人心语
61  孜孜幼教梦   幸福启征程                                       张念存
62  童年里的一抹绿                                                陈  萍
●我与《山东教育》
63  成长的美丽,源自《山东教育》                                  赵锦丽
64  我与《山东教育》的故事                                        朱学芳

2020年11月   第48期(总第1142期)

●卷首语
1 新文科之“特” 刘传勇
●动态视点
4 “十三五”山东教育高质量发展情况新闻发布会举行
    高等教育高质量发展积厚成势
    高等学校特色发展初见成效(7篇)                              李文锦
●专题“深化教育评价改革,提高教育治理能力和水平”笔谈
6 为深化高校教育评价改革创设良好的制度环境                       张士强
8 系统推进教师科研评价改进工作
切实提升高校科研创新质量                                         戴彩丽   刘培勇
10 教育评价改革是建设高质量教育体系的关键举措                    张茂聪
12 以教育评价改革为引领 着力开创教育新局面                       韩作振
14 树立正确用人导向 推动高等教育高质量发展                       侯连涛
●改革攻坚进行时
16 山东第一医科大学(山东省医学科学院)教研医融合
  发展“提速升级”  乘势聚力创“一流”                           任纬兵
19 烟台大学深化校地校企融合走出高质量发展共赢之路
  服务大需求 激活新动能                                          亓健生  孙  艳
●齐鲁学人
22 吉兴香:科教“全链条”上的耕耘者                              井  水
●院校聚焦
25   以德培德   以爱育爱———青岛大学师德建设工作巡礼           谢剑南
●本期关注·“课程思政”建设在高校
28 党建统领   协同推进   扎实做好课程思政建设                    逄卉一
30 以文化人,让课程思政融入全景式育人体系                        程   欣   张开祝
32 推进课程思政建设 培养“德法兼修”的高素质法治人才             刘亚丁
34 构建“四位一体”工作格局 全面推进工商管理类课程思政体系建设   吴  楠
36“两山论”理念下“低碳经济学”教学模式创新研究                 刘  婧   姜宗建
●发展研究
38 高水平教师是新时代高质量人才培养的命脉                        刘新生
41 基于1+X证书制度的职业院校“三教”改革路径                     冯   娜
●党建与思政
44   提升高校机关党建工作质量的路径研究
———以泰山学院机关党总支为例                                   贺安栋
46   彰显高校体育社团育人使命,落实立德树人根本任务              油桂英  张传宝  于  淼
●课程与教学
49 互联网时代的线上教学探析                                      苏宝梅   张   晖   张   平
52 “以学生为中心”的大学自修课程辅导:理念、原则与方法          杨尊伟   沈彩霞
55   融入创新创业教育的“外科学”课程线上线下混合式教学模式
      的改革探索                                                 李先强   张念平   刘鹏飞   刘孟晨   孙珊珊
58   后疫情时期“双线并行互动”教学模式的探索与实践              马扬扬
●艺文空间
60   借得东风一夜开———用新媒体讲好中国故事                    范子谦
62   正定纪游                                                    刘子凌
64   烟园秋色赋                                                  王夕壬

2020年12月第49期(总第1143期)

●卷首语
1 管理当在继承中创新                                             孙 娜
●教改风景线
4 在星辉斑斓里放歌
———寿光市文家街道实施“品牌强教”战略发展纪实                 商荣宾     郑建业
●教育论坛
10 校长要涵养“五力”                                            孙传波
●管理之道
11 以德润心   以文化人                                           厉桂荣
13 让劳动成为最美的姿态
———淄博市张店区西六路小学劳动教育纪略                         赵君红    张桂玲
14 研学旅行:打造劳动教育校外实践的新形态                        张文静
●教海拾贝
16 爱心陪伴让孩子养成良好习惯                                    邢美英
16 精彩活动促发展                                                孙富斌
17 帮学生扣好人生第一粒扣子                                      王庆宝
●新论语
18 智能终端的利用应顺势而为                                      姜云华    许夕荣
18 对任课教师更换管理的一点思考                                  叶立存
19 折腾人的教育过度                                              刘笑天
●教育叙事
20 教学生学会宽容                                                王  芳
20 小小少年,也有烦恼                                            郭欣欣
21 弱势中寻找优势,缺点中寻找闪光                                赵  朔
22 让爱不再有欠缺                                                张卓祺
23 知己知彼,因材施教                                            宋  爽
●语文教法与学法
24 文情合一,让语文学习更有味有效
———以统编教材语文三年级上册  《灰雀》一课教学为例             刘晓梅
26 层级设计悟写法 读写融通小练笔
———以统编教材语文五年级上册  《落花生》小练笔为例             韩立菊
27 小学语文教育的“学”与“德”                                  蔡晓青
28 改变,从阅读开始                                              王  迪
29 “快乐读书吧”的教学实践                                      张  瑞
●语文教材分析与教学建议
31 亲实践 真观察 重方法巧修改
———统编教材语文四年级上册《写观察日记》 教学实录及评析        张 梅   丁华芳
35 聚焦场景 关注表达 习得语言
———统编教材语文五年级上册《慈母情深》 课堂实录及评析          沈齐奔     侯化珍
●数学教改探索
38 小学数学跨学科整合的教学实践尝试                              朱瑞雪
●数学教学研究
41 关注成长细节 培养良好习惯                                     翟道芹
42 把脉学生“思维点”,优化图形与几何活动设计                    季  良
43 实践“四有”,建构数学灵动课堂                                付  殷
45 好评价提效课堂,借反馈助推成长                                郭  美
46 巧设情境,提高实效                                            王玉玲
48 引领学生数学反思“三落点”                                    隋长荣
49 找准思维提升点 探究思维发展策略
———以“分数的初步认识”信息窗为例                             车红琳
●热议数学建模
51 阅读模型撬动数学例题教学支点                                  丁大伟
●其他学科教学
52 让“德”与“智”在小学信息技术课堂相得益彰                    付继强
53 “留白”让英语教学大放异彩                                    李娜娜
54 为学生搭建思维的阶梯                                          胡建英
55 基于二十四节气的“劳动+”实践与研究                           王 萍等
56 音乐即教育,润物细无声                                        迟素娟 王仲波
57 如何提高小学生音乐课堂教学的有效性                            焦宝宁
●教师文苑
58 镇江名蓝金山寺                                                朋  星
●我与《山东教育》
59 三十年坚守这份缘                                              单光涛
60 《山东教育》,伴我一路凯歌                                    张绪杰
61 我的良师益友———《山东教育》                                张  铭
62 相伴成长 相约成功
———我与《山东教育》三十年的不解之缘                           褚桂芳
63 从读者到作者———与《山东教育》一路同行                      叶枚举
64 我收到一份快件                                                何茂军

2020年12月 第50期(总第1144期)

●卷首语
1 开好职业生涯规划课势在必行                                     本刊评论员
●教书育人楷模
4 建设美丽偏远乡村学校
  ———记山东省教书育人楷模、滕州市滨湖镇望重中学校长刘真标     胡乐彪
●教改风景线
9 办好精准育人的优质教育
  ———临沂第二十四中学教育教学改革纪实                         巩在玉
●杏坛论丛
13   青岛一中:百年名校的新崛起                                  王先军
●教改探索
16 英语文学名著批判性阅读中导读问题设计策略研究                  王守国   国立伏
20 动态考核、“绿色”评价在初中道德与法治教学中的运用            孟召珍   李怀勇
●教法与学法
22 初中文言文实词教学方法例谈                                    翟悦英
23 文言文教学,要“文”“言”得兼                                隋郁郁
24 在构建“基于学情的阅读教学新课堂”中教学相长                  王雪玲
26 通过课文学习细节描写                                          张学文
28 基于批判性思维的诗歌教学策略                                  李红莲   廖聪文
30 经历完整探究过程 培养学生整体思维 
       ———以《勾股定理》(第1课时)为例                       刘乃志
34 分类讨论思想在初中数学概念教学中的应用 
       ———一个教学片段的分析和思考                            周  群
35 道德与法治课堂教学中学生核心素养的培养                        仲  政
37 核心素养导向下如何培养学生的历史思维
       ———以高三复习课《世界经济的全球化趋势》为例            王晓伟
39 细品历史“五味”,展现学科魅力                                刘春燕
●优质课例
41 例谈初中英语阅读教学中的“教、学、评一体化”                  王晓春  王  寻
44 挖掘教材文化元素   塑造学生文化品格                           王  莹
●中高考热线
47 高考数学中立体几何解答题部分的研究                            苏勇强
51 历史新高考综合性要求与知识扩展的维度
         ———以2020年高考山东卷历史选择第14题为例              代  渭  谭恒军
53 凸显方向性、科学性、时代性
       ———新高考评价体系下的2020年山东高考思想政治卷评析      王玉武   王玉平
●教海拾贝
56 化归思想在初中数学教学中的渗透                                董安宁
56 在英语教学中培养学生的创新能力                                高  峰
57  生物学困生的培养办法                                         焦念云
57 创新校本研训模式    促进教师专业发展                          王惠滨
58 家庭教育是孩子成长之根                                        孙丽华
58 让心理健康辅导助力学生成长                                    朱纪东
59 谈谈网络时代下的中学生教育                                    于心宇
60 漫谈“爱自己”———班级心理疏导侧记                          陈  建
●纪念《山东教育》创刊75周年·“我与《山东教育》”征文选登
61 两代人的《山东教育》情结                                      张方健
62 我与《山东教育》这些年                                        周力明
63 《山东教育》伴我三十年                                        陈文奎
64 《山东教育》助我逐梦前行                                      杨春吉

2020年12月   第51期(总第1145期)

●卷首篇
1 微笑着,向前                                                   陆春燕
●教科研
4 传统文化在幼儿园课程活动中的有效渗透                           张成凤
6 教研日记,推动教师自我成长                                     陈锦霞
●课程建设
8  课程生活化和游戏化的融合实践                                  孟凡芳   路  芳
10 国学启蒙与幼儿德育一体化课程的实施策略                        贾秀芝   马迎春
●管理之窗
12  真游戏   真童年   真发展
———寿光市“1+7+N”模式推动自主游戏活动深度开展                商荣宾   韩艳俊   刘文婧
15  提升园长课程领导力   推进区域课程内涵发展                    管  静
17 五步助力青年教师成长                                          王  静
●热点话题
19 户外混龄游戏“四步法”                                        郭  青
20 打造属于孩子的户外混龄游戏                                    王  腾
21 让混龄游戏“混”出灵性                                        李泽民
22 “五个策略”助力混龄游戏的顺利开展                            刘  俊
23 “四化”奏响户外混龄游戏共鸣曲                                刘慧慧
●经验荟萃
25 文明礼仪教育的生活渗透策略                                    宋延霞
27 为星星的孩子点亮一盏灯                                        黄红亚
29 绘本教学游戏化的探索实践                                      王  敏
●游戏与玩具
31 依托区域游戏观察   优化区角材料投放                           万永新
●活动案例
33  奇妙的湿拓画———大班美术活动                               张宝云
36  其实我很喜欢你———大班语言活动                             张  妮
●教育叙事
38 没意思,我不想玩了                                            代凤娇
39 塑料管接水的秘密                                              李楠楠
40 幼儿园里的“侦探家”                                          田璐璐
●家园双通道
41 同频共振助力家园共育                                          邵玉枝
43 搭起家园沟通桥梁   促进幼儿幸福成长
———家长约谈活动的组织与实施                                   陈建芳
●保育保健
45 幼儿园大班餐前活动组织与实施的优化策略                        杨淑青
47 饭菜也能插上想象的翅膀吗                                      张淑阁   李春红
●家教育儿
49 孩子受欺负   家长怎么办                                       刘海梅
51 家有二宝                                                      孙海英
●百草园
52 儿歌四首                                                      厉剑童
53 女巫的开心果(童话)                                          杨胡平
54 仰望天空的咪咪(童话)                                        张晓云
●幼教人心语
55 “公园、乐园、家园”———我心中理想的幼儿园                  程  华
57 童年,人生路上的一汪清泉                                      王  艳
●短稿撷英
58 关注心理健康   实施有效引导                                   李清风
59 如何培养幼儿的兴趣                                            张  琳
●我与《山东教育》
60 与《山东教育》同行                                            李爱珍
62 遇见《山东教育》的美好                                        王晓燕
64 眷恋《山东教育》                                              张  娟


2020年12月第52期(总第1146期)

●卷首语
1 文化自信须臾不可缺位 孙书文
●动态视点
4 我省确定高水平大学和高水平学科建设名单(8篇)    李文锦
●专稿
6 部省共建国家职业教育创新发展高地启动一年“山东模式”蹚出新路     职言  韩普生
●改革攻坚进行时
14 山东师范大学:在“冲一流”建设征程中焕发“新动能”      崔 勇 巩 固
18 曲阜师范大学:在守正创新中彰显文化使命          孙 琪 李文振
●高质量发展论坛
21 实施城校深度融合 
推动区域综合性大学高质量发展            王焕良
●齐鲁学人
25 为国家油气勘探战略贡献“中国芯”
———记全国先进工作者、中国石油大学(华东)教授印兴耀    刘积舜 周治君
●本期关注·“课程思政”建设在高校
28 系统设计 三方联动
构建财经特色课程思政教育体系          张 澜 刘宝璋 刘 娟
30 积极开展专业课程思政建设,
培养德才兼备的财税人才                             赵 宇 刘金东
32 金融类专业课程思政的理论思考及实践                  冯 林 梁巧慧 彭红枫
34 倡导商业价值塑造 注重社会责任树立
———“商业伦理”(双语)课程思政建设探索                       王璟珉 张 晴
36 推进“123”思政育人模式 打造有滋有味的专业课堂
———以“国际商法”课程教学为例                                         王莉莉
●党建与思政
38 强化供给侧改革 提高思政课实效                               徐 莹
41 优秀传统文化融入高校思政课的关键点与实施路径探索                         王光辉 张钟月
●课程与教学
44   高校课堂学习共同体创新教育的任务驱动模式 崔诣晨
47   整合教学法在临床医学学科中的教学实践
张华楠 王   晖  吴   倩  王   伟
●理论探索
50   “信息疫情”下当代大学生的信息素养教育研究 张军芳
53   突发公共卫生事件下高校媒体的应对策略探索
方   婧   王秀清   王   黎
●一线调研
55   本研新生心理健康状况的调查研究 
申子姣   孙昊奇   徐   河
58   构建“1+N”信息化教学平台的实践与调研
———以聊城大学为例 王桂清   弓凤鸾
●艺文空间
61   风物长宜放眼量
———与研究生谈谈自主培养和职业发展 林   洪
63   《天问》之尧舜往事  何   虹
64   村桥原树似吾乡 
———读《北上》  吴   辉