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青岛西海岸新区以集团化办学提升教育优质化水平

发布日期 : 2018-05-16点击次数 : 来源 : 《山东教育报》(综合版)

  本报讯(通讯员 徐全宝)为办好老百姓家门口的学校,让每个孩子享有公平而有质量的教育,青岛西海岸新区深入实施集团化办学,把新区打造成优质教育资源集聚高地。目前,第一幼儿园集团已形成“一园六区”的办园格局;通过“1+1”或“1+N”联盟办学等形式,7个义务教育阶段办学集团初具雏形。
  在总结评估现有集团化办园、“1+1”或“1+N”联盟办学等模式的基础上,该区对集团化办学的规模、布局、管理模式、运行机制等深入调查研究,结合新区教育实际,确定实施集团化办学的领衔学校和幼儿园,科学设立办学集团。加快农村学校集团化办学,推动城乡教育一体发展,助推“乡村振兴战略”实施。研究制定切实可行的集团化办学行动计划,强化群体认同感与归属感,彰显学校(幼儿园)办学特色,推动集团化办学持续健康发展。
  结合本区实际,该区着力从4个方面推进集团化办学。一是同学段办学集团。以领衔学校和幼儿园为核心,打破地域限制,建立同学段办学集团,丰富完善“一长两校(多校)、城乡一体、以强带弱”办学实践,推进“领衔学校(幼儿园)+新建学校(幼儿园)”“领衔学校(幼儿园)+相对薄弱学校(幼儿园)”等办学模式改革,构建学校(幼儿园)发展共同体。二是跨学段办学集团。加强学段衔接、学制改革等实践研究,成立灵山湾、维多利亚湾等学区跨学段办学集团。三是职业教育集团化。全面推进中高职有效衔接,推动普职融通,统筹新区五年制高职、“3+4”普通本科分段培养办学,构建中职、高职、应用本科一体化的办学体系,搭建职业教育立交桥,成立融合民办职业学校、企业、培训机构等要素的职业教育集团。四是“集团+”发展模式。推进核心型、紧密型、松散型等不同形式的集团链,充分发挥资源共享体系的辐射作用,努力掌控好规模扩张、结构优化与质量提高的平衡关系。
  为加强管理,各办学集团积极构建现代教育治理体系,建立集团办学章程,健全集团议事规则,依法实施民主决策、民主管理和民主监督。同时,按照“放管服”要求,建立集团化办学配套制度,进一步简政放权,赋予集团充分办学自主权,进一步激发其办学积极性。