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兰陵县强化学生心理健康教育

发布日期 : 2017-04-20点击次数 : 来源 : 《山东教育报》(综合版)

  本报讯(记者 杨祥瑞 通讯员 高帅)近期,兰陵县教体局加大对学校心理健康教育的考核力度,促使学校将心理健康教育贯穿于学生身心发展的全过程,全方位渗透于教育教学工作。
  据了解,该县围绕义务教育发展基本均衡县迎验达标,着力加强了心理咨询室建设。先后投资186万元为全县209所中小学校建立了心理辅导室,配齐了心理沙盘、学生心理测评管理系统、心理宣泄器材、放松椅等专业设备。目前,各学校心理辅导室免费为本校师生、家长提供心理辅导,为学生建立成长信息记录,有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导。同时,着力实施教师心理健康教育能力提升计划,利用假期和周末的时间,通过组织开展专题讲座、知识培训等,提高全体教师心理健康教育工作能力;鼓励教干教师积极考取心理咨询师证,从事学校学生心理健康咨询工作。截至2016年末,该县已有216人取得国家二、三级心理咨询师证书。
  “我现在是国家二级心理咨询师,在学校从事心理咨询以来,接受过很多学生的心理咨询。我个人觉得,心理健康教育就是助人自助,既帮助了别人,也提升了自己。”东苑高级中学教师刘宗娇对记者说。
  该县要求县域内的中小学校创造条件、利用地方和学校课程的课时开设心理健康教育课,结合小学、初中、高中不同年龄段学生实际,侧重不同的教育内容。同时,建立学生心理健康教育主题活动体系,将专题讲座、社会实践、情景模拟等作为学校心理健康教育课程的有效补充,拓宽在校学生接受此类教育的途径。
  “上心理课前,我很害羞,不敢与人交谈,而现在的我渐渐开朗起来了。”“心理课使我了解了更多心理知识,提高了解决问题的能力。”……在兰陵县东苑高级中学,学生们面对记者的提问,争着说出自己学习心理课的诸多感悟。“学校开设心理咨询室和心理课,我一开始觉得只是个形式。”来学校看望孩子的冯先生补充道,“但开课一段时间后,孩子回家总喜欢跟我们讲自己学到的心理知识,学习、做事也更积极上进了。”他说,心理课不仅帮助孩子调整了学习心态,更拉近了孩子和家长之间的距离。