为新旧动能转换培育大批工匠

——来自山东高职今年两次大扩招的观察

发布日期 : 2019-07-23 点击次数 : 来源 : 《山东教育报》(综合版)

本报记者  胡怀旭  苏清华

  记者从719日召开的山东省高职扩招工作动员会上获悉,我省82所高职院校将通过单独招生的形式面向社会招生56752人。这是全国高职百万大扩招下山东第二批次扩招。我省高职大扩招,不仅为广大学生提供了一次新选择与难得机遇,更成为落实国家高职扩招百万的务实之举。

一项职业教育改革发展的重大机遇

  今年全国两会期间,政府工作报告提出“高职扩招百万”的决定。随后,教育部在58日发布了《高职扩招专项工作实施方案》,做了精细部署,并向全社会承诺2019年高职招生计划将增量114万。百万扩招是党中央、国务院作出的重大决策,是职业教育改革发展的重大机遇。

  从我省经济发展情况看,当前正大力推进新旧动能转换,对高技能人才的需求不断扩大。如青岛市一项企业用工监测调查结果显示,招聘岗位未招满的企业只占36.12%,但是招聘岗位无技能要求的企业却达到86.74%。这说明还存在很多低技能甚至零技能的生产岗位。这些岗位随着推进新旧动能转换,将转化为新的中高技能岗位,释放出更多技能人才需求。据统计,截至2018年底,我省技能人才数量达到1165.3万人,其中高技能人才304万人,技能人才质量亟待提升。

  全国高职百万大扩招,山东分两批次进行。第一批已于4月底前顺利完成,本次是第二批次,共招56752名。此次出台的扩招方案明确,退役军人、农民工、农民、在岗职工等都可以报考。这类人群在工作中积累了丰富的实践经验,但理论水平和专业训练是他们的短板。让他们进入高职院校学习,为他们提供学习机会和提升平台,将工作经验进一步系统化、理论化,有助于提高综合素质、提升管理水平和技术水准。

  省教育厅党组成员、副厅长邢顺峰表示,高职扩招不仅可以帮助学生掌握一技之长,提高就业人员受教育程度,同时也能满足老百姓上大学的期望,扩大高等教育覆盖面。他指出,除了进行高职扩招拓宽“入口”外,山东还要积极疏通“出口”,从而推动毕业生更好就业。

新变化带来新气象

  由于此次扩招的生源结构复杂,学习者的学习意愿、文化程度、学习能力、理解能力、实践能力等存在较大差异,如何保障人才培养质量成为大家的担忧。对此,扩招方案明确规定“按照‘标准不降、模式多元、学制灵活’原则,提高人才培养的针对性、适应性和实效性”。这无疑对高职院校的育人理念、教学改革、学生管理、后勤服务等提出了前所未有的挑战。

  省教育厅一直倡导高职院校“分类考试、综合评价、多元选拔”招生原则,建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。同时,加强就业指导和就业服务,强化职业生涯发展教育,帮助学生合理调整就业期望,找准职业定位。在这一政策引导下,山东职业学院校企共建的“订单班”,实现了学生入学与就业的精准对接。近年来,该校与地铁企业达成订单培养合作协议,实施招生志愿填报学校代码单列,“订单预选”方式招生、选拔组建“订单班”。2018届毕业生中,订单培养人数达839人,占该校毕业生总数的18%

  伴随着高职扩招序幕的拉开,山东英才学院、齐鲁理工学院、山东交通职业学院、潍坊科技学院等82所高职院校一马当先,职业类高中、技校、职业中专等各类中等学校也乘势而上。临沂工业学校注重技能实训的教育教学,不仅对口招生考试成绩连年提升,在各级技能比赛中也捷报频传。连续9年在临沂市职业院校技能大赛中荣获团体总分第一名;2019年,8名学生代表山东参加全国职业院校职技能大赛,获得一金两银两铜的佳绩。

  “广大学生无疑是扩招的最终受益者。他们有机会成长为大国工匠,为国家建设作出贡献。同时,由于毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇,也将有助于推动社会更加公平。”邢顺峰表示。