关爱留守儿童

　　编者按：对留守儿童特别是农村留守儿童的关心和教育是一个教育问题，也是一个社会问题，不仅需要学校加以重视，也需要政府相关部门和社会共同努力，积极探索建立留守儿童关爱机制，充分发挥各部门或者相关方面的作用，让每名留守儿童得到应有的关心和照顾，使其不仅在生活上得到关照，而且在学习、心理、情感等方面的需求和愿望得到满足，从而有效地保证留守儿童的健康成长。本期《关注》报道了一些地方

学高身正无愧师表　教书育人堪称楷模

　　沂源县实验中学退休教师李振华，年仅１７岁就响应党的“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去”的伟大号召，告别故乡南京到条件非常艰苦的沂蒙老区沂源县支教。６５年后，风华正茂的江南小生变为白发苍苍的老人，但李振华为老区教育献身的步伐从未停歇。 　　李振华爱生如子，善待每名学生，在生活上关心，物质上资助，学习上指导，做人上引导，精神上鼓励，教书育人成绩显著，贡献突出。 　　李振华从工作的第一个月

山东省中小学生艺术素质测评指导意见

　　为建立健全学校美育工作评价制度，根据《山东省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔2015〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（鲁政办发〔2016〕36号）和《中小学生艺术素质测评办法（试行）》（教体艺〔2015〕5号印发），制定本指导意见。 　　一、指导思想 　　建立科学规范的中小学艺术教育测评制

在实践中与学生共成长

　　斯宾塞说过:“教育为未来生活之准备。”教师“传道授业”,不仅要讲通理论,而且要联系实际。只有这样,才能更好地激发学生的内在动力,挖掘出他们的潜力、潜能,有效提升他们的学习兴趣。 　　把知识转化为历练自身的过硬本领，转化为立身做人的高尚品格，转化为身正德高的优秀品质，推动学生素质的综合提高，是我第一次站在讲台上时的誓言。作为一名乡村教师，我根据实际情况总结了几个与学生共同成长的方法。 　　在活动中扩展知识。在课堂上

防止校园欺凌还须回归教育的原点

　　前不久，深圳又有一名１２岁的初一学生小梁遭到多名学生围殴。他不仅被踹头、轮番殴打，还被逼下跪、自扇耳光。小梁说，被打的原因是他曾举报这几个同学收“保护费”。现在，小梁被医院诊断为“额骨骨折”，正在住院治疗。 　　近年来，此类校园欺凌事件频发，已成为社会问题。这一现象有其复杂的成因。其中既有家庭因素，也有社会因素，还与教育工作者和学校管理有关。从施暴者自身来看，主要原因有：性格孤傲，不听劝告，逆反心理强，学习压力大，无法通过正

如何培养小学生的数学学习习惯

　　小学阶段是培养习惯的关键期,一、二年级又是最佳期。因此,从小学一年级开始,教师就应该加强学生学习习惯的培养。如何帮助小学生养成良好的学习习惯呢?

费德门美术鉴赏程序的四个步骤

　　在美术的四个学习领域中，美术欣赏是中小学美术教学中的一大难题，许多教师感到很棘手。下面，笔者介绍美国乔治大学教授费德门的美术鉴赏程序。它分为四个步骤：叙述、形式分析、解释、评价。 　　一、叙述。用语言陈述作品画面上可以直接看到的东西，暂不顾其含义和价值。这一点不需要运用美术基础，只是如实地表述眼睛所看见的内容。例如，对于毕加索的作品《格尔尼卡》，学生很容易答出“画面上有哭泣的女人、

用真心呵护迟开的花朵

　　不是每朵鲜花都在春天开放。每个学生都是一粒花种,只是花期不同。作为教师,我们要用真心、细心和耐心去呵护每一个学生,让每朵花都散发出属于自己的芳香。 　　一、让“小淘气”当“小老师” 　　郝同学上课爱搞小动作、乱说话

学生爱上阅读从批注开始

构筑校园周边安全屏障

　　编者按：中小学和幼儿园周边的良好环境不仅关系到学生的人身安全和健康，也关系到学校的办学和学生家长的关切，还关系到是否能够真正实现办人民满意的教育这一目标。因此，净化学校周边环境，消除不安全因素，让学生安安全全地上学，让家长放心安心，不仅是学校的期望，也应该是政府和社会努力追求的一个目标。 　　建设良好的学校周边环境,仅仅靠学校的努力是无法实现的,单凭教育管理部门自身的力量也难以奏效。这种外部环境的治理需要政府的力量,需要多个相关部门的协作与配合,需要综合治理。只有这样,才能彻底解决一些长期存在