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“日理万机”的暑假有多少现实的无奈

发布日期 : 2017-08-11点击次数 : 来源 : 《山东教育报》(综合版)

梁好
  下面是一个一年级小学生的暑期计划表:从早8点半到晚9点,从周一到周日,除了吃饭、睡觉,他都辗转于各种培训班。其中,有语文、数学、英语培训班,也有轮滑、游泳、篮球培训班。这真可谓“日理万机”。学校生活与之相比,简直太轻松了。(据7月20日人民网报道)
  暑假本应是悠闲放松的时间,然而,现如今的中小学生在暑假里过得比平时上课还紧张。他们好不容易盼来了暑假,却被这样那样的培训班包围。在“日理万机”的假期里,学生哪有时间可玩?他们的身心又如何能够得到放松?难怪现如今的孩子都说累。
  每个孩子都是家庭的中心,都是父母心中的宝。没有一位父母不爱自己的孩子,也没有一位父母希望孩子每天在身心疲惫中度过。但是,现实的无奈却让家长们不得不这样做。暑假到了,别人的孩子都在上补习班,学习文化课知识,将新学期的课程提前完成,自己的孩子如果不紧跟脚步,岂不在学习上与他人拉开一定距离。别人家的孩子趁着暑期学习吹拉弹唱,自己的孩子却在家里睡大觉,在素质能力上岂不又差人一等?如此,在升学的竞争中,孩子岂不吃亏?与其孩子将来吃苦,倒不如现在让孩子吃苦。因而,暑期便成了理所当然的“第三学期”。
  在社会竞争压力巨大的当下,孩子“今天学习不努力”,那么就不能在中考、高考中取得好的成绩,就意味着“明天努力找工作”成为必然之事。正是因为如此,现在的家长不得不狠下心,一而再、再而三地挤压孩子的休息时间。家长坚信,只有现在苦点、累点,孩子将来才能“出人头地”。
  我们不能怪家长的势利,现实就是如此。然而,孩子终究是孩子,玩耍是孩子的天性。孩子的成长与发展是全方位的,学习并不是孩子生活的全部。他们需要在玩中获得生活的技能,拓展视野,增长心智,获得与他人交往与沟通的技巧。相比较而言,这对于孩子的未来发展更为重要。现在,诸多孩子的人格之所以不健全,心理存在缺陷,性格孤僻,是因为他们缺少玩耍的机会,不能在正常的社会交往中获得重要的核心素质。如果家长“圈养”孩子,让孩子一味地学习文化课,那么孩子将来发展就会失去后劲。
  当然,家长并非不知道这些,只不过现实摆在他们面前,在竞争与攀比中,谁也不愿认输。要把暑假真正还给孩子,要让孩子的心灵能够在暑假中得以放松,仅靠家长的自觉是不够的,更需要我们的教育评价机制进行深层次改革,进一步淡化分数与成绩,多一些特长的发现与个性的培养,多一些综合素质的考核,多一些升学的渠道与路径,促使人才培养多元化。只有这样,才能让每个孩子都能各得其所、各尽其才,获得适合的教育。